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濟南�?乒灿�17所,名單分別為山東商業(yè)職業(yè)技術學院、山東電力高等�?茖W校、山東職業(yè)學院、山東勞動職業(yè)技術學院、濟南職業(yè)學院、山東旅游職業(yè)學院、濟南工程職業(yè)技術學院等,具體完整院校名單見下表。
序號 | 學校名稱 | 主管部門 | 所在地 | 辦學層次 | 備注 |
1 | 山東商業(yè)職業(yè)技術學院 | 山東省 | 濟南市 | �?� | |
2 | 山東電力高等�?茖W校 | 山東省 | 濟南市 | �?� | |
3 | 山東職業(yè)學院 | 山東省 | 濟南市 | �?� | |
4 | 山東勞動職業(yè)技術學院 | 山東省 | 濟南市 | 專科 | |
5 | 山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學院 | 山東省教育廳 | 濟南市 | �?� | 民辦 |
6 | 濟南職業(yè)學院 | 山東省 | 濟南市 | 專科 | |
7 | 濟南工程職業(yè)技術學院 | 山東省 | 濟南市 | �?� | |
8 | 山東電子職業(yè)技術學院 | 山東省 | 濟南市 | �?� | |
9 | 山東旅游職業(yè)學院 | 山東省 | 濟南市 | �?� | |
10 | 山東杏林科技職業(yè)學院 | 山東省教育廳 | 濟南市 | �?� | 民辦 |
11 | 山東城市建設職業(yè)學院 | 山東省 | 濟南市 | 專科 | |
12 | 山東司法警官職業(yè)學院 | 山東省 | 濟南市 | �?� | |
13 | 山東傳媒職業(yè)學院 | 山東省 | 濟南市 | 專科 | |
14 | 濟南幼兒師范高等�?茖W校 | 山東省 | 濟南市 | �?� | |
15 | 濟南護理職業(yè)學院 | 山東省 | 濟南市 | 專科 | |
16 | 山東藝術設計職業(yè)學院 | 山東省教育廳 | 濟南市 | �?� | 民辦 |
17 | 山東特殊教育職業(yè)學院 | 山東省 | 濟南市 | �?� |
山東商業(yè)職業(yè)技術學院是1999年經(jīng)教育部批準設立的省屬高職院校,辦學歷史可追溯到1936年的濟南私立惠魯工商職業(yè)學校。經(jīng)過80多年的積淀,學校以“立德樹人 興商潤民”為使命,以建設“創(chuàng)業(yè)型高水平商科院�!睘槟繕嗽妇埃� “尚德蘊能,日精日新”的校訓,堅持為社會用人需求服務,為學生就業(yè)成才服務,冷鏈暖心、軟商硬做,教學質(zhì)量、辦學特色得到社會各界的廣泛肯定。
學校是國家高水平學校建設單位第一類(A檔)、國家優(yōu)質(zhì)校、國家示范性高職院校中的優(yōu)秀院校、全國職業(yè)教育先進單位、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目學校,榮獲“全國職業(yè)院校實習管理50強”“全國職業(yè)院校教學管理50強”“全國高職院校國際影響力50強”“高等職業(yè)院校服務貢獻50強、教學資源50強”“2018、2019亞太職業(yè)院校影響力50強”等稱號。學校是全省教育工作先進單位、山東省德育示范高校、山東省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新實踐基地。
山東電力高等�?茖W校(以下簡稱“學�!保┳鳛楣疚ㄒ恢惫艿钠胀ǜ叩嚷殬I(yè)院校,成為公司發(fā)展鏈、價值鏈的重要組成部分和重點建設的公司企業(yè)大學。
家家泉水,戶戶垂楊。天下泉城濟南,是一座聞名遐邇的歷史文化名城。學校如同翱翔蒼穹的蒼鷹,雄踞在這座城市的最高端——興隆山腳下。
自1958年建校以來,公司是電力行業(yè)的龍頭和主導企業(yè),學校始終堅持“根植行業(yè)、深融企業(yè)、服務發(fā)展、協(xié)同育人”的辦學理念,秉承“努力超越,追求卓越”的校訓,按照“師資雄厚,裝備一流,管理精益,特色鮮明”的發(fā)展定位,在輝煌的60多年辦學歷程中,探索開創(chuàng)了一條“行企�!币惑w化辦學和學歷教育、職工培訓、技術服務“三駕馬車”并驅(qū)的創(chuàng)新發(fā)展之路。數(shù)十萬莘莘學子從這里走向電力行業(yè)的各個崗位,成為光明的使者;無數(shù)有志青年在這里放飛人生夢想,為我國電力事業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展作出了突出貢獻。
學校的建設與發(fā)展,得到了上級領導的高度重視和關心支持。公司、省委省政府、省教育廳等各級領導先后多次來學校視察指導工作,極大促進了學校辦學實力的顯著提升,推動學校事業(yè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。
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