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甘肅高考考生們迎來高考成績放榜,查詢分數(shù)后,有人異常興奮,有人卻失望流淚;有人分數(shù)遠超估分,有人卻發(fā)揮失常,不管怎么樣,接下來都要做好志愿填報的工作,本文黃老師為大家解析關于甘肅高考600分能上什么大學的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路,讓每位同學都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。
甘肅高考600分理科可以上大學具體名單有復旦大學醫(yī)學院、上海交通大學(自然科學類專業(yè))、中國人民大學、南京大學、北京航空航天大學、北京航空航天大學(海淀區(qū))、同濟大學、同濟大學(醫(yī)學類專業(yè))、北京師范大學、南開大學、華中科技大學、哈爾濱工業(yè)大學、北京理工大學、西安交通大學等,2023年甘肅高考600分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢:
聚志愿: 包含院校庫專業(yè)庫和職業(yè)庫的查詢功能,院校庫內(nèi)包含全國30個省份的所有統(tǒng)招院校;專業(yè)庫內(nèi)包含本科和?频乃袑I(yè)信息,職業(yè)庫內(nèi)包含中國中華人民共和國職業(yè)分類大典的全部職業(yè)信息。內(nèi)設篩選功能,北京用戶可通過篩選快速找到想要的信息。線上模擬填報地址入口:http://wukong.zhiyuanku.com/
序號 | 大學名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 招生省份 | 最低數(shù) | 位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 復旦大學醫(yī)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 615 | 364 |
2 | 上海交通大學(自然科學類專業(yè)) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 611 | 437 |
3 | 中國人民大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 607 | 528 |
4 | 南京大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 614 | 382 |
5 | 北京航空航天大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 609 | 480 |
6 | 北京航空航天大學(海淀區(qū)) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 615 | 364 |
7 | 同濟大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 587 | 1266 |
8 | 同濟大學(醫(yī)學類專業(yè)) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 596 | 883 |
9 | 北京師范大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 592 | 1031 |
10 | 南開大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 592 | 1031 |
11 | 華中科技大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 601 | 712 |
12 | 哈爾濱工業(yè)大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 597 | 852 |
13 | 北京理工大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 596 | 883 |
14 | 西安交通大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 602 | 667 |
在第一志愿被退檔的情況下,將會進入第二志愿的錄取程序,依次類推。若在填報志愿時選擇服從調(diào)劑,仍有機會被錄取;如果沒有服從調(diào)劑就會有落榜的風險。所以第一志愿退檔不會影響第二志愿。
考生如果確認“服從分配”,一方面自己增加了被錄取的機會,另一方面接受了必須按調(diào)配入學的義務,極可能調(diào)劑錄取的學校或?qū)I(yè)與報考初衷相差甚遠,要有心理準備。
第一志愿填了服從就會按服從在缺額的招生計劃中優(yōu)先調(diào)配比較好的學;?qū)I(yè)。服從調(diào)配者一旦被錄取,就必須到錄取你的院校就讀,否則,會影響國家招生計劃的完成。因此,對于這一欄目,考生既要充分重視,又要慎重對待,表態(tài)具體明確。
序號 | 大學名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 省份 | 最低數(shù) | 位次 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 復旦大學醫(yī)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 615 | 364 | |
2 | 上海交通大學(自然科學類專業(yè)) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 611 | 437 | |
3 | 中國人民大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 607 | 528 | |
4 | 南京大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 614 | 382 | |
5 | 北京航空航天大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 609 | 480 | |
6 | 北京航空航天大學(海淀區(qū)) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 615 | 364 | |
7 | 同濟大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 587 | 1266 | |
8 | 同濟大學(醫(yī)學類專業(yè)) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 596 | 883 | |
9 | 北京師范大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 592 | 1031 | |
10 | 南開大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 592 | 1031 | |
11 | 華中科技大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 601 | 712 | |
12 | 哈爾濱工業(yè)大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 597 | 852 | |
13 | 北京理工大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 596 | 883 | |
14 | 西安交通大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 甘肅 | 602 | 667 | |
15 | 北京航空航天大學(少數(shù)民族) | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 甘肅 | 592 | 1834 | |
16 | 同濟大學(中外合作) | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 甘肅 | 599 | 1456 | |
17 | 同濟大學(醫(yī)學類專業(yè)) | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 甘肅 | 612 | 887 | |
18 | 同濟大學 | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 甘肅 | 614 | 817 | |
19 | 北京師范大學 | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 甘肅 | 609 | 986 | |
20 | 武漢大學(少數(shù)民族) | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 甘肅 | 585 | 2243 | |
21 | 武漢大學 | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 甘肅 | 598 | 1511 | |
22 | 南開大學(化學類專業(yè)其它) | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 甘肅 | 586 | 2169 | |
23 | 南開大學(津南區(qū)) | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 甘肅 | 610 | 952 | |
24 | 華中科技大學 | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 甘肅 | 607 | 1071 | |
25 | 上海財經(jīng)大學 | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 甘肅 | 612 | 887 | |
26 | 哈爾濱工業(yè)大學 | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 甘肅 | 606 | 1119 | |
27 | 北京理工大學 | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 甘肅 | 607 | 1071 | |
28 | 電子科技大學 | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 甘肅 | 598 | 1511 | |
29 | 西安交通大學 | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 甘肅 | 613 | 854 | |
30 | 廈門大學 | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 甘肅 | 594 | 1729 | |
31 | 天津大學 | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 甘肅 | 601 | 1368 | |
32 | 天津大學(南開區(qū)) | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 甘肅 | 601 | 1368 | |
33 | 東南大學 | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 甘肅 | 594 | 1729 | |
34 | 華南理工大學 | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 甘肅 | 590 | 1942 | |
35 | 西北工業(yè)大學 | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 甘肅 | 595 | 1661 |
志愿填報選學校和選專業(yè)不必太糾結(jié)
人的一生,每時每刻都面臨著選擇——小到穿衣吃飯,大到婚喪嫁娶?梢哉f,正是這些“選擇”勾勒出了形形色色的人生軌跡。在所有的選擇題中,大學入學的志愿填報無疑是最讓人糾結(jié)的一道。
最近,國內(nèi)各地的高考考生開始陸續(xù)填報志愿,除了極少數(shù)“考霸”之外,大多數(shù)人都面臨一個“魚和熊掌”的選擇:分數(shù)有限的情況下,究竟是挑一個名氣更大的學校,還是選一個實力更強的專業(yè)?
學校優(yōu)先論者認為,好學校擁有較強師資力量、優(yōu)質(zhì)生源水平以及較高社會認可度。讀名校不僅意味著能和更優(yōu)秀的人在一起,還能在擅長用學歷給人貼標簽的職場獲得更多機會。
與此同時,專業(yè)重要論者則針鋒相對地指出,只有符合學生自身興趣、愛好、價值觀的專業(yè)才能激發(fā)持久學習動力,真正學好用好,而且專業(yè)伴隨人的時間恐怕遠遠超過學校那幾年。
細細想來,這種爭論其實很有點通識教育對決專業(yè)教育的味道。不過,我們更需要反思的是:學校與專業(yè)選擇的矛盾是否真就那么大?
一位在加拿大留學的朋友告訴筆者,她身邊的年輕人在做這道選擇題時更多是從自身條件、愛好和職業(yè)理想出發(fā)。很多人在讀完大學本科之后會再去讀?茖W校,學習自己所需的一技之長。而在求職時看重實際能力和工作經(jīng)驗的美國,學生們在面臨學校和專業(yè)選擇時同樣不會過于糾結(jié)。
在社會分工日益精細的背景下,勞動者專業(yè)素質(zhì)的重要性早已不言而喻。只不過,學校作為重要的學習場所,其學習氛圍、教學質(zhì)量乃至掌握的社會資源都將對一個人的專業(yè)素養(yǎng)產(chǎn)生巨大影響。從這個意義上來說,選學校要重實不重名。
當我們跳出這道選擇題時便會發(fā)現(xiàn),學歷、專業(yè)背景其實都是提高個人競爭力、實現(xiàn)職業(yè)理想的一種手段,非名校的人就一定不優(yōu)秀嗎?翻開歷史,捫心自問,這些答案本身并不難找。真正難找的,或許是令我們糾結(jié)的原因。
在家庭,很多父母空有望子成龍的熱情,卻沒能靜下心來傾聽子女的人生理想;在中學,老師不厭其煩地講授各種知識,卻鮮有課程告訴孩子們經(jīng)濟學、歷史學、社會學在研究領域、研究方法及職業(yè)道路上有哪些差別;在職場,一些公司忙著借招聘會之便宣傳自己,卻不愿多花點時間和不同學校的求職者聊一會兒……
其實,從個人興趣及規(guī)劃出發(fā),學校和專業(yè)的選擇本不應該是個非常大的問題。但當學生們拿著高考成績單去討論自己的分數(shù)“夠”上什么大學什么專業(yè)時,學校和專業(yè)便由互補品變成了替代品,分數(shù)也就更像金錢,豈有不糾結(jié)之理?
西北師范大學轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時間:2024-07-12 11:0:21西北師范大學本科招生網(wǎng)登
時間:2024-07-12 09:0:49甘肅高考往年征集志愿的院
時間:2024-07-02 15:0:27甘肅高考錄取結(jié)果什
時間:2024-07-02 13:0:12