一、環(huán)境科學(xué)專業(yè)考研方向

環(huán)境科學(xué)專業(yè)考研方向共有3個(gè)，分別為環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)方向、環(huán)境工程專業(yè)方向、環(huán)境科學(xué)專業(yè)方向。

二、環(huán)境科學(xué)專業(yè)考研方向介紹

環(huán)境科學(xué)專業(yè)考研方向1：環(huán)境科學(xué)與工程

專業(yè)介紹

環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、測(cè)量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測(cè)和分析、工程設(shè)計(jì)、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練，具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)和管理規(guī)劃方面的基本能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規(guī)劃和水資源保護(hù)等方面的知識(shí)，能在政府部門(mén)、規(guī)劃部門(mén)、經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、環(huán)保部門(mén)、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研究開(kāi)發(fā)方面工作的環(huán)境工程學(xué)科高級(jí)工程技術(shù)人才。

就業(yè)方向

環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生可在環(huán)保、化工、冶金、能源、交通、輕工、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、軍工等行業(yè)從事環(huán)境科學(xué)研究與工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、環(huán)境質(zhì)量管理等方面的工作。

環(huán)境科學(xué)專業(yè)考研方向2：環(huán)境工程

專業(yè)介紹

環(huán)境工程專業(yè)屬于工科學(xué)科中環(huán)境科學(xué)與工程下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。它是一門(mén)綜合應(yīng)用自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)原理和工程技術(shù)手段協(xié)調(diào)環(huán)境與發(fā)展，保護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量的新興的綜合性、邊緣性學(xué)科。它的主要任務(wù)是研究保護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量的理論、技術(shù)原理和工程措施。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)要求學(xué)生熟悉環(huán)境科學(xué)發(fā)展前沿，掌握系統(tǒng)的環(huán)境工程基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)技能。具備較強(qiáng)的環(huán)境工程基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、科技開(kāi)發(fā)和環(huán)境規(guī)劃及管理能力，以便應(yīng)對(duì)高層次科研和工程技術(shù)，成為專門(mén)性人才。

研究方向

01交通環(huán)境規(guī)劃與管理；

02交通環(huán)境系統(tǒng)分析與評(píng)價(jià)。

推薦院校

清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、浙江大學(xué)、華南理工大學(xué)、北京大學(xué)、大連理工大學(xué)、南京大學(xué)、重慶大學(xué)、天津大學(xué)、北京理工大學(xué)、華東理工大學(xué)、湖南大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、河海大學(xué)、北京師范大學(xué)、東華大學(xué)、昆明理工大學(xué)、蘭州大學(xué)、武漢大學(xué)、武漢理工大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、四川大學(xué)、山東大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、東南大學(xué)。

環(huán)境科學(xué)專業(yè)考研方向3：環(huán)境科學(xué)

專業(yè)介紹

環(huán)境科學(xué)是一門(mén)研究環(huán)境的地理、物理、化學(xué)、生物四個(gè)部分的學(xué)科。它提供了綜合、定量，和跨學(xué)科的方法來(lái)研究環(huán)境系統(tǒng)。由于大多數(shù)環(huán)境問(wèn)題涉及人類活動(dòng)，因此經(jīng)濟(jì)、法律和社會(huì)科學(xué)知識(shí)往往也可用于環(huán)境科學(xué)研究。一門(mén)研究人類社會(huì)發(fā)展活動(dòng)與環(huán)境演化規(guī)律之間相互作用關(guān)系，尋求人類社會(huì)與環(huán)境協(xié)同演化、持續(xù)發(fā)展途徑與方法的科學(xué)。

研究領(lǐng)域

環(huán)境科學(xué)的研究領(lǐng)域，在50～60年代側(cè)重于自然科學(xué)和工程技術(shù)的方面，已擴(kuò)大到社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等社會(huì)科學(xué)方面。對(duì)環(huán)境問(wèn)題的系統(tǒng)研究，要運(yùn)用地學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、醫(yī)學(xué)、工程學(xué)、數(shù)學(xué)以及社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等多種學(xué)科的知識(shí)。所以，環(huán)境科學(xué)是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。它在宏觀上研究人類同環(huán)境之間的相互作用、相互促進(jìn)、相互制約的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，揭示社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的基本規(guī)律；在微觀上研究環(huán)境中的物質(zhì)，尤其是人類活動(dòng)排放的污染物的分子、原子等微小粒子在有機(jī)體內(nèi)遷移、轉(zhuǎn)化和蓄積的過(guò)程及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律，探索它們對(duì)生命的影響及其作用機(jī)理等

發(fā)展現(xiàn)狀

中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，環(huán)境污染較為嚴(yán)重，尤其是北京霧霾，今后國(guó)家必將大力治理污染問(wèn)題，環(huán)境治理需要這些人才，尤其是環(huán)境部門(mén)，公務(wù)員相對(duì)較少�，F(xiàn)階段學(xué)科設(shè)置不夠合理，與市場(chǎng)脫離較嚴(yán)重，缺乏環(huán)保行業(yè)相關(guān)知識(shí)和技能的教育，建議深造。

環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)什么 附學(xué)習(xí)科目和課程

環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)什么 附學(xué)習(xí)科目和課程

資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)什么 附學(xué)習(xí)科目和課程

環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)什么 附學(xué)習(xí)科目和課程

環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)什么 附學(xué)習(xí)科目和課程

資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)前景

環(huán)境科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)什么 附學(xué)習(xí)科目和課程

環(huán)境科學(xué)專業(yè)課程有哪些