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放到人生的長(zhǎng)河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會(huì)最終成就自己,本文主要幫大家整理了福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少的話題,包含福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分和錄取位次,考生可以對(duì)照自己的省份查詢福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。
福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是150分到497分之間,最低錄取位次排名在494994名到10492名之間,不同的省份錄取預(yù)測(cè)分和位次不同。
1、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在河北2022年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線是205分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為191612名;
2、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在山西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是216分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為66126名;
3、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在湖北2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是210分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為128700名;
4、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在湖南2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是216分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為252976名;
5、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在四川2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是387分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為221640名;
6、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在四川2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是336分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為168674名;
1、2022年福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
北京 | 綜合 | 專科 | 2022 | - | - |
天津 | 綜合 | ? | 2022 | 166 | 10492 |
河北 | 歷史 | 專科 | 2022 | 205 | 191612 |
河北 | 物理 | ? | 2022 | 249 | 292474 |
山西 | 理科 | 專科 | 2022 | 219 | 84446 |
山西 | 文科 | ? | 2022 | 216 | 66126 |
內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 2022 | 207 | 74415 |
內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 2022 | 218 | 28333 |
遼寧 | 歷史 | ? | 2022 | 150 | - |
遼寧 | 物理 | ? | 2022 | 375 | 102164 |
吉林 | 理科 | 專科 | 2022 | 229 | 76381 |
吉林 | 文科 | ? | 2022 | 204 | 31205 |
黑龍江 | 理科 | ? | 2022 | 204 | 110847 |
黑龍江 | 文科 | ? | 2022 | 161 | 61078 |
上海 | 綜合 | 專科 | 2022 | 169 | - |
江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 286 | 47088 |
江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2022 | 316 | 36790 |
浙江 | 綜合 | 1段 | 2022 | 497 | 170295 |
浙江 | 綜合 | 2段 | 2022 | 330 | 262352 |
安徽 | 理科 | ? | 2022 | 279 | 266031 |
安徽 | 文科 | 專科 | 2022 | 374 | 120302 |
福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 2022 | 221 | 75875 |
福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 2022 | 242 | 138386 |
江西 | 理科 | 專科 | 2022 | 150 | 253137 |
江西 | 文科 | ? | 2022 | 150 | 197199 |
山東 | 綜合 | 2段 | 2022 | 349 | 470296 |
河南 | 理科 | ? | 2022 | 219 | 494994 |
河南 | 文科 | ? | 2022 | 305 | 266678 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 210 | 128700 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2022 | 214 | 201306 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 188 | 173001 |
湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2022 | 216 | 252976 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 247 | 263048 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 366 | 329896 |
廣西 | 理科 | ? | 2022 | 225 | 214858 |
廣西 | 文科 | ? | 2022 | 225 | 145241 |
海南 | 綜合(不限) | 專科 | 2022 | 332 | 54590 |
重慶 | 歷史 | ? | 2022 | 206 | 69546 |
重慶 | 物理 | ? | 2022 | 347 | 102379 |
四川 | 理科 | ? | 2022 | 387 | 221640 |
四川 | 文科 | ? | 2022 | 336 | 168674 |
貴州 | 理科 | ? | 2022 | 226 | 206271 |
貴州 | 文科 | ? | 2022 | 309 | 117032 |
云南 | 理科 | ? | 2022 | 201 | 172903 |
云南 | 文科 | ? | 2022 | 339 | 127604 |
陜西 | 理科 | 專科 | 2022 | 260 | 157972 |
陜西 | 文科 | ? | 2022 | 311 | 77463 |
甘肅 | 理科 | ? | 2022 | 254 | 107873 |
甘肅 | 文科 | 專科 | 2022 | 308 | 63451 |
青海 | 理科 | ? | 2022 | 260 | 26583 |
青海 | 文科 | ? | 2022 | 322 | 11820 |
寧夏 | 理科 | ? | 2022 | 227 | 40308 |
寧夏 | 文科 | ? | 2022 | 307 | 20927 |
2、2021年福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
北京 | 綜合 | ? | 2021 | - | - |
天津 | 綜合(不限) | 專科 | 2021 | 141 | 9641 |
河北 | 歷史 | ? | 2021 | 232 | 196417 |
河北 | 物理 | ? | 2021 | 275 | 211518 |
山西 | 理科 | ? | 2021 | 236 | 69161 |
山西 | 文科 | ? | 2021 | 130 | 65406 |
內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 2021 | 175 | - |
內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 2021 | 234 | 32871 |
遼寧 | 歷史 | ? | 2021 | 419 | 39346 |
遼寧 | 物理 | ? | 2021 | 150 | 102737 |
吉林 | 理科 | 專科 | 2021 | 219 | 66468 |
吉林 | 文科 | ? | 2021 | 258 | 27334 |
黑龍江 | 理科 | ? | 2021 | 192 | 100052 |
黑龍江 | 文科 | ? | 2021 | 168 | 56446 |
上海 | 綜合 | ? | 2021 | 208 | - |
江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 275 | 40355 |
江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 342 | 18440 |
浙江 | 綜合 | 1段 | 2021 | 495 | 160516 |
浙江 | 綜合 | 2段 | 2021 | 266 | 253436 |
安徽 | 理科 | 專科 | 2021 | 314 | 208042 |
安徽 | 文科 | ? | 2021 | 277 | 176783 |
福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 2021 | 232 | 77510 |
福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 2021 | 249 | 117012 |
江西 | 理科 | 專科 | 2021 | 228 | 214241 |
江西 | 文科 | ? | 2021 | 200 | 174816 |
山東 | 綜合 | 2段 | 2021 | 354 | 421855 |
河南 | 理科 | ? | 2021 | 220 | 453026 |
河南 | 文科 | 專科 | 2021 | 280 | 269844 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 248 | 146562 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2021 | 301 | 138254 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 238 | 159916 |
湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2021 | 257 | 201311 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 231 | 262953 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 351 | 289841 |
廣西 | 理科 | ? | 2021 | 216 | 201625 |
廣西 | 文科 | ? | 2021 | 247 | 125035 |
海南 | 綜合(不限) | ? | 2021 | 361 | 52904 |
重慶 | 歷史 | ? | 2021 | 273 | 79971 |
重慶 | 物理 | ? | 2021 | 324 | 96156 |
四川 | 理科 | ? | 2021 | 150 | 258428 |
四川 | 文科 | 專科 | 2021 | 398 | 122046 |
貴州 | 理科 | ? | 2021 | 221 | 206769 |
貴州 | 文科 | ? | 2021 | 320 | 118790 |
云南 | 理科 | ? | 2021 | 327 | 149298 |
云南 | 文科 | ? | 2021 | 360 | 113945 |
陜西 | 理科 | 專科 | 2021 | 266 | 151154 |
陜西 | 文科 | ? | 2021 | 324 | 72501 |
甘肅 | 理科 | ? | 2021 | 160 | 112216 |
甘肅 | 文科 | ? | 2021 | 290 | 69166 |
青海 | 理科 | ? | 2021 | 249 | 27227 |
青海 | 文科 | ? | 2021 | 237 | 15257 |
寧夏 | 理科 | 專科 | 2021 | 272 | - |
寧夏 | 文科 | ? | 2021 | - | - |
福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院由閩江學(xué)院與澳大利亞墨爾本理工學(xué)院兩所公立高校合作舉辦(辦學(xué)許可證編號(hào):GOV35AUA03INR20170936N),是在福建擔(dān)任省長(zhǎng)期間,積極推動(dòng)與澳大利亞塔斯馬尼亞州友好省州關(guān)系的背景下成立的,前身是閩江學(xué)院愛恩國(guó)際學(xué)院,實(shí)際已有22年中外合作辦學(xué)歷史。2017年1月,學(xué)校獲教育部批復(fù)為具有獨(dú)立法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)并更名為福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院,是全國(guó)3所高職?茖哟为(dú)立設(shè)置中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)之一,獲評(píng)福建省唯一示范性中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu),并入選福建省“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位。辦學(xué)思想:遵循時(shí)任中共福州市委書記并兼任學(xué)校舉辦方閩江學(xué)院前身原閩江職業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)期間,習(xí)提出的“不求最大,但求最優(yōu),但求適應(yīng)社會(huì)需要”的辦學(xué)思想,中外合作培養(yǎng)國(guó)際化應(yīng)用型人才。辦學(xué)宗旨:立足福建、融匯中西、注重質(zhì)量、突出應(yīng)用。辦學(xué)定位:建設(shè)成為開放型、有特色、高水平的國(guó)際化高等職業(yè)院校。培養(yǎng)目標(biāo):引進(jìn)借鑒澳洲大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源,服務(wù)福建、福州地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)國(guó)際化人才的迫切需求,培養(yǎng)具有愛國(guó)情懷、國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、具有國(guó)際同類專業(yè)水準(zhǔn)的國(guó)際化技術(shù)技能人才。學(xué)校目前開設(shè)涵蓋電子信息大類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類、旅游大類等多個(gè)與國(guó)際教育接軌的“新工科”“新商科”專業(yè),引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源,實(shí)行與國(guó)際教育接軌的多元化辦學(xué)模式,引入澳洲百年歷史的TAFE教育以及墨爾本理工學(xué)院先進(jìn)的課程體系,結(jié)合國(guó)內(nèi)實(shí)際制定人才培養(yǎng)方案,開展副學(xué)士學(xué)位教育及澳洲?艱iploma教育。達(dá)到雙方院校畢業(yè)條件的學(xué)生可獲得中澳雙證書——福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院大專畢業(yè)證書和澳大利亞墨爾本理工學(xué)院副學(xué)士學(xué)位或澳洲?疲―iploma)證書。學(xué)校擁有一支中外教相結(jié)合的 “雙語雙師雙能型”師資隊(duì)伍,實(shí)施與國(guó)際教育接軌的教學(xué)管理,建立內(nèi)部審查、校外評(píng)估、國(guó)外監(jiān)控的多元化教學(xué)質(zhì)量保障體系,教學(xué)符合中國(guó)高等教育的要求并接受澳大利亞高等教育質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)署(TEQSA) 、澳大利亞技術(shù)質(zhì)量保障局(ASQA)的評(píng)估并監(jiān)督。22年辦學(xué),中澳高校協(xié)同建立“專科+副學(xué)士+學(xué)士”縱向貫通的現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系。學(xué)校逐步形成了“一強(qiáng)化、二融合、三培養(yǎng)、四通道”的辦學(xué)特色,即學(xué)生持續(xù)三年強(qiáng)化以EAP福墨英語教育;構(gòu)建“通專融合”的國(guó)際化課程體系;中方、外方和企業(yè)三方共育人才;學(xué)生培養(yǎng)以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為主,同時(shí)也為學(xué)生打通國(guó)內(nèi)專升本、出國(guó)直升和海外留學(xué)的深造途徑。學(xué)校立足職業(yè)教育,充分發(fā)揮中外合作辦學(xué)優(yōu)勢(shì),取得了較為顯著的辦學(xué)成效。尤其是2017年獲批成為具有獨(dú)立法人資格的中外合作辦學(xué)高校以來,學(xué)校進(jìn)一步引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源,辦學(xué)水平持續(xù)“提質(zhì)”“增效”。相繼獲國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)及生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、省高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、省產(chǎn)創(chuàng)融合教育實(shí)踐示范基地、“1+X”證書制度試點(diǎn)等國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目和質(zhì)量工程20余項(xiàng);獲福建省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng);2019—2021年聚志愿中國(guó)高職?圃盒E判邪,學(xué)校連續(xù)三年蟬聯(lián)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量全國(guó)第一,社會(huì)聲譽(yù)進(jìn)一步提高。學(xué)校不斷拓展國(guó)際教育交流與合作,辦學(xué)至今已有69所國(guó)外大學(xué)來校教育交流140批次,交流訪問次數(shù)457人次;50所國(guó)內(nèi)大學(xué)來訪交流學(xué)習(xí)49批次,交流訪問次數(shù)226人次;構(gòu)建福墨國(guó)際教育聯(lián)盟,與83所國(guó)外大學(xué)和海外教育機(jī)構(gòu)建立了良好合作關(guān)系,歡迎學(xué)生前往繼續(xù)深造。辦學(xué)至今,學(xué)校已向社會(huì)輸送畢業(yè)生5000多人。通過國(guó)際化的培養(yǎng),專科層次入學(xué)的學(xué)生得到了跨越式發(fā)展。畢業(yè)生就業(yè)率97%以上,專業(yè)對(duì)口就業(yè)率95%左右,在學(xué)校的鼓勵(lì)、支持與幫助下,多名畢業(yè)生成功實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想;近四年專升本錄取人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的60%,位居全省高職院校前列;成功幫助1000多名學(xué)生前往國(guó)外大學(xué)繼續(xù)深造,出國(guó)學(xué)生中大部分已取得海外碩士學(xué)位,獲得良好發(fā)展。2008級(jí)校友許勝民,通過學(xué)校國(guó)際化的培養(yǎng),赴澳大利亞繼續(xù)深造并獲得學(xué)士、碩士、博士學(xué)位,現(xiàn)在新加坡管理學(xué)院開展博士后研究;2014年11月主席訪澳期間,我校2001級(jí)畢業(yè)生現(xiàn)任塔斯馬尼亞州中華商會(huì)會(huì)長(zhǎng)的徐哲受邀參加國(guó)宴。目前,學(xué)校已成為福建省合作辦學(xué)規(guī)模最大、成建制赴海外深造學(xué)生數(shù)最多的中外合作院校。在22年中外合作辦學(xué)基礎(chǔ)上,學(xué)校將堅(jiān)守職業(yè)教育的初心,持續(xù)引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)職業(yè)教育資源,探索構(gòu)建職業(yè)教育體系,努力成為國(guó)際化高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的高地,努力建成開放型、有特色、高水平的國(guó)際化高等職業(yè)院校。
集美大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及
時(shí)間:2024-07-11 10:0:19福建師范大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時(shí)間:2024-07-11 10:0:12集美大學(xué)本科招生網(wǎng)登錄入
時(shí)間:2024-07-11 09:0:58福建師范大學(xué)本科招生網(wǎng)登
時(shí)間:2024-07-11 09:0:15