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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的福州外語外貿(mào)學(xué)院資產(chǎn)評估專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年福州外語外貿(mào)學(xué)院資產(chǎn)評估專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在浙江省份2022年的福州外語外貿(mào)學(xué)院資產(chǎn)評估專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是531分,對應(yīng)的最低錄取位次在130462名;
2、在江西省份2019年的福州外語外貿(mào)學(xué)院資產(chǎn)評估專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是461分,對應(yīng)的最低錄取位次在89933名;
3、在河南省份2020年的福州外語外貿(mào)學(xué)院資產(chǎn)評估專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是436分,對應(yīng)的最低錄取位次在262570名;
4、在河南省份2019年的福州外語外貿(mào)學(xué)院資產(chǎn)評估專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是459分,對應(yīng)的最低錄取位次在87350名;
5、在湖北省份2019年的福州外語外貿(mào)學(xué)院資產(chǎn)評估專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是449分,對應(yīng)的最低錄取位次在42324名;
6、在云南省份2020年的福州外語外貿(mào)學(xué)院資產(chǎn)評估專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是440分,對應(yīng)的最低錄取位次在92035名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 411 | 86170 |
2 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 445 | 24173 |
3 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 493 | 22403 |
4 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 370 | 87454 |
5 | (語種不限)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 503 | 19099 |
6 | (語種不限)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 420 | 77580 |
7 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | - | - |
8 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | - | - |
9 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 389 | 17542 |
10 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
11 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
12 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
13 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 408 | 19019 |
14 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
15 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
16 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
17 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 383 | 20574 |
18 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
19 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
20 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
21 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
22 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
23 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
24 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
25 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 531 | 130462 |
26 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 526 | 126597 |
27 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
28 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 534 | 119462 |
29 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
30 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 524 | 130128 |
31 | (22000元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 531 | 42518 |
32 | (22000元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 420 | 153083 |
33 | (22000元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 507 | 45332 |
34 | (22000元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 438 | 151415 |
35 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 514 | 45781 |
36 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 437 | 140441 |
37 | (26840元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
38 | (26840元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
39 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 469 | 28820 |
40 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 431 | 85968 |
41 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 465 | 27426 |
42 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 406 | 86152 |
43 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 463 | 30428 |
44 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 396 | 84385 |
45 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
46 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | - | - |
47 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 518 | 34590 |
48 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 451 | 108405 |
49 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | - | - |
50 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | - | - |
51 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 522 | 27041 |
52 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 461 | 89933 |
53 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
54 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
55 | (22000元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 478 | 85132 |
56 | (22000元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 436 | 262570 |
57 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 459 | 87350 |
58 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 393 | 269668 |
59 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | - | - |
60 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | - | - |
61 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 449 | 42324 |
62 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 396 | 115883 |
63 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
64 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
65 | (文史類,4年,22000元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 425 | 45076 |
66 | (理工類,4年,22000元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
67 | (文史類,4年,22000元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
68 | (理工類,4年,22000元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
69 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
70 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
71 | (理工類,4年,26840元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
72 | (文史類,4年,26840元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
73 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 502 | 29834 |
74 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
75 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | - | - |
76 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
77 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
78 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
79 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
80 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | - | - |
81 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
82 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
83 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
84 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 455 | 152406 |
85 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 471 | 70319 |
86 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 488 | 39014 |
87 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 440 | 92035 |
88 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 478 | 44148 |
89 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 416 | 100589 |
90 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 454 | 27065 |
91 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 373 | 82883 |
92 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 453 | 25871 |
93 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 383 | 86994 |
福州外語外貿(mào)學(xué)院是經(jīng)教育部批準設(shè)立的全日制普通本科高校,是全國非營利性民辦高等學(xué)校聯(lián)盟發(fā)起單位、副主席單位和中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會常務(wù)副理事長單位、碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)單位。學(xué)校前身為始創(chuàng)于2004年的福州外語外貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2011年升格為普通本科高校,2015年獲批學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位,2018年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。在艾瑞深校友會網(wǎng)公布的2021校友會中國大學(xué)排名榜中,我校位列“2021中國民辦大學(xué)排名20強”第5位,蟬聯(lián)福建第一,穩(wěn)居中國頂尖民辦大學(xué)行列。學(xué)校地處素有“海濱鄒魯、文獻名邦”美譽的福建省省會福州門戶長樂區(qū),占地面積1500余畝,校園建筑面積37萬余平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值1.4億元,圖書館館藏文獻資源總量300余萬冊,各類教學(xué)實驗室140余個,校外實訓(xùn)基地300余個。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅持辦學(xué)方向,全面落實立德樹人根本任務(wù),大力培育和弘揚核心價值觀,加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和先進文化教育。學(xué)校秉承舉辦者吳欽明先生“教育是一種大愛”的情懷,積極倡導(dǎo)“善心、善言、善行”的教育理念,經(jīng)全體師生共同實踐和不懈努力,砥礪出“融會中外,經(jīng)世致用”的校訓(xùn)精神,孕育了“崇德、勤學(xué)、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng),為學(xué)校事業(yè)快速發(fā)展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。學(xué)校積極構(gòu)建文、經(jīng)、管、藝、工、教等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。擁有外國語言文學(xué)、工商管理2個省級重點學(xué)科及應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、工商管理、外國語言文學(xué)、管理科學(xué)與工程4個省級應(yīng)用型學(xué)科。設(shè)立外國語學(xué)院、財金學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、大數(shù)據(jù)學(xué)院、智能建造學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院、教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等8個二級教學(xué)單位,以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院(服務(wù)地方辦公室)等教學(xué)平臺。擁有英語、日語、翻譯、法語、西班牙語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、供應(yīng)鏈管理、國際商務(wù)、電子商務(wù)、經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)、物流管理、市場營銷、財務(wù)管理、審計學(xué)、會計學(xué)、資產(chǎn)評估、金融工程、金融學(xué)、投資學(xué)、工程管理、工程造價、土木工程、信息管理與信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、智能建造、動畫、廣播電視編導(dǎo)、服裝與服飾設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、美術(shù)學(xué)、學(xué)前教育、小學(xué)教育等36個本科專業(yè),F(xiàn)有全日制本科在校生1.7萬余人。學(xué)校大力實施“質(zhì)量立!卑l(fā)展戰(zhàn)略,著力深化教育教學(xué)改革。現(xiàn)有國家級一流專業(yè)建設(shè)點專業(yè)1個,省級一流專業(yè)建設(shè)點專業(yè)3個,省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)4個,省級應(yīng)用型專業(yè)群2個,省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點專業(yè)4個,省級本科高校專業(yè)綜合改革試點項目2個,國家級一流課程2門,省級一流課程44門,省級精品課程16門,省級虛擬仿真實驗教學(xué)項目2項,省級“思政課程”“課程思政”教育教學(xué)改革精品項目2項,省級優(yōu)秀特色教材4本,省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校本教材1本;省級校企合作實踐教學(xué)基地項目4個
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