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高考外語在目前的高考中,是三大主考之一,在占分比重和語文數(shù)學都是出于相同的,而高考外語是有著六種選擇的,分別是英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語著六種語種,這個是需要在高考填報的時候,考生是可以根據(jù)自己的實際情況和未來目標院校專業(yè)的要求情況選擇報考。
其實不管高考外語可選擇的語種這個政策出臺多久,但依然還是有很多學生、家長甚至很多院校都是沒有宣傳到位的,幾乎很多人對小語種都不是很清楚,在她們覺得外語的科目就是英語,但其實在2017年的時候,教育部就已經(jīng)修訂了外語科目可選項升級為了六種。
雖然高考外語可以有選擇了,但其實很多人都不知道怎么選擇才對自己是最有利的,其實考生在高考外語的選擇上,主要考慮的就是自身的條件,是否能夠達到可以有選擇性的地步,要是自己在某一小語種比較好,就可以選擇嘗試,但是從沒接觸過其他語種,最好還是慎選。
高考其實能夠選擇6種外語其實主要可能還是因為,現(xiàn)在小語種不管是在社會上還是工作中,也越來越被接受,這項政策的出臺,其實很大一部分就是要支持小語種人才的增加,另一方面的就是有的外國語學院很多小語種都并不是很被普及化,導致很多人都了解不深。
所以現(xiàn)在將高考外語的語種劃分為可選性六種,主要就是普及化,讓小語種的人才越來越多,讓外國語類院校被選擇性進一步提高。
1、全國日語高考都是用教育部考試中心統(tǒng)考題,因為各地報考人數(shù)少,不值得獨立命題。高等教育出版社每年出版考試說明,內(nèi)有今年考題及考試大綱,包括詞匯大綱。中國地區(qū)高考均可考日語,與所在地區(qū)及學校是否開展日語科目是沒有任何關(guān)系的。
2、高考日語要求水平:高考日語水平要求N3-N2水平,不排除有些年會有一點N1的單詞
3、教材:上完新標日語初級上下冊及中級上下冊。
4、對象:(1)英語成績較差的學員。英語成績一般在100分以上的同學選擇英語參加高考最好。日語高考班主要是針對那些語文、數(shù)學、綜合發(fā)揮正常,英語較差又對日語感興趣或者英語成績一般想沖一下高分的同學。就經(jīng)驗來看,語文、數(shù)學、綜合發(fā)揮正常,日語考到120分以上,那上重點線基本沒問題。
(2)或?qū)θ照Z感興趣的高中生,文理不限,高一、高二開始學習最佳,高三學生不建議0基礎(chǔ)開始學習,如果學習能力強者可考慮。
5、關(guān)于日語高考報考學校的限制:日語高考部分學校和專業(yè)會有限制,總共也就是選擇面窄10%~30%左右,不會到很難選的地步,主要是一些跟英語有關(guān)的專業(yè)。
6、選擇日語高考容易得高分,原因如下:
小語種高考日語頻出高分考生主要有以下原因:第一、選擇日語高考的學生“別無選擇”。選擇日語高考的學生都是英語相對較差的學生,他們有的文化課很棒,可是英語是“短腿”,如果外語成績不好,他們上重點本科甚至上普通本科都很難。第二,高考外語,日語相對于英語來說,的確要簡單一些。根據(jù)一般情況來看,一年的日語學習,日語成績比英語高出20-50分左右是很正常的。第三,考試人數(shù)少,題型簡單。就全國整體而言了解小語種高考的人數(shù)并不多,小語種尤其是日語,對考生詞匯量的要求低,而且試題相較于英語卷來說簡單很多。英語高考要求的詞匯量在3000個左右,而日語只需要在2000個左右。第四,學習周期短,分數(shù)提升空間大。日語高考卷要求學生達到N3水平,但是在培訓中往往要超出這個水平,所以就出現(xiàn)了日語高分數(shù)的情況。
日語高考題目采用全國試卷。且題型單一,除作文以外,其他的題目都是比較容易的選擇題。據(jù)統(tǒng)計,高考日語平均成績高于高考英語平均成績約15分。歷年高考考試的聽力難度都遠遠低于課上練習的難度,考試中聽力能得滿分的非常多 。
高考日語對考生的詞匯量要求低,試題難度相較于英語來說簡單很多。高考對英語要求的詞匯量在 3500+左右,而日語只需要 2000 個左右,其中相當一部分為中國考生熟悉的漢字,可謂雙重福利。
高考日語科沒有答題卡、條形碼,只有答題卷,且人工改卷。高考時,報考日語的考生將獨立安排課室進行考試。
目前知曉高考日語這條捷徑的學生很少,其中決定參加的學生更是少之又少,因此高考日語的題型會比英語簡單很多,畢竟屬于“小眾”。選擇高考日語,可以巧妙避開千軍萬馬過獨木橋的痛苦。利用寒暑假和周末時間,完成高考日語備考僅需一年半時間。
興趣是最好的老師,目前很多中國學生都喜歡日本的動漫、日劇、游戲等,這部分學生本身就有一個屬于自己的環(huán)境接觸日語。就目前全國語言培訓機構(gòu)的實際情況而言,很多學生會利用假期的時間學習語言,日語無疑是最熱門的。這部分學生若選擇高考日語,除了 1、2 條中所說的客觀條件,自身因興趣帶來的動力也能驅(qū)使其學好日語,在高考外語科目中獲得滿意的分數(shù)。
日語零基礎(chǔ)的學生也不用擔憂,因為中國人受漢語母語的影響,每個人在學習日語時都具備先天的優(yōu)勢。日語中有大量漢字,方便學生快速完成閱讀理解和寫作題目。 例:李さんは東京大學の教師です。 (小李是東京大學的老師。 ) 即使不懂日語,我們也能猜出這句話的意思是什么。這是英語所給不了的優(yōu)勢。只要提早規(guī)劃、提早決定,預留出合理的學習時間,均可在高考外語項目中沖刺120+的高分。 案例表明:英語短板的高中生改學日語后,原本只具備考取二本的成績,因外國語科目(日語)考分大幅度提升 50 分,從而順利考取一本或部屬重點大學。
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