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福州墨爾本理工職業(yè)學院 | 福州墨爾本理工職業(yè)學院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 2017年 | |
院校性質 | 中外/港澳 | |
院校類型 | 綜合 | |
率屬于 | 省教育廳 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | ? | |
省/市 | 福建 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.fmp.edu.cn/ | |
招生電話 | ["0591-83761931","83761932","83761934","83761930","83761936"] | |
招生網(wǎng)址 | http://www.fmp.edu.cn/zsb# |
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1、福建警察學院是本科還是在?聘=ň鞂W院是本科。根據(jù)福建警察學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,福建警察學院是一本高校,福建警察學院是福建省人民政府舉辦的福建省唯一一所以培養(yǎng)公安、司法警察為主的全日制警察本科院校。學院前身是始建于1949年8月的福建省警務干部學校,1950年更名為福建省公安干部學校,1980年10月成立福建省人民警察學校,1984年9月警校與干校分開辦學。1984...查看更多
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1、福建電力職業(yè)技術學院是本科還是在?聘=娏β殬I(yè)技術學院是?。根據(jù)福建電力職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,福建電力職業(yè)技術學院不是本科,屬于?聘咝# 福建電力職業(yè)技術學院是經(jīng)福建省人民政府批準設立的公辦高等職業(yè)院校。 福建電力職業(yè)技術學院前身是國家水電部部屬重點中專學!蓦娏W校,創(chuàng)辦于1984年4月。2003年升格組建學院,開展全日制高等?平逃...查看更多
1、福建體育職業(yè)技術學院是本科還是在?聘=w育職業(yè)技術學院是?。根據(jù)福建體育職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,福建體育職業(yè)技術學院不是本科,屬于?聘咝,辦學歷史及定位福建體育職業(yè)技術學院于2005年經(jīng)福建省人民政府批準成立,由福建省體育局舉辦,教育教學業(yè)務由福建省教育廳管理,是福建省內唯一一所省屬公辦體育高等職業(yè)院校,承擔為體育行業(yè)、健康服務業(yè)培養(yǎng)高素質技術技能人才的任...查看更多
福州墨爾本理工職業(yè)學院由閩江學院與澳大利亞墨爾本理工學院兩所公立高校合作舉辦(辦學許可證編號:GOV35AUA03INR20170936N),是在福建擔任省長期間,積極推動與澳大利亞塔斯馬尼亞州友好省州關系的背景下成立的,前身是閩江學院愛恩國際學院,實際已有22年中外合作辦學歷史。2017年1月,學校獲教育部批復為具有獨立法人資格的中外合作辦學機構并更名為福州墨爾本理工職業(yè)學院,是全國3所高職專科層次獨立設置中外合作辦學機構之一,獲評福建省唯一示范性中外合作辦學機構,并入選福建省“雙高計劃”建設單位。辦學思想:遵循時任中共福州市委書記并兼任學校舉辦方閩江學院前身原閩江職業(yè)大學校長期間,習提出的“不求最大,但求最優(yōu),但求適應社會需要”的辦學思想,中外合作培養(yǎng)國際化應用型人才。辦學宗旨:立足福建、融匯中西、注重質量、突出應用。辦學定位:建設成為開放型、有特色、高水平的國際化高等職業(yè)院校。培養(yǎng)目標:引進借鑒澳洲大學優(yōu)質教育資源,服務福建、福州地方經(jīng)濟社會發(fā)展對國際化人才的迫切需求,培養(yǎng)具有愛國情懷、國際視野、通曉國際規(guī)則、具有國際同類專業(yè)水準的國際化技術技能人才。學校目前開設涵蓋電子信息大類、財經(jīng)商貿大類、旅游大類等多個與國際教育接軌的“新工科”“新商科”專業(yè),引進國際優(yōu)質教育資源,實行與國際教育接軌的多元化辦學模式,引入澳洲百年歷史的TAFE教育以及墨爾本理工學院先進的課程體系,結合國內實際制定人才培養(yǎng)方案,開展副學士學位教育及澳洲?艱iploma教育。達到雙方院校畢業(yè)條件的學生可獲得中澳雙證書——福州墨爾本理工職業(yè)學院大專畢業(yè)證書和澳大利亞墨爾本理工學院副學士學位或澳洲?疲―iploma)證書。學校擁有一支中外教相結合的 “雙語雙師雙能型”師資隊伍,實施與國際教育接軌的教學管理,建立內部審查、校外評估、國外監(jiān)控的多元化教學質量保障體系,教學符合中國高等教育的要求并接受澳大利亞高等教育質量與標準署(TEQSA) 、澳大利亞技術質量保障局(ASQA)的評估并監(jiān)督。22年辦學,中澳高校協(xié)同建立“?+副學士+學士”縱向貫通的現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系。學校逐步形成了“一強化、二融合、三培養(yǎng)、四通道”的辦學特色,即學生持續(xù)三年強化以EAP福墨英語教育;構建“通專融合”的國際化課程體系;中方、外方和企業(yè)三方共育人才;學生培養(yǎng)以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為主,同時也為學生打通國內專升本、出國直升和海外留學的深造途徑。學校立足職業(yè)教育,充分發(fā)揮中外合作辦學優(yōu)勢,取得了較為顯著的辦學成效。尤其是2017年獲批成為具有獨立法人資格的中外合作辦學高校以來,學校進一步引進國外優(yōu)質教育資源,辦學水平持續(xù)“提質”“增效”。相繼獲國家級骨干專業(yè)及生產性實訓基地、省高水平專業(yè)化產教融合實訓基地、省產創(chuàng)融合教育實踐示范基地、“1+X”證書制度試點等國家級、省級重點建設項目和質量工程20余項;獲福建省職業(yè)教育教學成果獎一等獎1項、二等獎2項;2019—2021年聚志愿中國高職?圃盒E判邪,學校連續(xù)三年蟬聯(lián)畢業(yè)生就業(yè)質量全國第一,社會聲譽進一步提高。學校不斷拓展國際教育交流與合作,辦學至今已有69所國外大學來校教育交流140批次,交流訪問次數(shù)457人次;50所國內大學來訪交流學習49批次,交流訪問次數(shù)226人次;構建福墨國際教育聯(lián)盟,與83所國外大學和海外教育機構建立了良好合作關系,歡迎學生前往繼續(xù)深造。辦學至今,學校已向社會輸送畢業(yè)生5000多人。通過國際化的培養(yǎng),?茖哟稳雽W的學生得到了跨越式發(fā)展。畢業(yè)生就業(yè)率97%以上,專業(yè)對口就業(yè)率95%左右,在學校的鼓勵、支持與幫助下,多名畢業(yè)生成功實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè),實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想;近四年專升本錄取人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的60%,位居全省高職院校前列;成功幫助1000多名學生前往國外大學繼續(xù)深造,出國學生中大部分已取得海外碩士學位,獲得良好發(fā)展。2008級校友許勝民,通過學校國際化的培養(yǎng),赴澳大利亞繼續(xù)深造并獲得學士、碩士、博士學位,現(xiàn)在新加坡管理學院開展博士后研究;2014年11月主席訪澳期間,我校2001級畢業(yè)生現(xiàn)任塔斯馬尼亞州中華商會會長的徐哲受邀參加國宴。目前,學校已成為福建省合作辦學規(guī)模最大、成建制赴海外深造學生數(shù)最多的中外合作院校。在22年中外合作辦學基礎上,學校將堅守職業(yè)教育的初心,持續(xù)引進國外先進職業(yè)教育資源,探索構建職業(yè)教育體系,努力成為國際化高素質技術技能人才培養(yǎng)的高地,努力建成開放型、有特色、高水平的國際化高等職業(yè)院校。
福建總共有多少所大學
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