一、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向主要是在高等院校、新聞報(bào)社、設(shè)計(jì)單位、畫室培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事書法教育、國(guó)畫教師、美術(shù)教師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、服裝設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)、平面設(shè)計(jì)等工作。

二、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介

實(shí)驗(yàn)藝術(shù)是中央美術(shù)學(xué)院近十多年來(lái)最有影響力的學(xué)科，很多人對(duì)這個(gè)專業(yè)很是好奇，很有興趣。但由于學(xué)院官方對(duì)實(shí)驗(yàn)藝術(shù)的解釋過(guò)于學(xué)術(shù)化抽象化，不太容易被理解，導(dǎo)致很多人對(duì)她的教學(xué)內(nèi)容，以及與己密切相關(guān)的未來(lái)發(fā)展方向并不十分清楚了解，因而敬而遠(yuǎn)之。

三、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

具有豐富的文化修養(yǎng)和藝術(shù)理論素質(zhì)，能夠參與當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐，掌握多種形式語(yǔ)言及材料媒介，具有獨(dú)特表達(dá)能力的創(chuàng)造型人才；通過(guò)教學(xué)與專題研究，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)與理性思辨能力，以期推進(jìn)中國(guó)實(shí)驗(yàn)藝術(shù)的學(xué)術(shù)質(zhì)量及文化層次，培養(yǎng)精于綜合材料、裝置、以及影像等新藝術(shù)形式的優(yōu)秀藝術(shù)家；學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)該具有廣泛的動(dòng)手能力及創(chuàng)造性思維品質(zhì)，具有較強(qiáng)的生存能力和廣泛的社會(huì)適應(yīng)力，可以從事當(dāng)代文化藝術(shù)的創(chuàng)作、研究、教學(xué)等工作。