當(dāng)前位置：高考升學(xué)網(wǎng) > 專業(yè)排名 > 正文

南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院王牌專業(yè)排名(優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)專業(yè)整理)

更新：2023-09-17 21:27:14 高考升學(xué)網(wǎng)

南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院王牌專業(yè)排名有電子商務(wù)、通信工程、信息工程、電氣工程及其自動(dòng)化。

一、南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院王牌專業(yè)排名

2019年度省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單

序號(hào)	所屬院校	專業(yè)
1	南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院	電子商務(wù)
2	南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院	通信工程
3	南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院	信息工程
4	南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院	電氣工程及其自動(dòng)化

二、南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院簡(jiǎn)介

南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校——南京郵電大學(xué)于1999年創(chuàng)辦的全日制本科獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

自辦學(xué)以來(lái)，學(xué)院始終立足高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，依托南京郵電大學(xué)雄厚的教學(xué)資源、顯著的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理，保持與通信信息行業(yè)密切穩(wěn)定的合作關(guān)系，成功培養(yǎng)了一批信息產(chǎn)業(yè)建設(shè)的合格人才，成為造就IT英才的搖籃、投身信息產(chǎn)業(yè)的階梯。

2012年，根據(jù)江蘇省委、省政府關(guān)于優(yōu)化全省高等教育結(jié)構(gòu)和布局的調(diào)整方案，南京郵電大學(xué)與揚(yáng)州市人民政府合作，在榮獲聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)、素有“淮左名都，竹西佳處”之稱的歷史文化名城揚(yáng)州共建新校區(qū)。新校區(qū)坐落于揚(yáng)州市儀揚(yáng)河畔的大學(xué)城——揚(yáng)子津科教園區(qū)，占地893畝，校園教學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)等規(guī)劃科學(xué)、布局合理、建筑古雅、景色宜人，教學(xué)、實(shí)驗(yàn)及生活設(shè)施先進(jìn)齊全，是廣大學(xué)子求學(xué)成才的理想殿堂。

學(xué)院現(xiàn)擁有專、兼職教師612人，其中高級(jí)職稱279人。專任教師中具有博士、碩士學(xué)位的教師達(dá)到總數(shù)的90%，有享受政府特殊津貼6人，省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象9人，省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師29人。現(xiàn)有在校生10428人，設(shè)有19個(gè)以電子信息類專業(yè)為主干，工、管、文、經(jīng)等相互交融的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，其中通信工程、信息工程、電氣工程及其自動(dòng)化、金融工程和電子商務(wù)5個(gè)專業(yè)被評(píng)為江蘇高校一流本科專業(yè)。學(xué)院建設(shè)、改造實(shí)驗(yàn)室49個(gè)，投入經(jīng)費(fèi)5000多萬(wàn)元，面積達(dá)10800平米，滿足教學(xué)需求。2020年度在江蘇省獨(dú)立學(xué)院中唯一成功獲批江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育中心建設(shè)點(diǎn)，目前學(xué)院雙創(chuàng)中心共有校內(nèi)場(chǎng)地建筑面積8602平方米。學(xué)院還將不斷投入,持續(xù)提升辦學(xué)條件。

學(xué)院始終立足高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，緊密依托南京郵電大學(xué)辦學(xué)，聘請(qǐng)南京郵電大學(xué)教學(xué)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課，實(shí)施“分類培養(yǎng)、因材施教”的人才培養(yǎng)模式，著力建設(shè)“課程、實(shí)踐、競(jìng)賽、講座、社團(tuán)、實(shí)習(xí)”六大能力發(fā)展平臺(tái)，旨在培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感，具有扎實(shí)理論功底，具有較強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。