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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2021年的福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是146分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在78042名;
2、在江西省份2021年的福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是347分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;
3、在河南省份2020年的福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是326分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在377330名;
4、在貴州省份2019年的福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是208分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在213155名;
5、在云南省份2020年的福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是368分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在110875名;
6、在甘肅省份2020年的福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是273分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在80985名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (辦學(xué)地點(diǎn)龍腰校區(qū))物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 146 | 78042 |
2 | (辦學(xué)地點(diǎn)龍腰校區(qū))物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 203 | 93864 |
3 | (辦學(xué)地點(diǎn)福州)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 130 | 103081 |
4 | (辦學(xué)地點(diǎn)龍腰校區(qū))物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
5 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 457 | 32928 |
6 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 397 | 98105 |
7 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 432 | 37272 |
8 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 366 | 101667 |
9 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 436 | 38851 |
10 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 346 | 106709 |
11 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 416 | 100855 |
12 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 462 | 32220 |
13 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 347 | - |
14 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 380 | - |
15 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 346 | - |
16 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 313 | - |
17 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
18 | (6000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)龍腰校區(qū))物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 321 | 389729 |
19 | (6000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)龍腰校區(qū))物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 326 | 377330 |
20 | (辦學(xué)地點(diǎn):福州)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 267 | 260147 |
21 | (辦學(xué)地點(diǎn):福州)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 199 | 403376 |
22 | (6000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)龍腰校區(qū))物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
23 | (文史類,3年,6000元/年,在龍腰校區(qū)辦學(xué))物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 270 | 109886 |
24 | (在福州辦學(xué))物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 277 | 163477 |
25 | (龍腰校區(qū))物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 392 | 209207 |
26 | (福州)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
27 | (龍腰校區(qū))(語種:不限)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 209 | 208216 |
28 | (龍腰校區(qū))(語種不限)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 225 | 212391 |
29 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 208 | 213155 |
30 | (龍腰校區(qū))(語種:不限)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
31 | (龍腰校區(qū))物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 368 | 110875 |
32 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 327 | 115954 |
33 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 231 | 154127 |
34 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 273 | 80985 |
35 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 218 | 82003 |
36 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是首批“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校、“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群(A檔)建設(shè)單位、全國(guó)200所優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校,是一所以工科為主、商旅文創(chuàng)相結(jié)合,以信息技術(shù)和閩臺(tái)合作為特色的全日制普通高職院校,由福建省人民政府舉辦,由福建省教育廳進(jìn)行監(jiān)督管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)校坐落于歷史文化名城、全國(guó)文明城市、福建省省會(huì)福州市,現(xiàn)有位于福州市區(qū)的龍腰校區(qū)、杜園校區(qū)以及位于平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)、國(guó)際旅游島的占地1100畝的平潭新校區(qū)。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,源于1906年創(chuàng)辦的福建官立商業(yè)學(xué)堂和福州青年會(huì)書院,2003年2月由福建電子工業(yè)學(xué)校、福建工程學(xué)校、福建省商業(yè)學(xué)校等3所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專合并升格成立,已有一百多年的職業(yè)教育辦學(xué)歷史,培養(yǎng)了8萬6千名畢業(yè)生,校友遍布海內(nèi)外,其中有中國(guó)科學(xué)院院士唐仲璋、鄭作新,中國(guó)工程院院士、學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)陳良惠等知名校友。1996年5月21日,同志(時(shí)任福建省委副書記)曾在學(xué)院合并前身之一的福建省商業(yè)學(xué)校九十周年校慶之際,向?qū)W校發(fā)來“辦出特色 再創(chuàng)輝煌”的親筆題詞。近年來,學(xué)校明確“立足福建、融入平潭、服務(wù)兩岸、輻射全國(guó)、走向世界”的辦學(xué)定位,提出“服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略,學(xué)校辦到實(shí)驗(yàn)區(qū);服務(wù)區(qū)域發(fā)展,專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈;服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng),課程融入崗位群”的辦學(xué)思路,凝煉“百年老校,一路向海;院士領(lǐng)銜,人人出彩”的福信文化,堅(jiān)持“傳承菁華、開放包容、知行合一、協(xié)同創(chuàng)新”的學(xué)校精神,形成“團(tuán)結(jié)敬業(yè),追求卓越”的校風(fēng)、“愛生樂教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的教風(fēng)、“敦品精技、弘毅致強(qiáng)”的學(xué)風(fēng)和“愛崗熱忱、精細(xì)高效”的工作作風(fēng),秉承“厚德強(qiáng)能”校訓(xùn),堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、文化興校”的辦學(xué)理念,本著“培養(yǎng)技術(shù)技能人才,拓展職業(yè)教育培訓(xùn),實(shí)施應(yīng)用技術(shù)服務(wù)”的辦學(xué)方向,努力把學(xué)校打造成為一所“人才培養(yǎng)全國(guó)一流、社會(huì)服務(wù)成效顯著、兩岸交流合作典范”的高職院校。學(xué)校現(xiàn)有教職工612人,其中專任教師494人,專任教師中研究生學(xué)位教師占70.71%、高級(jí)職稱教師占39.9%。目前,有1名享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、福建省百千萬工程領(lǐng)軍人才;1名全國(guó)優(yōu)秀教師、1名全國(guó)黃炎培“杰出教師獎(jiǎng)”獲得者、9名福建省優(yōu)秀教師(先進(jìn)工作者)、7名省級(jí)教學(xué)名師、8個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、9名省級(jí)專業(yè)帶頭人、省級(jí)勞模工作室和省級(jí)技能大師工作室各1個(gè)、5名福建省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者和4名福建省高校杰出青年科研人才培育計(jì)劃人選,還有100多人次在各級(jí)行指委及協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)任職。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),樹立“冰山”模型人才培養(yǎng)理念,創(chuàng)建“知識(shí)、技能、素質(zhì)”三位并重人才培養(yǎng)模式,健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制,還率先開展“實(shí)務(wù)專題制作”研究與實(shí)施,提升學(xué)生專業(yè)能力和關(guān)鍵能力。目前共有全日制在校生14514人(其中外國(guó)留學(xué)生52人)、成人?圃谛I2382人。歷屆畢
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