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武夷山職業(yè)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

更新:2023-09-20 21:45:01 高考升學網(wǎng)

1、武夷山職業(yè)學院是211大學嗎

武夷山職業(yè)學院不是211學校,率屬于省教育廳的是?茖W校。根據(jù)武夷山職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,武夷山職業(yè)學院不是本科,屬于專科高校,"武夷山職業(yè)學院成立于2007年,是一所由臺商投資興辦,并經(jīng)省政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。學院已建成占地500畝,建筑面積達8萬平方米的花園式校園。學院以“格物致知,明德尚行”為校訓,以“立足武夷,連接兩岸,服務(wù)福建,輻射全國,全力打造與現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)融合度的職業(yè)院!睘檗k學定位。依托武夷山“雙世遺”的世界級名片,主動融入新福建經(jīng)濟建設(shè)和大武夷旅游經(jīng)濟圈,把學院建成規(guī)模適中、。

武夷山職業(yè)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

2、武夷山職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)一覽表

武夷山職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有商務(wù)英語、旅游工藝品設(shè)計與制作、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)、園藝技術(shù)、茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù)、園林技術(shù)、旅游英語、旅行社經(jīng)營管理、導游、餐飲管理與服務(wù)、烹飪工藝與營養(yǎng)、酒店管理、工程造價、建筑工程技術(shù)(消防方向)、應用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)

武夷山職業(yè)學院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單 專業(yè)名稱 本?
外語系 商務(wù)英語 ?
美工系 旅游工藝品設(shè)計與制作 專科
農(nóng)林系 設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù) 專科
園藝技術(shù) ?
茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù) 專科
園林技術(shù) ?
旅游系 旅游英語 ?
旅行社經(jīng)營管理 ?
導游 專科
餐飲管理與服務(wù) ?
烹飪工藝與營養(yǎng) ?
酒店管理 專科
土建系 工程造價 ?
建筑工程技術(shù)(消防方向) 專科
電子系 應用電子技術(shù) ?
電子信息工程技術(shù) ?
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3、武夷山職業(yè)學院2023年最新簡介

"武夷山職業(yè)學院成立于2007年,是一所由臺商投資興辦,并經(jīng)省政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。學院已建成占地500畝,建筑面積達8萬平方米的花園式校園。學院以“格物致知,明德尚行”為校訓,以“立足武夷,連接兩岸,服務(wù)福建,輻射全國,全力打造與現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)融合度的職業(yè)院!睘檗k學定位。依托武夷山“雙世遺”的世界級名片,主動融入新福建經(jīng)濟建設(shè)和大武夷旅游經(jīng)濟圈,把學院建成規(guī)模適中、特色鮮明、優(yōu)勢突出的地方性高職院校。在專業(yè)建設(shè)方面,提出了六個“一”的專業(yè)建設(shè)目標,即:每個專業(yè)至少有一名來自相關(guān)行業(yè)具有高級職稱的專業(yè)帶頭人;每個專業(yè)至少有一個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓實踐基地;每個專業(yè)至少有一本和企業(yè)共同合編的校本教材;每個專業(yè)群至少有一個中級以上職業(yè)技能鑒定機構(gòu);每個專業(yè)至少要與一家大型的、穩(wěn)定的企業(yè)合作;每個專業(yè)群至少要有一個與臺灣兄弟校的合作項目。目前,學院依據(jù)閩北產(chǎn)業(yè)對技能型人才的需求,構(gòu)建了5個專業(yè)群(旅游餐飲專業(yè)群,財金專業(yè)群,茶產(chǎn)業(yè)專業(yè)群,建筑工程專業(yè)群,視覺設(shè)計專業(yè)群)。開設(shè)23個高職專業(yè)。2009年6月,學院被福建省教育廳確定為首批閩臺聯(lián)合辦學先行先試校。近年來,學院積極開展閩臺高職教育交流合作,探索閩臺“校-校-企”合作辦學模式。先后與臺灣的北臺灣科技學院、吳鳳科技學院、南榮技術(shù)學院、美和科技大學等院校合作就師資互派、教材共享等方面簽訂《合作辦學協(xié)議》。與臺資企業(yè)華夏民族城、廈門日月谷酒店等單位共同制定“校-校-企”人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)教材。聘請了臺灣“餐旅教父”李福登教授為名譽院長,引進臺灣教師到校開展模塊教學,閩臺合作人才班3個。我院主辦了兩岸職業(yè)教育交流研討會5次、朱子文化交流會4次。迄今 共計70多位學生赴臺灣學習, 20位教師及管理人員到臺灣合作院校學習交流。"

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