高考志愿填報(bào)結(jié)束后，大家都關(guān)心泉州海洋職業(yè)學(xué)院的高考錄取結(jié)果在哪里可以查詢(xún)，以及泉州海洋職業(yè)學(xué)院的錄取時(shí)間是什么，本文姚老師幫大家整理了關(guān)于泉州海洋職業(yè)學(xué)院的高考錄取結(jié)果查詢(xún)網(wǎng)址入口和錄取結(jié)果查詢(xún)時(shí)間的相關(guān)數(shù)據(jù)，希望對(duì)大家有幫助。

1、泉州海洋職業(yè)學(xué)院錄取結(jié)果查詢(xún)官網(wǎng)網(wǎng)址入口

高考志愿填報(bào)結(jié)束后，考生們一定要及時(shí)關(guān)注自己的錄取結(jié)果和動(dòng)態(tài)，征集志愿補(bǔ)錄院校的相關(guān)信息，泉州海洋職業(yè)學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢(xún)官網(wǎng)的網(wǎng)址入口為http://www.qzoiedu.com/Dzsindex/index/classid/177.html、http://www.qzoiedu.com/ 考生可以在報(bào)考結(jié)束后登泉州海洋職業(yè)學(xué)院招生系統(tǒng)，查詢(xún)自己的錄取結(jié)果，也可以登錄福建省教育考試院:https://www.eeafj.cn/查詢(xún)自己的錄取結(jié)果。下面是福建高考各批次錄取時(shí)間:

福建高考錄取時(shí)間預(yù)計(jì)時(shí)間：

本科提前批：預(yù)計(jì)7月14日晚上

本科批：預(yù)計(jì)7月30日晚上

2、高考錄取結(jié)果查詢(xún)注意事項(xiàng)和指南

高考錄取結(jié)果查詢(xún)方式

第一種：短信查詢(xún)

相信大多數(shù)人是不知道短信查詢(xún)的；考生可以編輯短信“GKDA+報(bào)名號(hào)+密碼”發(fā)送到固定的查詢(xún)電話(huà)即可；如電信10659200111，移動(dòng)聯(lián)通106211002；其中無(wú)需+號(hào)連接，按順序發(fā)送即可。

第二種：省教育考試院官網(wǎng)

輸入“xx省教育考試網(wǎng)”，登錄網(wǎng)站；網(wǎng)站首頁(yè)上會(huì)用醒目的字體展示出高考錄取查詢(xún)?nèi)肟�，考生進(jìn)入以后輸入自己的報(bào)名號(hào)，密碼（高考報(bào)名時(shí)的登錄密碼），以及系統(tǒng)隨機(jī)生成的驗(yàn)證碼后，就可以查詢(xún)自己的錄取結(jié)果了；一般各批次開(kāi)放查詢(xún)的時(shí)間都是中午或晚上12點(diǎn)以及下午六點(diǎn)，按照自己批次開(kāi)放查詢(xún)的時(shí)間就可以查詢(xún)了。

第三種：省教育考試院官方公眾號(hào)

除了進(jìn)入官網(wǎng)外，各省市考試院都有自己的官方公眾號(hào)，以陜西為例；在微信搜索頁(yè)面搜索到”陜西招生考試網(wǎng)“關(guān)注后，進(jìn)入界面后，點(diǎn)擊最中間的”錄取查詢(xún)—高考查詢(xún)“，直接就會(huì)轉(zhuǎn)至錄取查詢(xún)界面；

第四種：報(bào)考院校官網(wǎng)

最后一種方式可能比以上兩種麻煩一些，但也可以查到；我們?cè)陬A(yù)估自己分?jǐn)?shù)時(shí)，如果自己的分?jǐn)?shù)滿(mǎn)足學(xué)校的投檔線(xiàn)，可以在學(xué)校的官網(wǎng)查詢(xún)，找到高校的錄取查詢(xún)?nèi)肟�，輸入自己的姓名和�?zhǔn)考證號(hào)、身份證號(hào)碼等進(jìn)行查詢(xún)；不過(guò)，因?yàn)椴恢�道投檔的學(xué)校是否會(huì)錄取自己，所以這種方法并不穩(wěn)妥。

高考錄取的幾種狀態(tài)

第一種狀態(tài)是已經(jīng)投檔。此狀態(tài)表示考生的分?jǐn)?shù)達(dá)到了自己所填報(bào)的高校調(diào)檔線(xiàn)，檔案被成功投出。由于高校接收考生電子檔案需要時(shí)間，所以考生檔案狀態(tài)顯示為“已經(jīng)投檔”。

第二種狀態(tài)是院校在閱。此狀態(tài)表示考生的電子檔案已經(jīng)成功投到其所填報(bào)的高校。高校已經(jīng)下載該電子檔案，并且正在審閱查看考生的基本情況，這是一個(gè)閱檔的過(guò)程。當(dāng)高校將自己的錄取意見(jiàn)傳送給省教育考試院高考錄取現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，計(jì)算機(jī)界面會(huì)顯示考生被預(yù)錄取的高校名稱(chēng)和專(zhuān)業(yè)。省教育考試院高考錄取現(xiàn)場(chǎng)錄檢人員檢查審核后，如果同意高校的意見(jiàn)，考生的檔案狀態(tài)將會(huì)變成“等待終審”狀態(tài)。

第三種狀態(tài)是等待終審。此狀態(tài)表明省教育考試院對(duì)“預(yù)錄取”考生經(jīng)過(guò)審核后，擬同意錄取該生，并將這一信息提交給高考錄取現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行最終審批。

第四種狀態(tài)是錄取。此狀態(tài)表明考生已被正式錄取。需要特別說(shuō)明的是，當(dāng)考生電子檔案狀態(tài)顯示“錄取”時(shí)，省教育考試院還會(huì)打印一張紙質(zhì)的錄取名冊(cè)，經(jīng)過(guò)簽字蓋章后，省教育考試院有專(zhuān)門(mén)的人員負(fù)責(zé)把考生的錄取名冊(cè)發(fā)送給錄取高校。

第五種狀態(tài)是預(yù)退檔。如考生檔案狀態(tài)到達(dá)這一階段，則意味著考生即將面臨退檔處理。當(dāng)高校將預(yù)退檔意見(jiàn)傳送給省教育考試院高考錄取現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)省教育考試院錄取檢查、審核后，如果同意高校的退檔意見(jiàn)，隨后考生檔案的狀態(tài)會(huì)變成“自由可投”狀態(tài)。

第六種狀態(tài)是自由可投。自由可投分兩種情況：一是考生的檔案在某一批次第一次投檔時(shí)，如未投出（考生成績(jī)未達(dá)到高校的調(diào)檔線(xiàn)），考生狀態(tài)會(huì)顯示為“自由可投”；二是考生檔案被投進(jìn)高校后，因?yàn)椤安环�從�?zhuān)業(yè)調(diào)劑”“身體受限”等原因被退檔后，也會(huì)顯示為“自由可投”。

3、大學(xué)新生注意事項(xiàng)

大學(xué)新生入學(xué)須知

大學(xué)新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，除了物質(zhì)上的準(zhǔn)備，還需要做好相關(guān)心理調(diào)適，記者采訪(fǎng)到幾位國(guó)內(nèi)心理學(xué)界的知名專(zhuān)家。希望他們坦誠(chéng)的分析和建言，能讓大學(xué)新生有所啟迪。

盡快走出學(xué)業(yè)迷茫

據(jù)北師大心理學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)許燕介紹，準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)的新生一般不了解基礎(chǔ)教育與高等教育學(xué)習(xí)方式有著本質(zhì)的區(qū)別，入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。首先是對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式不了解。形象地說(shuō)，基礎(chǔ)教育階段學(xué)生是被“老師抱著走”，教學(xué)是滿(mǎn)堂灌，更多的是記、背、考的學(xué)習(xí)。而大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和主動(dòng)性，老師只是對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)、國(guó)際前沿和實(shí)踐應(yīng)用等進(jìn)行引導(dǎo)，不再照本宣科，課堂教學(xué)中有60%的是課本之外的知識(shí)。其次，大學(xué)教育不是等待老師提供答案，更多的是對(duì)思維能力的培養(yǎng)，包括帶著批判性的眼光，創(chuàng)新的思維去汲取知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學(xué)培養(yǎng)人才的真諦。其三，在許多重點(diǎn)高校，由于“尖子碰尖子”，過(guò)去的一些優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)排位會(huì)產(chǎn)生巨大落差，并隨之產(chǎn)生心理失衡，引發(fā)對(duì)自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因?qū)W習(xí)成績(jī)下降而引發(fā)自卑、悲觀(guān)，甚至出現(xiàn)逃課、退學(xué)等現(xiàn)象。這是大學(xué)新生進(jìn)校普遍需要接受的心理考驗(yàn)。（推薦閱讀：進(jìn)入大學(xué)，要正視自己不再出類(lèi)拔萃/news/1168.html）

學(xué)會(huì)克服自卑心理

許燕說(shuō)，每年送孩子進(jìn)入新學(xué)校時(shí)，許多家長(zhǎng)的眼光，不是聚焦在學(xué)�？梢詫W(xué)到什么，學(xué)科優(yōu)勢(shì)是什么，教師的學(xué)術(shù)水平等方面，而是體現(xiàn)在對(duì)住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對(duì)生活條件引導(dǎo)的失誤，使學(xué)生在來(lái)到地處大城市的學(xué)校后，對(duì)物質(zhì)生活的重視高于對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的重視，發(fā)生關(guān)注視點(diǎn)的錯(cuò)位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市，進(jìn)入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學(xué)校園后，巨大的條件反差會(huì)讓他們行為和心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)。比如，有的學(xué)生不會(huì)使用“一卡通”，也不好意思問(wèn)，只好自我封閉。有的同學(xué)因家庭貧困，內(nèi)心敏感且缺乏自立自強(qiáng)的行動(dòng)，又不愿意讓同學(xué)知道，寧可在吃穿等生活細(xì)節(jié)中省吃?xún)�用，也不愿意接受學(xué)校和同學(xué)的幫助，從而導(dǎo)致心理貧困。

學(xué)會(huì)調(diào)適心理沖突

90后的心理特點(diǎn)總體顯示出很自我，面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導(dǎo)學(xué)生自己解決好心理沖突，有利于他們進(jìn)入大學(xué)后健康成長(zhǎng)。為此，一是家長(zhǎng)、社會(huì)應(yīng)正面引導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。在大學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。尤其要認(rèn)真了解學(xué)校發(fā)給新生的入學(xué)手冊(cè)，它對(duì)新生接受新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很有幫助，而現(xiàn)實(shí)是許多學(xué)生并沒(méi)在意。二是要廣開(kāi)視野。與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)生的精力都集中在學(xué)習(xí)和應(yīng)試中不同，大學(xué)是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)磨煉之前的過(guò)渡時(shí)期，需要學(xué)生接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)分析判斷，避免混淆是非、隨波逐流。三是要學(xué)會(huì)接受幫助。大多數(shù)高校都會(huì)對(duì)新生進(jìn)行心理測(cè)查，對(duì)有需要者提供幫助，而有的學(xué)生會(huì)拒絕。其實(shí)，青少年的心理彈性很大，有了問(wèn)題只需稍微幫助就能過(guò)去。尤其是貧困生進(jìn)入高校并努力學(xué)習(xí)，國(guó)家和學(xué)校的各種資助政策都會(huì)幫助他們完成學(xué)業(yè)的，完全不應(yīng)該有過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)。

理智面對(duì)戀愛(ài)情感

近年來(lái)，大學(xué)校園談戀愛(ài)早已成為時(shí)尚，并發(fā)生著本質(zhì)的變化，“畢業(yè)即分手”的現(xiàn)象是屢見(jiàn)不鮮、見(jiàn)慣不怪。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，目前，90后比80后的婚戀觀(guān)更現(xiàn)實(shí)，而且5年一個(gè)周期在遞增。也就是說(shuō)，現(xiàn)實(shí)性與出生年代成反比。校園戀愛(ài)大多為解脫寂寞而選擇的開(kāi)心生活方式，是否需要父母認(rèn)同也是隨著年齡的降低而降低。這表示，他們對(duì)選擇談戀愛(ài)的態(tài)度更加趨于實(shí)用。

對(duì)大學(xué)期間學(xué)生積累談戀愛(ài)的經(jīng)驗(yàn)，百合網(wǎng)副總裁慕巖持贊同態(tài)度。他說(shuō)，我國(guó)的各級(jí)各類(lèi)教育對(duì)學(xué)生的情感教育特別缺失，而且?guī)缀跏强瞻�。有的高校開(kāi)設(shè)相關(guān)選修課，大都是爆滿(mǎn)。而在國(guó)外許多學(xué)校，從初中階段就開(kāi)設(shè)的親密關(guān)系課程，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處、而且為成人后婚姻戀愛(ài)積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐中，部分大齡青年不善于與異性交往，想不清楚自己對(duì)婚姻對(duì)象的角色定位，多半就是沒(méi)有經(jīng)歷和接受過(guò)相關(guān)教育所致。

盡管大學(xué)談戀愛(ài)逐步被社會(huì)接受，但也面臨著各種因心理不成熟而引發(fā)的沖突。為此，慕巖建言，大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的觀(guān)察能力，尤其不能與人格有缺陷、過(guò)于自私的人輕易談戀愛(ài)。這樣的人往往情緒不穩(wěn)定，邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處，建議戀愛(ài)的節(jié)奏放慢些，發(fā)展太快容易“被愛(ài)情沖昏頭腦”。要多聽(tīng)取朋友的建議，并多看一些相關(guān)書(shū)籍。同時(shí)，認(rèn)真思考“想找到適合自己的另一半，自己有否愛(ài)的能力”。

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐與你分享大學(xué)成長(zhǎng)心得

首先要認(rèn)知大學(xué)精神是什么？大學(xué)之大不在于學(xué)校硬件設(shè)施和校園面積，而在于有學(xué)識(shí)淵博的大師，只有這樣的老師才會(huì)讓學(xué)生知道如何做人、做學(xué)問(wèn)，才不至于使學(xué)生在紛繁的大學(xué)中迷失了人生的方向；還應(yīng)當(dāng)有自身獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍和校園文化，這些是大學(xué)經(jīng)過(guò)幾十年才積淀下來(lái)的精髓。其次要明白大學(xué)目標(biāo)是什么？有了明確的目標(biāo)就相當(dāng)于你的大學(xué)有了方向，在進(jìn)入大學(xué)之前不妨花點(diǎn)時(shí)間想一下，通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)要變成什么樣子，是從事學(xué)術(shù)研究、從政或是從商……這些目標(biāo)一旦確定，你就會(huì)明白自己在大學(xué)到底要學(xué)什么，接下來(lái)的每一步都會(huì)很有目的性和計(jì)劃性，也可以避免浪費(fèi)時(shí)間和少走彎路。最后要合理規(guī)劃好該做什么？每一所大學(xué)基本都開(kāi)設(shè)了生涯規(guī)劃課，它可以幫助你在確立了目標(biāo)之后，再將大的目標(biāo)細(xì)化到每一個(gè)小目標(biāo)和每一個(gè)時(shí)間段，并逐一實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

大學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)了老師的監(jiān)督，很多課程都可以根據(jù)自己的興趣選擇。對(duì)于那些對(duì)高考填報(bào)志愿不滿(mǎn)意的同學(xué)，學(xué)校也提供了多次換專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)，很是人性。有事沒(méi)事就去圖書(shū)館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終歸有好處。由于經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)，期末復(fù)習(xí)的時(shí)候很輕松，鮮有通宵達(dá)旦的慘痛經(jīng)歷。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。如果可以早早地知道自己想要什么，盡早規(guī)劃那是最好的。大一入學(xué)后，一些學(xué)校允許輔修雙學(xué)位，許多新生會(huì)毫不遲疑地選擇輔修第二學(xué)位。但由于加大了大學(xué)學(xué)業(yè)的壓力，尤其是期末考的時(shí)候，動(dòng)輒十五六門(mén)要考試，也有同學(xué)未能堅(jiān)持而半途放棄。因此，并不是所有人都適合輔修第二學(xué)位，千萬(wàn)不要因此而耽誤了本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。

在大學(xué)，學(xué)習(xí)無(wú)處不在。加入學(xué)生組織和社團(tuán)不失為選擇，但如果加入太多，天天忙得昏天黑地，單開(kāi)會(huì)一項(xiàng)就讓人自顧不暇。選擇保留最喜愛(ài)的且和專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的社團(tuán)，久而久之，人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及語(yǔ)言運(yùn)用能力都會(huì)得到顯著提升。如果有機(jī)會(huì)，強(qiáng)烈建議大家多多參加比賽。不僅能鍛煉自身能力，而且可以接觸社會(huì)，經(jīng)歷那份緊張?bào)w驗(yàn)，促進(jìn)自信心顯著提升。

總之，大學(xué)只是為學(xué)生提供了一個(gè)不斷提升自身綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校向社會(huì)轉(zhuǎn)型的平臺(tái)。如何科學(xué)合理利用好這個(gè)平臺(tái)需要因人而異，但學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，充分利用好大學(xué)的資源不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，是每個(gè)學(xué)生需要共同面對(duì)的主題，也永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

4、泉州海洋職業(yè)學(xué)院是一所什么樣的大學(xué)

泉州海洋職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省教育廳民辦專(zhuān)科學(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，不是本科,屬于專(zhuān)科類(lèi)院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是泉州海洋職業(yè)學(xué)院學(xué)校最新介紹："泉州海洋職業(yè)學(xué)院是一所經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，納入全國(guó)高考統(tǒng)招計(jì)劃，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家學(xué)歷證書(shū)資格的職業(yè)高等院校，以涉海專(zhuān)業(yè)為特色，以打造“本地離不開(kāi)，業(yè)內(nèi)認(rèn)同度高，國(guó)際能交流”的本科層次海洋職業(yè)大學(xué)為愿景,開(kāi)設(shè)海洋工程類(lèi)、交通運(yùn)輸類(lèi)、智能制造類(lèi)、現(xiàn)代服務(wù)類(lèi)、經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)、家政服務(wù)類(lèi)、藝術(shù)體育類(lèi)等36個(gè)高職專(zhuān)業(yè)，具備經(jīng)國(guó)家海事局批準(zhǔn)的含無(wú)限航區(qū)的船長(zhǎng)、輪機(jī)長(zhǎng)等在內(nèi)的各類(lèi)普通、高級(jí)船員、特種船船員等23項(xiàng)教育培訓(xùn)資質(zhì)，現(xiàn)有學(xué)籍生1

5、泉州海洋職業(yè)學(xué)院在全國(guó)近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	專(zhuān)科	219	189874
2021	河北	歷史	專(zhuān)科	229	196832
2022	河北	物理	專(zhuān)科	207	296370
2021	河北	物理	專(zhuān)科	261	212956
2020	河北	理科	專(zhuān)科	228	257895
2019	河北	理科	專(zhuān)科	214	244671
2019	河北	文科	專(zhuān)科	228	157193
2022	山西	理科	專(zhuān)科	130	89470
2022	山西	文科	專(zhuān)科	130	71305
2022	內(nèi)蒙古	理科	專(zhuān)科	240	72170
2022	內(nèi)蒙古	文科	專(zhuān)科	-	-
2022	遼寧	歷史	專(zhuān)科	150	-
2022	遼寧	物理	專(zhuān)科	266	131046
2022	黑龍江	理科	專(zhuān)科	204	110847
2020	黑龍江	理科	專(zhuān)科	215	108553
2022	黑龍江	文科	專(zhuān)科	233	55640
2020	黑龍江	文科	專(zhuān)科	208	60549
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	專(zhuān)科	220	49086
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	專(zhuān)科	277	40290
2022	江蘇	物理（物理+不限）	專(zhuān)科	220	39383
2021	江蘇	物理（物理+不限）	專(zhuān)科	220	21215
2022	浙江		1段	-	-
2022	浙江		2段	347	259133
2021	浙江		1段	495	160516
2021	浙江		2段	266	253436
2020	浙江		1段	-	-
2020	浙江		2段	-	-
2020	浙江		3段	279	252831
2019	浙江		1段	-	-
2019	浙江		2段	-	-
2019	浙江		3段	264	252055
2022	安徽	理科	專(zhuān)科	-	-
2021	安徽	理科	專(zhuān)科	200	225474
2020	安徽	理科	專(zhuān)科	-	-
2019	安徽	理科	專(zhuān)科	-	-
2022	安徽	文科	專(zhuān)科	259	159925
2021	安徽	文科	專(zhuān)科	-	-
2020	安徽	文科	專(zhuān)科	-	-
2019	安徽	文科	專(zhuān)科	-	-
2022	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	專(zhuān)科	220	75885
2021	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	專(zhuān)科	221	77658
2022	福建	物理（物理+不限選考科目）	專(zhuān)科	223	138651
2021	福建	物理（物理+不限選考科目）	專(zhuān)科	236	117203
2020	福建	理科	專(zhuān)科	203	129000
2019	福建	理科	專(zhuān)科	226	130311
2020	福建	文科	專(zhuān)科	209	69580
2019	福建	文科	專(zhuān)科	226	72379
2022	江西	理科	專(zhuān)科	150	253137
2021	江西	理科	專(zhuān)科	196	214241
2020	江西	理科	專(zhuān)科	275	-
2019	江西	理科	專(zhuān)科	233	190902
2022	江西	文科	專(zhuān)科	150	197199
2021	江西	文科	專(zhuān)科	223	157289
2020	江西	文科	專(zhuān)科	158	-
2019	江西	文科	專(zhuān)科	211	148320
2022	山東		2段	224	587164
2021	山東		2段	263	520552
2022	河南	理科	專(zhuān)科	203	499660
2021	河南	理科	專(zhuān)科	200	458864
2020	河南	理科	專(zhuān)科	189	457506
2019	河南	理科	專(zhuān)科	-	-
2022	河南	文科	專(zhuān)科	190	326041
2021	河南	文科	專(zhuān)科	217	300151
2020	河南	文科	專(zhuān)科	270	298283
2019	河南	文科	專(zhuān)科	227	274592
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	專(zhuān)科	200	129138
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	專(zhuān)科	287	140764
2022	湖北	物理（物理+不限）	專(zhuān)科	200	201846
2021	湖北	物理（物理+不限）	專(zhuān)科	200	146811
2020	湖北	理科	專(zhuān)科	268	169923
2020	湖北	文科	專(zhuān)科	253	104036
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	專(zhuān)科	289	155554
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	專(zhuān)科	342	125322
2022	湖南	物理（物理+不限）	專(zhuān)科	299	236481
2021	湖南	物理（物理+不限）	專(zhuān)科	244	202641
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	專(zhuān)科	329	212598
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	專(zhuān)科	319	218777
2022	廣東	物理（物理+不限）	專(zhuān)科	207	397353
2021	廣東	物理（物理+不限）	專(zhuān)科	210	335754
2020	廣東	文科	專(zhuān)科	208	248362
2019	廣東	文科	專(zhuān)科	201	299335
2022	廣西	理科	專(zhuān)科	205	220826
2020	廣西	理科	專(zhuān)科	-	-
2019	廣西	理科	專(zhuān)科	-	-
2022	廣西	文科	專(zhuān)科	226	145120
2020	廣西	文科	專(zhuān)科	-	-
2019	廣西	文科	專(zhuān)科	249	108222
2020	海南	（不限）	專(zhuān)科	250	50750
2019	海南	理科	專(zhuān)科	280	34123
2019	重慶	理科	專(zhuān)科	-	-
2019	重慶	文科	專(zhuān)科	-	-
2022	四川	理科	專(zhuān)科	181	282663
2021	四川	理科	專(zhuān)科	150	258428
2020	四川	理科	專(zhuān)科	150	260431
2019	四川	理科	專(zhuān)科	150	259573
2022	四川	文科	專(zhuān)科	228	208874
2021	四川	文科	專(zhuān)科	150	199866
2020	四川	文科	專(zhuān)科	-	-
2019	四川	文科	專(zhuān)科	150	205562
2022	貴州	理科	專(zhuān)科	206	209285
2021	貴州	理科	專(zhuān)科	233	204870
2020	貴州	理科	專(zhuān)科	227	212190
2019	貴州	理科	專(zhuān)科	323	169452
2022	貴州	文科	專(zhuān)科	200	122930
2021	貴州	文科	專(zhuān)科	231	125175
2020	貴州	文科	專(zhuān)科	224	133822
2019	貴州	文科	專(zhuān)科	396	84686
2022	云南	理科	專(zhuān)科	357	141658
2021	云南	理科	專(zhuān)科	335	146652
2022	云南	文科	專(zhuān)科	-	-
2021	云南	文科	專(zhuān)科	-	-
2022	陜西	理科	專(zhuān)科	253	159074
2022	陜西	文科	專(zhuān)科	273	81887
2022	甘肅	理科	專(zhuān)科	160	112687
2021	甘肅	理科	專(zhuān)科	160	112216
2020	甘肅	理科	專(zhuān)科	-	-
2019	甘肅	理科	專(zhuān)科	-	-
2022	甘肅	文科	專(zhuān)科	259	74602
2021	甘肅	文科	專(zhuān)科	230	80148
2020	甘肅	文科	專(zhuān)科	-	-
2019	甘肅	文科	專(zhuān)科	-	-
2022	青海	理科	專(zhuān)科	-	-
2021	青海	理科	專(zhuān)科	-	-
2020	青海	理科	專(zhuān)科	256	23521
2022	青海	文科	專(zhuān)科	229	15602
2021	青海	文科	專(zhuān)科	-	-
2020	青海	文科	專(zhuān)科	321	9135
2022	寧夏	理科	專(zhuān)科	-	-
2020	寧夏	理科	專(zhuān)科	-	-
2019	寧夏	理科	專(zhuān)科	285	-
2022	寧夏	文科	專(zhuān)科	262	22306
2020	寧夏	文科	專(zhuān)科	-	-
2019	寧夏	文科	專(zhuān)科	-	-

6、泉州海洋職業(yè)學(xué)院屬性

泉州海洋職業(yè)學(xué)院	泉州海洋職業(yè)學(xué)院院�；�本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	2009年
	院校性質(zhì)	民辦
	院校類(lèi)型	理工
	率屬于	省教育廳
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/專(zhuān)科	專(zhuān)科
	省/市	福建
	碩士點(diǎn)
	博士點(diǎn)
	院校地址	http://www.qzoiedu.com/
	招生電話(huà)	["0595-83858888"]
	招生網(wǎng)址	http://www.qzoiedu.com/Dzsindex/index/classid/177.html

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7、泉州海洋職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)一覽表

泉州海洋職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)有港口與航運(yùn)管理、智能控制技術(shù)、船舶工程技術(shù)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、機(jī)電一體化技術(shù)、輪機(jī)工程技術(shù)、汽車(chē)制造與試驗(yàn)技術(shù)、石油化工技術(shù)、影視編導(dǎo)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)場(chǎng)運(yùn)行服務(wù)與管理、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫制作技術(shù)、社會(huì)體育、表演藝術(shù)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、體育保健與康復(fù)、康復(fù)工程技術(shù)、老年保健與管理、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、航海技術(shù)、空中乘務(wù)、高速鐵路客運(yùn)服務(wù)、國(guó)際郵輪乘務(wù)管理

泉州海洋職業(yè)學(xué)院包含院系和開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)
院系名單	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	本專(zhuān)科
中恒百瑞學(xué)院	港口與航運(yùn)管理	專(zhuān)科
	智能控制技術(shù)	專(zhuān)科
	船舶工程技術(shù)	專(zhuān)科
	酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)	專(zhuān)科
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院	大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理	專(zhuān)科
	工商企業(yè)管理	專(zhuān)科
	市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)	專(zhuān)科
	電子商務(wù)	專(zhuān)科
	現(xiàn)代物流管理	專(zhuān)科
	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用	專(zhuān)科
海洋工程學(xué)院	船舶工程技術(shù)	專(zhuān)科
	機(jī)電一體化技術(shù)	專(zhuān)科
	輪機(jī)工程技術(shù)	專(zhuān)科
	智能控制技術(shù)	專(zhuān)科
	汽車(chē)制造與試驗(yàn)技術(shù)	專(zhuān)科
	石油化工技術(shù)	專(zhuān)科
火石傳媒	影視編導(dǎo)	專(zhuān)科
思凱蘭航空學(xué)院	無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	專(zhuān)科
	機(jī)場(chǎng)運(yùn)行服務(wù)與管理	專(zhuān)科
	飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修	專(zhuān)科
信息工程學(xué)院	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	專(zhuān)科
	大數(shù)據(jù)技術(shù)	專(zhuān)科
	移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)	專(zhuān)科
	電子信息工程技術(shù)	專(zhuān)科
	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)	專(zhuān)科
	室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)	專(zhuān)科
	藝術(shù)設(shè)計(jì)	專(zhuān)科
	動(dòng)漫制作技術(shù)	專(zhuān)科
藝術(shù)體育學(xué)院	社會(huì)體育	專(zhuān)科
	表演藝術(shù)	專(zhuān)科
	嬰幼兒托育服務(wù)與管理	專(zhuān)科
	體育保健與康復(fù)	專(zhuān)科
	康復(fù)工程技術(shù)	專(zhuān)科
	老年保健與管理	專(zhuān)科
	現(xiàn)代家政服務(wù)與管理	專(zhuān)科
航海交通學(xué)院	航海技術(shù)	專(zhuān)科
	空中乘務(wù)	專(zhuān)科
	高速鐵路客運(yùn)服務(wù)	專(zhuān)科
	國(guó)際郵輪乘務(wù)管理	專(zhuān)科