寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2005年經(jīng)福建省人民政府批準成立、教育部備案，由寧德市人民政府主辦的閩東唯一一所高職院校，2011年底通過教育部高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作評估，底先后被授予“福建省第十二屆文明學(xué)�！睒s譽稱號、被遴選為“福建省示范性現(xiàn)代高等職業(yè)院校建設(shè)工程”立項建設(shè)院校。學(xué)院溯源最早的前身校為創(chuàng)辦于1934年的省立福安農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校和創(chuàng)辦于1939年的福安師范學(xué)校，已有82年深厚的辦學(xué)歷史積淀，人才輩出、影響深遠。1935年茶界泰斗張?zhí)旄＠闲ｉL親筆書寫校訓(xùn)“實事求是身體力行”，奠定了學(xué)校的辦學(xué)理念、治校精神。曾培養(yǎng)出臺茶之父吳振鐸、全國茶樹育種專家郭吉春、中國好聲音歌手金池、中國工藝美術(shù)最高獎“百花獎”獲得者剪紙藝術(shù)家鄭平芳、當(dāng)代卓有建樹的科教人員徐勛、鄭兆欽、林乃銓等一大批專家學(xué)者、各級領(lǐng)導(dǎo)干部和教育工作者等，人才輩出、影響深遠。

學(xué)院坐落在1993年被國務(wù)院列為沿海開放城市的福建省福安市區(qū)（原寧德地區(qū)行政專署所在地，福建省GDP十強縣市之一，寧德市GDP第一），素有“中國電機電器城”、“中國中小電機出口基地”、“全國第二大民營船舶修造基地”、“中國茶葉之鄉(xiāng)”、“南國葡萄之鄉(xiāng)”、“中國綠竹之鄉(xiāng)”、“中國保健按摩器發(fā)源地”、“生態(tài)型港口工業(yè)城市”之譽，地處閩東中心，環(huán)三都澳區(qū)域核心區(qū)，地理區(qū)位優(yōu)越，水陸交通便捷，區(qū)內(nèi)旅游資源豐富，人文景觀獨特，產(chǎn)業(yè)特色明顯，經(jīng)濟獨具活力。學(xué)院占地面積520畝�，F(xiàn)設(shè)有機電工程系、生物技術(shù)系、文化傳媒系、信息技術(shù)與工程系、財經(jīng)管理系、公共基礎(chǔ)部和成人教育部等7個教學(xué)單位。開設(shè)了涵蓋裝備制造、文化教育、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域及新興經(jīng)濟社會急需的38個全日制專業(yè)和21個成人教育專業(yè)。

學(xué)校堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)教融合，校企合作，工學(xué)結(jié)合，知行合一；秉承“實事求是，身體力行”校訓(xùn)精神，立足閩東，面向海西，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展，逐步形成了“以工為主，依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)，服務(wù)轉(zhuǎn)型升級，產(chǎn)教融合，厚德強技，四園一體”的閩東區(qū)域高職教育的辦學(xué)特色。秉承“實事求是、身體力行”的辦學(xué)精神，堅持德育為先、能力為重的育人思想，堅持廠校一體、工學(xué)結(jié)合的“做中教、做中學(xué)”的教學(xué)理念，形成了“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、強化技能培養(yǎng)”的教學(xué)模式，注重因材施教，促使每位學(xué)生成才；學(xué)院現(xiàn)有2個中央財政支持“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項目”的專業(yè)（機械制造與自動化、茶樹栽培與茶葉加工），7個省級高職教育示范專業(yè)（機械制造與自動化、電機與電器技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、視覺傳播設(shè)計與制作、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、茶樹栽培與茶葉加工）；有3門省級精品課程、9門校級精品課程，多名教師主編或副主編了全國普通高�！笆�一五”規(guī)劃教材，主編和參編了4門福建省高職規(guī)劃教材，校企合作開發(fā)課程4門、編寫教材7門，合作編寫講義和實訓(xùn)指導(dǎo)書20多種。已培養(yǎng)了一大批具有優(yōu)良的職業(yè)道德和專業(yè)技能、較強創(chuàng)業(yè)和可持續(xù)發(fā)展能力，能夠滿足生產(chǎn)、建設(shè)、管理與服務(wù)第一線需求的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。學(xué)院教職工近300人，具有博士、碩士學(xué)位教師占專任教師41%�，F(xiàn)有教授、研究員5人，副高及以上職稱占專任教師31%，博士生導(dǎo)師、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，福建省高等學(xué)校教學(xué)名師2人，福建省高等職業(yè)院校百名專業(yè)帶頭人3人，全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)名師2人，福建省第二屆“清海杯?黃炎培職業(yè)教育”杰出教師獎1人，福建省高等學(xué)校優(yōu)秀專業(yè)帶頭人赴海外訪學(xué)研修2人，福建省高校杰出青年科研人才培育計劃1人，省級優(yōu)秀教師2人，校級專業(yè)帶頭人31人、骨干教師33人、校級優(yōu)秀教學(xué)團隊3個；“雙師”素質(zhì)教師比例達78%，還大量聘請行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)一線的專業(yè)技術(shù)人才和能工巧匠來校擔(dān)任兼職教師或?qū)嵺`教學(xué)指導(dǎo)教師，已建成一支具有較高專業(yè)理論水平、較豐富教學(xué)和實踐經(jīng)驗的“雙師型”教師隊伍。

校內(nèi)實驗實訓(xùn)設(shè)施完善、設(shè)備先進�，F(xiàn)有2個中央財政支持建設(shè)的國家級高職教育實訓(xùn)基地（電機電器實訓(xùn)基地、茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)實訓(xùn)基地），1個省級職業(yè)教育實訓(xùn)基地，2個省級高職教育生產(chǎn)性實訓(xùn)基地等；校內(nèi)實驗實訓(xùn)室66個，集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、科研與技術(shù)開發(fā)服務(wù)于一體，具備真實教學(xué)環(huán)境。學(xué)校積極推進工學(xué)結(jié)合，目前與90多家企業(yè)開展校企合作，建立了93個校外實訓(xùn)基地，并建成了三種緊密型合作共建校外實訓(xùn)基地：一是校所合作共建產(chǎn)學(xué)研基地，如在省茶科所、寧德市農(nóng)科所合作建立茶葉、園藝等農(nóng)科類專業(yè)校外產(chǎn)學(xué)研基地；二是校企聯(lián)姻共建人才培養(yǎng)基地，如與寧德新能源科技有限公司、遠東電機有限公司、廈門華祥苑茶葉有限公司、泉美生物科技有限公司、浙江和能物流有限公司、江蘇匯博機器人技術(shù)有限公司等多家企業(yè)合作實施“訂單式”人才培養(yǎng)；三是校企連線共建頂崗實習(xí)基地，如在福安市裕興機械有限公司、福建立松金屬工業(yè)有限公司、福鼎品品香茶葉公司、福建雋永天香茶業(yè)有限公司、福建青拓集團、福安師范附屬小學(xué)、福安市第二實驗幼兒園、澤友家電有限公司等大型企業(yè)建立校外實訓(xùn)基地，為學(xué)生提供頂崗實習(xí)平臺。積極探索并試點實施“二元制”人才培養(yǎng)新模式改革等內(nèi)涵建設(shè)，推進區(qū)域職教集團、現(xiàn)代學(xué)徒制試點模式創(chuàng)新，完善產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人機制，建立區(qū)域性公共實訓(xùn)中心，建立軍民融合軍地兩用人才培養(yǎng)基地；以學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為引領(lǐng)，將職業(yè)技能和職業(yè)精神培養(yǎng)融入人才培養(yǎng)方案，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育納入學(xué)校質(zhì)量年度報告和畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告，全面提升學(xué)生的就業(yè)力與發(fā)展力。

學(xué)院以培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為主要目標，以貢獻求生存，以服務(wù)求支持，以特色求發(fā)展，注重教育教學(xué)改革和創(chuàng)新。積極探索“工學(xué)交替、課證融合、三段遞進、校企共育”等人才培養(yǎng)模式改革，并已取得顯著的人才培養(yǎng)成效，使理論教學(xué)與崗位所需技能相融合，實踐教學(xué)與工作過程、典型工作任務(wù)相融合，學(xué)習(xí)情境與前沿領(lǐng)域新知識、新技術(shù)、新工藝相融合，學(xué)習(xí)活動與職業(yè)道德養(yǎng)成相融合，已連續(xù)多年榮獲福建省高等職業(yè)院校技能大賽團體二等獎。

學(xué)院高度重視科技開發(fā)與社會服務(wù)。近年來先后承擔(dān)了農(nóng)業(yè)部、省市科教研項目30多項，其中獲省科技進步三等獎1項，市科技進步二等獎1項、三等獎4項，市社科優(yōu)秀成果獎1項。積極開展社會培訓(xùn)和社區(qū)服務(wù)等各類活動，近幾年來為茶葉、機電等行業(yè)、企業(yè)培訓(xùn)人才5千余人，為閩東經(jīng)濟發(fā)展做出了積極貢獻。

學(xué)院大力推行“雙證書”制度，對所有專業(yè)開展了相應(yīng)的職業(yè)資格認證，并頒發(fā)國家、行業(yè)或企業(yè)資格證書，形成“招生、專業(yè)教學(xué)、職業(yè)資格培訓(xùn)與鑒定、就業(yè)推薦”一條龍的教育服務(wù)體系。近年來，畢業(yè)生職業(yè)資格證書（“雙證書”）獲取率達100%，位居省內(nèi)高職院校前列。

隨著學(xué)院辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高，學(xué)院的社會認可度和影響力得到大幅提升。學(xué)院入選全國高職�？菩ｉL聯(lián)席會議成員單位，為全國機械職業(yè)教育材料工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員單位、福建省高教學(xué)會教育評估研究分會副理事長單位、福建省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會常務(wù)理事單位、福建省鑄造行業(yè)協(xié)會副會長單位、福建省茶葉學(xué)會副會長單位、福建省造船工程學(xué)會常務(wù)理事單位等重要行業(yè)學(xué)會成員單位。近年來畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上，用人單位對畢業(yè)生的滿意度達95%以上，在全省畢業(yè)生就業(yè)工作評估中，得到評估組專家的一致好評，2011年就業(yè)工作被評為優(yōu)秀等級。學(xué)院創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育走在全省高校前列，每年都有較大比例的畢業(yè)生經(jīng)省廳審核通過，獲得“高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證”，獲證率名列全省高校前茅，并榮獲“福建省大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”、“福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”等稱號，同時“寧德市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”落戶學(xué)院。

經(jīng)過多年辛勤不懈的努力和耕耘，學(xué)院各項事業(yè)取得了顯著的成績，獲得了社會各界的充分肯定與廣泛贊賞，先后榮獲“福建省文明學(xué)�！�、“福建省無償獻血工作先進集體”、福建省“五四紅旗團委”、福建省社會實踐活動先進單位、福建省高校校園文化建設(shè)成果三等獎、福建省“征兵工作先進單位”、寧德市“征兵工作先進單位”、“寧德市平安校園”、“寧德市平安先行單位”等稱號，2011年底通過了教育部高職專科人才培養(yǎng)工作評估，底被遴選為13所“福建省示范性現(xiàn)代高等職業(yè)院校建設(shè)工程”立項建設(shè)院校之一；“對接閩東主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集群，創(chuàng)新實踐區(qū)域高職機電類專業(yè)人才培養(yǎng)體系”項目榮獲國家級教學(xué)成果獎二等獎，同時榮獲福建省高等職業(yè)教育教學(xué)成果獎一等獎、二等獎各1項。

為了幫助和激勵學(xué)生成才，學(xué)院除設(shè)立國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金外，還制定采取了“獎優(yōu)”、“扶貧”等各項措施，獎勵優(yōu)秀學(xué)生和資助家庭經(jīng)濟貧困的學(xué)生。寧德新能源科技有限公司、遠東電機集團（寧德）有限公司、泉美生物科技有限公司、浙江和能物流有限公司等企業(yè)分別在學(xué)院設(shè)立獎學(xué)金和勵志發(fā)展金，資助定向就業(yè)該企業(yè)的學(xué)生。2011年學(xué)院學(xué)生資助管理中心榮獲“福建省學(xué)生資助先進單位”。

學(xué)院還與福建師范大學(xué)、集美大學(xué)、閩南師范大學(xué)、閩江學(xué)院、福建工程學(xué)院、福建農(nóng)林大學(xué)等本科大學(xué)聯(lián)合開展專、本科銜接考試，學(xué)生在讀期間參加專本銜接學(xué)習(xí)，考取自學(xué)考試本科文憑及學(xué)士學(xué)位，國家承認學(xué)歷，享受國民教育同等待遇，或畢業(yè)時通過福建省統(tǒng)一組織的專升本考試升入本科院校繼續(xù)深造。學(xué)院積極擴大對外合作交流，與臺灣義守大學(xué)和臺北海洋技術(shù)學(xué)院等建立了戰(zhàn)略協(xié)作關(guān)系，雙方互派師生開展訪學(xué)、交流等活動。

目前學(xué)院正在校黨政班子的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，按照《寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院省級示范性現(xiàn)代高職院校建設(shè)規(guī)劃》，堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)教融合，校企合作，工學(xué)結(jié)合，知行合一，深化內(nèi)涵建設(shè)，推進教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，逐步形成“以工為主，依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)，服務(wù)轉(zhuǎn)型升級，產(chǎn)教融合，厚德強技，四園一體”的閩東區(qū)域高職教育的辦學(xué)特色，把學(xué)校建設(shè)成為校企深度融合、閩東區(qū)域辦學(xué)特色鮮明、可持續(xù)發(fā)展能力和輻射帶動能力強的福建省示范性現(xiàn)代高職院校，為“六新大寧德”建設(shè)和海西經(jīng)濟社會發(fā)展再立新功、再創(chuàng)佳績。