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根據(jù)的高考大綱,高考試卷既要有利于語文新課程的改革,又要發(fā)揮語文作為基礎(chǔ)學(xué)科的作用;既要重視考查考生對(duì)中學(xué)語文知識(shí)的掌握程度,又要注意考查考生進(jìn)入高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能。在今年的高考復(fù)習(xí)中,閱讀論述文要注意,總結(jié)段意、圈出提示信息詞語、邏輯詞語、整理文章中心主旨。對(duì)文化常識(shí)的復(fù)習(xí)當(dāng)以教材為本,加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的一些積累,通過課本、訓(xùn)練拓展知識(shí)視野。文言文翻譯注意“留、換、加、刪、補(bǔ)、調(diào)、拆、轉(zhuǎn)”八法。
實(shí)用類文本備考須注意:抓住一根紅線:信息篩選,堅(jiān)持兩項(xiàng)原則:忠于原文而不照搬原文,踩點(diǎn)答題而不過度答題。掌握三種方法:深耕細(xì)作法,高屋建瓴法,條分縷析法。遵循四個(gè)步驟:①審題干,明確答題內(nèi)容。②劃區(qū)間,鎖定信息來源。③善篩選,重視歸納整合。④踩好點(diǎn),注意分條作答。高考作文命題趨勢(shì):題型穩(wěn)定,“新材料作文”唱主角;富有時(shí)代氣息、關(guān)注生活感知與情感;弘揚(yáng)社會(huì)正能量;思辨色彩濃厚;文題具有啟發(fā)性。
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