放到人生的長(zhǎng)河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會(huì)最終成就自己，本文主要幫大家整理了蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少的話題，包含蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在全國(guó)各省錄取分和錄取位次，考生可以對(duì)照自己的省份查詢蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

一、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是165分到488分之間，最低錄取位次排名在433266名到4638名之間，不同的省份錄取預(yù)測(cè)分和位次不同。

1、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是468分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為224822名;

2、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是399分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為380420名;

3、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在河南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是457分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為214799名;

4、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在河南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是318分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為433266名;

5、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在貴州2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是403分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為84626名;

6、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在甘肅2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是369分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為72028名;

二、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在全國(guó)各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	�？�	2022	400	96503
河北	物理	本科	2022	465	133566
河北	物理	�？�	2022	397	214880
山西	理科	本二B	2022	428	85028
山西	理科	專科	2022	274	74620
山西	文科	�？�	2022	165	70321
內(nèi)蒙古	理科	本二A	2022	380	43149
內(nèi)蒙古	理科	�？�	2022	212	74155
內(nèi)蒙古	文科	�？�	2022	285	25893
遼寧	物理	本科	2022	437	73835
吉林	理科	本二A	2022	379	50412
吉林	理科	�？�	2022	308	67384
吉林	文科	�？�	2022	331	26495
黑龍江	理科	本二A	2022	372	59623
黑龍江	理科	專科	2022	294	89089
黑龍江	文科	�？�	2022	292	43659
山東	綜合	1段	2022	468	224822
山東	綜合	2段	2022	399	380420
河南	理科	本二	2022	457	214799
河南	理科	�？�	2022	318	433266
河南	文科	本二	2022	488	54646
河南	文科	�？�	2022	377	182033
湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	236	126815
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	457	93314
湖北	物理(物理+不限)	�？�	2022	226	200572
廣東	歷史(歷史+不限)	專科	2022	282	248900
廣東	物理(物理+不限)	專科	2022	290	377394
廣西	理科	專科	2022	227	214163
重慶	歷史	專科	2022	180	69770
重慶	物理	�？�	2022	401	88171
四川	理科	�？�	2022	243	275362
四川	文科	專科	2022	371	145062
貴州	理科	本二	2022	391	100264
貴州	理科	專科	2022	319	166505
貴州	文科	專科	2022	403	84626
云南	理科	本二	2022	454	79987
云南	理科	�？�	2022	358	141215
云南	文科	�？�	2022	384	114050
陜西	理科	本二	2022	413	86528
陜西	理科	專科	2022	258	158367
陜西	文科	�？�	2022	329	73981
甘肅	理科	本二	2022	369	72028
甘肅	理科	�？�	2022	321	93237
甘肅	文科	本二	2022	445	19190
甘肅	文科	�？�	2022	401	34706
青海	理科	本一	2022	335	16633
青海	理科	專科	2022	212	29560
青海	文科	本一	2022	413	4638
青海	文科	專科	2022	235	15421
寧夏	理科	本二	2022	384	19104
寧夏	理科	�？�	2022	260	37981
寧夏	文科	�？�	2022	292	21515
新疆	理科	本二	2022	321	32966
新疆	理科	�？疲▎瘟蓄愅庹Z）	2022	203	28507
新疆	理科	本二（單列類外語）	2022	269	11794
新疆	文科	本二	2022	365	9896
新疆	文科	�？疲▎瘟蓄愅庹Z）	2022	169	11410

2、2021年蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	�？�	2021	390	114782
河北	物理	�？�	2021	220	215183
山西	理科	�？�	2021	271	61024
山西	文科	�？�	2021	285	45299
內(nèi)蒙古	理科	專科	2021	204	70621
內(nèi)蒙古	文科	專科	2021	319	27570
吉林	理科	�？�	2021	235	65644
吉林	文科	專科	2021	318	24421
黑龍江	理科	專科	2021	189	100340
黑龍江	文科	專科	2021	241	50325
山東	綜合	2段	2021	314	472801
河南	理科	專科	2021	231	448918
河南	文科	�？�	2021	392	165608
湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	200	148879
湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	402	89078
湖北	物理(物理+不限)	專科	2021	200	146811
湖北	物理(物理+不限)	�？�	2021	316	135364
廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	292	238661
廣東	物理(物理+不限)	專科	2021	295	317121
廣西	理科	專科	2021	299	166981
廣西	文科	�？�	2021	-	-
四川	理科	專科	2021	218	254668
四川	文科	專科	2021	294	178018
貴州	理科	專科	2021	295	183806
貴州	文科	�？�	2021	349	112158
云南	理科	專科	2021	277	159926
云南	文科	�？�	2021	335	119247
陜西	理科	專科	2021	162	162442
陜西	文科	�？�	2021	259	83116
甘肅	理科	本二	2021	357	76218
甘肅	理科	專科	2021	275	103065
甘肅	文科	本二	2021	456	19489
甘肅	文科	�？�	2021	383	41498
青海	理科	專科	2021	206	29737
青海	文科	�？�	2021	191	16724
寧夏	理科	專科	2021	239	-
寧夏	文科	�？�	2021	236	-
新疆	理科	�？疲▎瘟蓄惷褡逭Z文）	2021	239	10552
新疆	文科	專科（單列類民族語文）	2021	244	1910

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)怎么樣,真實(shí)評(píng)價(jià)好不好

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)的大氣科學(xué)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)是985還是211大學(xué)

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)是211985大學(xué)嗎

西安信息職業(yè)大學(xué)和蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)屬于985大學(xué)嗎

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)屬于211大學(xué)嗎

成都文理學(xué)院和蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分2023,預(yù)測(cè)多少名錄取

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)是公辦還是民辦,屬于什么檔次

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)是本科還是�？�,什么類型的學(xué)校

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

三、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)最新師資介紹

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)是整合蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)長(zhǎng)青學(xué)院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)資源，于2021年5月31日經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的省屬公辦本科層次職業(yè)大學(xué)。學(xué)校前身是隸屬于中國(guó)氣象局的原國(guó)家重點(diǎn)中專蘭州氣象學(xué)校（始建于1951年）和隸屬于甘肅省煤炭工業(yè)局的甘肅煤炭職工大學(xué)（始建于1984年）。2004年經(jīng)教育部備案、甘肅省政府批準(zhǔn)，兩校合并改建為我國(guó)西部第一所資源環(huán)境類普通高等職業(yè)院校。2021年3月，經(jīng)甘肅省政府批準(zhǔn)，將國(guó)家重點(diǎn)中專甘肅省水利水電學(xué)校（始建于1951年）整體并入蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校始終秉承“艱苦奮斗 永不放棄”的辦學(xué)精神，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念、辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，凝煉形成了“和諧教育”的辦學(xué)理念、“品質(zhì)至上”的校訓(xùn)、“求真務(wù)實(shí)”的校風(fēng)、“立德樹人”的教風(fēng)和“知行合一”的學(xué)風(fēng)。在70年的辦學(xué)實(shí)踐中，為國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校發(fā)展質(zhì)量和效益創(chuàng)造了甘肅高職教育的“資環(huán)樣板”，學(xué)校的辦學(xué)歷程成為甘肅高職教育敢為人先和艱苦創(chuàng)業(yè)的“一面旗幟”。2011年，學(xué)校被教育部、財(cái)政部確定為國(guó)家骨干高職院校；2012年,被解放軍原總參謀部、教育部確定為全國(guó)首批11所定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)院校，被教育部確定為教育信息化試點(diǎn)單位；2014年，榮獲第四屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)；2015年，被教育部確定為全國(guó)首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位；2016年，被甘肅省政府確定為“雙一流”大學(xué)項(xiàng)目建設(shè)院校；2017年，被甘肅省人民政府、國(guó)家應(yīng)急管理部（原國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局）確定為省部共建院校，被省教育廳確定為甘肅省優(yōu)質(zhì)高職院校項(xiàng)目建設(shè)單位；2018年，被教育部遴選為全國(guó)職業(yè)院校實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)院校；2019年，被教育部遴選為國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校和全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生管理50強(qiáng)院校，被教育部、財(cái)政部遴選為高水平高職學(xué)校建設(shè)單位；2020年，被教育部遴選為全國(guó)職業(yè)院校校園文化“一校一品”示范校，甘肅省資源環(huán)境職教集團(tuán)被教育部遴選為首批示范性職業(yè)教育集團(tuán)培育單位；2021年，獲批教育部首批課程思政教學(xué)研究示范中心。學(xué)校全日制在校生20000余人，其中本科生800人，高職生18800余人，中職生500余人�，F(xiàn)有4個(gè)校區(qū)，1個(gè)產(chǎn)教融合示范園，占地面積2307畝，建筑面積43.37萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值30254萬元，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室237個(gè)（其中：國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)），校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地221個(gè)。圖書館藏書143萬冊(cè)。學(xué)校主要面向全國(guó)氣象、民航、煤炭、地質(zhì)、安全、冶金、水利、化工、珠寶、財(cái)貿(mào)等行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，學(xué)歷教育層次涵蓋本科、專科、中專。學(xué)生就業(yè)主體單位為部隊(duì)、國(guó)有大中型企業(yè)、大型民營(yíng)企業(yè)和事業(yè)單位。畢業(yè)生一次性就業(yè)率連續(xù)多年排名全省高職�？圃盒Ｇ傲�，2012年被省政府表彰為全省就業(yè)先進(jìn)工作單位，榮獲2014年全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范校稱號(hào)。學(xué)校在2018屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議上代表高職院校就大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀典型經(jīng)驗(yàn)作了交流發(fā)言。學(xué)校是全國(guó)職業(yè)高等院校校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主席團(tuán)成員單位、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事單位、中華職業(yè)教育社理事單位、中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位、應(yīng)急與安全產(chǎn)教融合聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展研究中心會(huì)員單位。學(xué)校以培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和中青年骨干教師為重點(diǎn)，建立起了一支具有現(xiàn)代教育觀念，師德高尚、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有教職工939人，正高級(jí)職稱57人、副高級(jí)職稱257人。其中1名教師獲全國(guó)“三八”紅旗手稱號(hào)，1名教師獲全國(guó)優(yōu)秀教育工作者，1名教師獲全省優(yōu)秀黨務(wù)工作者，5名教師獲省級(jí)教學(xué)名師，2名教師被評(píng)為省級(jí)勞模，8名教師獲省級(jí)園丁獎(jiǎng)，2名教師獲全省“三八”紅旗手稱號(hào)，7名教師獲省級(jí)青年教師成才獎(jiǎng)，2名教師榮獲甘肅省青年地質(zhì)科技獎(jiǎng)。建有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)13個(gè)，省級(jí)職業(yè)教育名師工作室9個(gè)，國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè)。學(xué)校聚焦國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，按照“錯(cuò)位設(shè)置、非均衡建設(shè)、星級(jí)管理、專業(yè)群發(fā)展”的專業(yè)群建設(shè)策略，重點(diǎn)構(gòu)建了氣象、冶金、環(huán)保、安全、財(cái)貿(mào)等緊密對(duì)接甘肅十大生態(tài)產(chǎn)業(yè)人才需求的資源環(huán)境類特色專業(yè)布局。現(xiàn)有專業(yè)77個(gè)（含8個(gè)本科專業(yè)），其中，應(yīng)用氣象、金屬材料精密成型2個(gè)專業(yè)群入選國(guó)家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群，建成國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)10個(gè)、國(guó)家級(jí)精品專業(yè)1個(gè)、教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)7個(gè)、省級(jí)骨干專業(yè)9個(gè)、省級(jí)“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群2個(gè)，主持國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1項(xiàng)，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。學(xué)校堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)研用”一體化的科研導(dǎo)向，重視技術(shù)轉(zhuǎn)移和科技成