醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)排名好不好_主要課程及就業(yè)前景分析

高考填報(bào)志愿時(shí)，醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)怎么樣是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)介紹，包含：醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)主要課程、就業(yè)方向和就業(yè)前景，以及畢業(yè)后具備的能力等，同時(shí)還推薦了一些醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)比較不錯(cuò)的大學(xué)，希望對大家有所幫助。

說明：專業(yè)好不好，主要看適不適合自己，適合自己的才是最好的。

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)熱愛祖國、擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)知識(shí)及相關(guān)自然科學(xué)知識(shí)，具有較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)踐技能和人際交流能力，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，能從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室診斷工作的高等技術(shù)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專門人才。

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)主要課程

英語、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論），臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn)、衛(wèi)生理化檢驗(yàn)、檢驗(yàn)儀器學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理。

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后具備的能力

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)新世紀(jì)醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)技術(shù)發(fā)展需求的，從事醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)教育、研究、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物培育與管理的一專多能、創(chuàng)新性的高層次復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，受到醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床實(shí)驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊，畢業(yè)生可以在醫(yī)、藥高等院校、科研院所及相關(guān)企事業(yè)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物科學(xué)部、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心、教研室、研發(fā)中心，醫(yī)院的動(dòng)物室、臨床實(shí)驗(yàn)科室，醫(yī)藥學(xué)及生命科學(xué)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室等單位從事教學(xué)、科研、開發(fā)及管理等工作。

4、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)比較不錯(cuò)的大學(xué)推薦，排名不分先后

1.北京大學(xué)A+

2.四川大學(xué)A