一、濰坊工程職業(yè)學(xué)院是�？七�是本科

濰坊工程職業(yè)學(xué)院是一所專科院校，該校是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校，是全國定向培養(yǎng)直招士官試點院校、山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校。

二、濰坊工程職業(yè)學(xué)院簡介

濰坊工程職業(yè)學(xué)院起源于1881年英國基督教會創(chuàng)辦的培真書院，1978年開始舉辦高等�？平逃�，展位圖1998年舉辦高職教育，2010年改制為濰坊工程職業(yè)學(xué)院，是一所具有40余年�？妻k學(xué)歷史和20余年高職教育辦學(xué)經(jīng)驗、特色鮮明的國辦全日制普通高等�？茖W(xué)校。建校至今已培養(yǎng)專科層次人才8萬余人，培訓(xùn)社會各類人才累計20萬人次，培養(yǎng)數(shù)量居濰坊市各高職院校之首。

成功入選山東省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)工程

“教育總體滿意度”指數(shù)位居全國所有高職院校第19位

全國定向培養(yǎng)士官試點院校

2013年被中國人民解放軍原總參謀部、國家教育部確定為定向培養(yǎng)士官試點院校，是全國第二批、全省第一批招收院校之一

山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校

2016年以優(yōu)秀等次通過山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校驗收

山東省29所設(shè)單招試點的高職院校之一

山東省高職�？圃盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校

山東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校

山東省高等學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)集體

山東省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體

山東省教育招生考試工作先進(jìn)集體

山東省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體

濰坊市文明校園

科教興濰先進(jìn)單位

◇ 辦學(xué)定位

目標(biāo)定位：國際化、集團(tuán)化、特色化

服務(wù)面向：對接濰坊機械裝備、汽車制造、石化鹽化、食品加工等傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，電子信息、智能裝備等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代物流、金融服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，航空裝備、航空運輸?shù)葢?zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：以工程類專業(yè)為特色，立足濰坊，面向全省全國，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才

專業(yè)發(fā)展：培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力

教學(xué)模式：實施“SQC”即一項專長（一生一專長）、兩種素質(zhì)（專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)）、三個能力（創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)生涯規(guī)劃能力）的一體化育人模式

◇ 辦學(xué)條件

學(xué)院擁有三個校區(qū)、占地總面積1500余畝，建筑面積近32.4萬平方米，設(shè)有13個系（院、部），全日制在校生近1.3萬人。固定資產(chǎn)總額達(dá)到近6.3億元，教學(xué)儀器設(shè)備8000多臺（套）、總值近1.1億元。數(shù)據(jù)中心擁有各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及服務(wù)器40多臺（套），自主開發(fā)了建筑工程技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測等10套專業(yè)實訓(xùn)模擬仿真資源庫，建成了10個重點專業(yè)教學(xué)資源庫。獲得國家級教學(xué)成果二等獎1項、省級教學(xué)成果獎17項。建成校內(nèi)實訓(xùn)中心12個、實驗實訓(xùn)室145個，總面積近7.7萬平方米。校外實習(xí)實訓(xùn)基地410家，其中緊密型實訓(xùn)基地198家。投資2.5億元建成了現(xiàn)代學(xué)徒制教育實訓(xùn)中心、卡特彼勒培訓(xùn)中心、圣世鴻大食品工程實訓(xùn)中心、濰坊學(xué)前教育實訓(xùn)中心等8個生產(chǎn)性實訓(xùn)中心。

中央財政支持的實訓(xùn)基地2個

亞太地區(qū)最大的“卡特彼勒培訓(xùn)中心”

山東省規(guī)模最大、功能最全的“學(xué)前教育實訓(xùn)中心”

山東省教育信息化試點單位

連續(xù)舉辦4屆全國氣排球比賽

◇ 專業(yè)建設(shè)

堅持專業(yè)對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)，減少專業(yè)大類覆蓋面，突出工程類、優(yōu)化文管類、穩(wěn)定教育類，完善了適度超前、支持轉(zhuǎn)型的專業(yè)調(diào)整優(yōu)化機制，形成了“以工程類專業(yè)，適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)分布形態(tài)”的專業(yè)結(jié)構(gòu)，共開設(shè)普通高職專業(yè)50個。圍繞核心崗位的工作領(lǐng)域構(gòu)建專業(yè)群核心課程，按照核心崗位涉及的工作內(nèi)容確定課程內(nèi)容，形成公共平臺與多個專業(yè)方向彼此聯(lián)系、相互滲透、共享開放的“底層共享，中層分立，高層互選”專業(yè)群課程體系，進(jìn)行核心課程群的整體設(shè)計。

全國定向培養(yǎng)士官專業(yè)4個

中央財政支持重點專業(yè)2個

山東省品牌專業(yè)群2個、特色專業(yè)7個、技能型特色名校重點專業(yè)10個、省優(yōu)質(zhì)高職院校一流專業(yè)群4個、現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)4個、“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)本科試點專業(yè)2個

濰坊市特色品牌（重點）專業(yè)15個、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展亟需建設(shè)重點專業(yè)5個

山東省精品（特色）課程53門

山東省精品資源共享課程18門

“十二五”國家級職業(yè)教育規(guī)劃教材10部

山東省優(yōu)秀教材6部

山東省教學(xué)改革項目38項

◇ 師資隊伍

學(xué)院現(xiàn)有教職工673人，其中正高級職稱28人，副高級職稱112人，博、碩士共280人，專任教師中有企業(yè)工作經(jīng)歷或者研修經(jīng)歷的占100%。

中國科學(xué)院院士聞邦椿為名譽院長，中國工程院院士周世寧、國際宇航科學(xué)院院士莊洪春、中央電視臺著名節(jié)目主持人鞠萍等為特聘教授

引進(jìn)享受國務(wù)院政府特殊津貼專家劉寶新在內(nèi)的11名行業(yè)企業(yè)專家擔(dān)任專業(yè)帶頭人

山東省教學(xué)名師3人、青年技能名師4人、優(yōu)秀教師7人、教育科學(xué)研究專家8人、職業(yè)教育專業(yè)指導(dǎo)委員會委員8人、重點教改項目指導(dǎo)專家15人

濰坊市專業(yè)技術(shù)拔尖人才6人、首席技師4人

省級教學(xué)團(tuán)隊7個、省高校黃大年式教學(xué)團(tuán)隊1個、省級名師工作室4個

獲得國家級教學(xué)成果獎1項、省級教學(xué)成果獎17項

獲得全國高校青年教師教學(xué)比賽一等獎1項；國家職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎2項、二等獎1項、三等獎1項；山東省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎3項、二等獎9項、三等獎7項；山東省職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽一等獎2項、二等獎2項、三等獎1項；山東省職業(yè)院校技能大賽（教師比賽）二等獎7項，三等獎2項；山東省職業(yè)院校技能大賽（高職教師組）二等獎1項，三等獎3項；山東省高校青年教師教學(xué)比賽一等獎1項、二等獎2項、三等獎1項；山東省高職院校微課教學(xué)比賽一等獎5項、二等獎3項、三等獎6項；山東省高校青年教師多媒體教學(xué)課件競賽一等獎1項、三等獎3項。

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