1.初識(shí)廈醫(yī)專 深入了解會(huì)喜歡

　　培養(yǎng)社會(huì)需要人才 成就學(xué)生美好未來(lái)---辦學(xué)宗旨

廈門(mén)醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校是公辦普通高等學(xué)校，位于“國(guó)際花園城市”、“全國(guó)文明城市”廈門(mén)島內(nèi)，坐落在美麗的環(huán)島路旁，依山面海，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校始建于1900年，辦學(xué)110多年來(lái)培養(yǎng)了二萬(wàn)多名醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人才。

學(xué)校由校本部和兩所附屬醫(yī)院組成。附屬口腔醫(yī)院為三級(jí)�？漆t(yī)院，有口腔綜合治療機(jī)200余臺(tái)。附屬?gòu)B門(mén)市第二醫(yī)院為三級(jí)綜合性醫(yī)院，科室設(shè)置齊全，編制床位1000張。

目前開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)類(lèi)(臨床醫(yī)學(xué)，口腔醫(yī)學(xué)，針灸推拿)、護(hù)理類(lèi)(護(hù)理，助產(chǎn))、藥學(xué)類(lèi)(藥學(xué)，藥物制劑技術(shù)，中藥，中藥制劑技術(shù)，生物制藥技術(shù)，生物實(shí)驗(yàn)技術(shù)，食品藥品監(jiān)督管理，醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo))、醫(yī)學(xué)技術(shù)類(lèi)(口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)，眼視光技術(shù)，衛(wèi)生信息管理，康復(fù)治療技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、健康服務(wù)類(lèi)(化妝品營(yíng)銷(xiāo)與使用技術(shù)，醫(yī)療美容技術(shù))等五類(lèi)20個(gè)專業(yè)，全日制大專在校生3350人。

　　2.實(shí)力廈醫(yī)專 硬實(shí)力雄厚保障

　　規(guī)模適度 質(zhì)量?jī)?yōu)異 特色鮮明 國(guó)內(nèi)一流---辦學(xué)目標(biāo)

一、打造一流師資隊(duì)伍

現(xiàn)有專任教師170人，其中研究生學(xué)位127人(博士28人)，占74.7%;高級(jí)職稱68人(教授20人)，占40%;雙師素質(zhì)111人，占65.29%。省級(jí)教學(xué)名師3人。

二、建設(shè)一流教學(xué)條件

校本部教學(xué)儀器設(shè)備總值1.05億元，生均3萬(wàn)元，全國(guó)居先。所有教室和實(shí)驗(yàn)室均配有多媒體設(shè)備，有電腦語(yǔ)音室5個(gè)、教學(xué)用計(jì)算機(jī)1382臺(tái)，館藏紙質(zhì)圖書(shū)25萬(wàn)冊(cè)。

建有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床、口腔、護(hù)理、藥學(xué)、實(shí)驗(yàn)中心、GMP車(chē)間、生物制藥、眼視光、信息技術(shù)、心理健康等11個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，各專業(yè)不斷裝備與行業(yè)企業(yè)現(xiàn)代化水平相一致的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。有校外實(shí)訓(xùn)基地125個(gè)，充分滿足各專業(yè)的實(shí)習(xí)需要。

三、爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)質(zhì)量

⑴ 執(zhí)業(yè)考試通過(guò)率全國(guó)領(lǐng)先：①護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生參加國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士考試，連續(xù)四屆一次通過(guò)率100%;②口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后參加國(guó)家執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試，一次通過(guò)率達(dá)89%，高于全國(guó)通過(guò)率60個(gè)百分點(diǎn)。

⑵ 專升本率全省領(lǐng)先：2010?2013四屆臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生共389人，專升本錄取326人,占畢業(yè)生總數(shù)的83.8%。

⑶ 全國(guó)大賽獲獎(jiǎng)名列前茅：

2011年：護(hù)理學(xué)生參加首屆全國(guó)護(hù)士(英語(yǔ))執(zhí)業(yè)水平技能競(jìng)賽，獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，名列第二;口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)生參加全國(guó)技能大賽包攬兩個(gè)單項(xiàng)和團(tuán)體“三冠”、蟬聯(lián)兩屆團(tuán)體冠軍;

2012年：護(hù)理學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組護(hù)理技能比賽，2人獲一等獎(jiǎng)、2人獲二等獎(jiǎng)，名列第二;助產(chǎn)學(xué)生參加全國(guó)助產(chǎn)專業(yè)技能大賽，3人獲一等獎(jiǎng)、1人獲二等獎(jiǎng)，名列第二;

2013年：藥學(xué)學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中藥傳統(tǒng)技能賽項(xiàng)獲二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)獲三等獎(jiǎng)1個(gè);口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)生在2010-2013年四屆全國(guó)口腔技術(shù)大賽中，三屆獲得團(tuán)體冠軍。

　　3.特色廈醫(yī)專 軟實(shí)力強(qiáng)化內(nèi)涵

　　德育為魂 素質(zhì)為綱 能力為本

　　自學(xué)為重 因材施教 人人成才

---辦學(xué)理念

一、學(xué)專業(yè)謀職業(yè)，掌握真本領(lǐng)

學(xué)校以“醫(yī)學(xué)類(lèi)創(chuàng)品牌、護(hù)理類(lèi)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、藥學(xué)類(lèi)強(qiáng)后勁、技術(shù)類(lèi)上水平、服務(wù)類(lèi)求發(fā)展”為專業(yè)建設(shè)特色。突出能力本位，構(gòu)建基于工作或生產(chǎn)過(guò)程的專業(yè)課程體系，實(shí)施項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、行動(dòng)導(dǎo)向等工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，開(kāi)展基于案例和問(wèn)題的討論式、探究式等多種教學(xué)方法�；�礎(chǔ)課教學(xué)開(kāi)展理、實(shí)一體化，專業(yè)課教學(xué)開(kāi)展學(xué)、做一體化。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地情景仿真，強(qiáng)化綜合性職業(yè)技能訓(xùn)練。各專業(yè)開(kāi)展實(shí)質(zhì)性校企(醫(yī)院)合作，實(shí)施緊密工學(xué)結(jié)合及產(chǎn)教融合。同時(shí)開(kāi)展多種職業(yè)技能證書(shū)培訓(xùn)。

學(xué)校不斷增強(qiáng)硬實(shí)力、夯實(shí)軟實(shí)力，努力使學(xué)生掌握真才實(shí)學(xué)，不但提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，而且為職業(yè)生涯發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)公共技能，工作高效率

1.英語(yǔ)“430”：英語(yǔ)課30人小班在語(yǔ)音室“教聽(tīng)練一體化”，以聽(tīng)說(shuō)為主。除學(xué)習(xí)教材外，要求會(huì)說(shuō)常用400句，背誦短文30篇，達(dá)到能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話交流。從2013級(jí)開(kāi)始實(shí)行“情境英語(yǔ)+分層教學(xué)”。

2.計(jì)算機(jī)“430”：計(jì)算機(jī)課全部在機(jī)房“教學(xué)做一體化”,學(xué)會(huì)辦公軟件、系統(tǒng)維護(hù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等4項(xiàng)基本技能，每分鐘盲打30個(gè)字。

三、境外交流合作，借鑒好經(jīng)驗(yàn)

學(xué)校與臺(tái)灣嘉南藥理科技大學(xué)和慈濟(jì)大學(xué)、美國(guó)托馬斯大學(xué)、韓國(guó)金泉大學(xué)、菲律賓碧瑤大學(xué)等院校建立友好合作關(guān)系，開(kāi)展學(xué)術(shù)和教學(xué)交流以及合作辦學(xué)。有的專業(yè)會(huì)有出國(guó)出境學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。