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福建高考作文如何審題立意應(yīng)該怎么寫
福建高考作文提供的材料簡短明晰,不冗長、不生僻、不故弄玄虛。應(yīng)該說,這是福建省近年來較容易把握的一道高考作文題,有利于學(xué)生將更多時間投入到謀篇布局和行文之中。但也由于考生在備考階段大多接觸過類似的作文題,估計今年的高考會出現(xiàn)不少套題之作。
福建高考作文題:“提到空谷,有人想到的是懸崖,有人想到的是棧道橋梁!备鶕(jù)這句話,寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
“空谷”本義指空曠幽深的山谷,可聯(lián)想為人們面對的問題、事物或環(huán)境。對作文立意更重要的是考生對另外兩個詞語“懸崖”和“棧道橋梁”的理解。有以下幾種思路可供大家參考:
思路一:“懸崖”理解為險境、絕境,“棧道橋梁”理解為險地求生之路徑;诖耍梢詫懖煌男膽B(tài)決定不同的思考方向,甚至是人生方向。譬如“樂觀與悲觀”等,類似于同樣面對半杯水,不同心態(tài)的人有不同的想法。
思路二:“懸崖”理解為問題和困難,“棧道橋梁”理解為解決問題的途徑和辦法。同樣面對某種處境,有的人只想到了困難,只停留于發(fā)現(xiàn)問題的階段;而有的人則能夠分析問題并思考解決問題之道。由此立意肯定后者,呼吁青少年不應(yīng)只滿足于做一個會抱怨的人,社會更需要的是能解決問題的經(jīng)世致用之才。
思路三:與思路二類似。“懸崖”理解為具有無限風(fēng)光的險峰,“棧道橋梁”理解為登頂或逃生的路線。提到“空谷”,有的人只幻想登上懸崖的榮光,而另有一些人則會事先規(guī)劃登頂?shù)穆肪、想好危險時全身而退的棧道和橋梁。由此肯定人生的探險需要做到未雨綢繆、居安思危。
思路四:為思路二、三的反向思考!跋氲綉已隆笨衫斫鉃椤罢鞣已碌膱远ㄐ拍睢保跋氲綏5罉蛄骸笨衫斫鉃椤耙晃秾ふ椰F(xiàn)成的道路”。人生路上注定要翻越的“懸崖”不計其數(shù),并非每個峭壁之上都有“棧道橋梁”。面對必須挑戰(zhàn)的人生目標(biāo)、,必須征服的人生懸崖,幻想每個地方都有前人建好的“橋梁棧道”的想法不切實際,我們要么把自己培養(yǎng)成生活中勇敢的攀巖者,要么團(tuán)結(jié)志同道合的人,逢山開路、遇水搭橋。
思路五:不把對“懸崖”的“棧道橋梁”理解對立起來,強(qiáng)調(diào)分工合作?展人闹,險峰林立。選擇哪座懸崖翻越空谷也需要仔細(xì)斟酌。面對困難和問題,一個團(tuán)隊里,有的人專注于選擇或制定目標(biāo),有的人則專注于規(guī)劃實現(xiàn)目標(biāo)辦法和路徑。以阿里巴巴的創(chuàng)業(yè)歷程為例,不熟悉技術(shù)的馬云經(jīng)常只管提出某個商業(yè)目標(biāo),具體的編程、操作和營銷則由其他人負(fù)責(zé),最終實現(xiàn)團(tuán)隊的共同成功。
思路六:不同的人生閱歷會影響人們看待問題的角度。提起空谷,攀巖者和登山家想到挑戰(zhàn)懸崖登頂?shù)拇碳;道路工程師則忙于思考如何建造便于山民通行的橋梁;古代的軍事家或許會考慮修建突出奇兵的棧道……不同的時間、不同的身份,面對同一個事物或環(huán)境,定然會有不同的想法,無所謂好壞對錯。強(qiáng)調(diào)生活中面對不同意見應(yīng)有包容之心。但應(yīng)注意,不可簡單地以“多角度看問題”立意作文。
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