高考逐步逼近，為了方便大家備考，大學(xué)高考帶來(lái)了高考志愿填報(bào)指南，供您閱讀!

高考生選擇志愿時(shí)的自身定位主要考慮五要素：職業(yè)規(guī)劃、興趣愛(ài)好、性格特征、能力水平、身體條件。

1. 職業(yè)規(guī)劃定位

所謂職業(yè)規(guī)劃，就是考生將來(lái)準(zhǔn)備從事什么職業(yè)，把選擇學(xué)業(yè)與將來(lái)的職業(yè)對(duì)應(yīng)起來(lái)，使自己在高等教育階段的學(xué)習(xí)服務(wù)于今后進(jìn)入社會(huì)從業(yè)的發(fā)展。

很多考生雖然有自己的理想，也對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展有所規(guī)劃，但落實(shí)到選擇志愿時(shí)非常糾結(jié)，不知道是側(cè)重“選院校”還是“選專(zhuān)業(yè)”。其實(shí)，這要看考生在學(xué)業(yè)與職業(yè)的選擇上側(cè)重哪方面定位。如果將來(lái)想從事的職業(yè)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)、對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)要求較高，考生可在專(zhuān)業(yè)選擇上多考慮，如醫(yī)生、飛行員、會(huì)計(jì)、IT行業(yè)等;如果職業(yè)規(guī)劃沒(méi)有特別強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，或是沒(méi)有想好未來(lái)從業(yè)方向，考生可以側(cè)重大學(xué)期間對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在選擇院校方面多考慮。

2. 興趣愛(ài)好定位

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，“興趣”是最好的老師，“愛(ài)好”影響人的一生。人在面對(duì)自己感興趣的事物時(shí)，可以激發(fā)出濃厚的求知欲，最大限度發(fā)揮積極性、主動(dòng)性。對(duì)于自己選擇的學(xué)業(yè)，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中自然會(huì)興趣盎然，樂(lè)此不疲，學(xué)有所成。

，一位考生家長(zhǎng)反映：孩子就讀于重點(diǎn)中學(xué)，家里在如何選擇高考志愿上產(chǎn)生了分歧。家里是從醫(yī)世家，希望孩子能上北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，可孩子偏偏心有所系，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)情有獨(dú)鐘，想報(bào)考對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)，對(duì)家長(zhǎng)的選擇采取拒絕、回避的態(tài)度。

我認(rèn)為，家長(zhǎng)替孩子選擇其不喜歡的專(zhuān)業(yè)，違背了考生的個(gè)人興趣愛(ài)好。試想，面對(duì)一個(gè)自己根本不感興趣、完全不喜歡的專(zhuān)業(yè)，怎能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)深造?

3. 性格特征定位

每個(gè)人都有不同的性格特征，不同性格的人適合不同的行業(yè)。比如，有的考生天生是急脾氣，活潑好動(dòng)，家長(zhǎng)偏偏讓其選擇學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，就是沒(méi)有考慮孩子的性格趨向。

考生只有選擇最符合自身性格特征的學(xué)業(yè)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能為獲得一份理想職業(yè)創(chuàng)造條件。這也是最佳的選擇。