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1、優(yōu)先選擇公辦本科院校
首先,考生可以考慮所在省份地方類學(xué)院(如山東的濟寧學(xué)院、棗莊學(xué)院)的中外合作或校企合作的特殊招生項目;其次,可關(guān)注外省在本省招生數(shù)量較少的學(xué)校,因為招生人數(shù)少,所以每年的分數(shù)波動大,可能是適合“撿漏”的機會;第三,考生可以關(guān)注辦學(xué)層次由專科剛剛升至本科的公辦院校,這部分學(xué)校的分數(shù)要求也會沒那么苛刻。
2、盡量發(fā)揮選科優(yōu)勢
新高考改革省份的“邊緣考生”,在志愿填報時,應(yīng)從自身選科出發(fā),最大限度的發(fā)揮所選科目的作用。
一般來說,專業(yè)/專業(yè)組的選考科目限制越多,那么參與競爭的考生就越少,低分高就的可能性就越大。
3、獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)的情況
對于本科線附近的考生,可以重點關(guān)注今年轉(zhuǎn)設(shè)為“公辦”的獨立學(xué)院,在未來的幾年中,這類學(xué)校的錄取分數(shù)將呈現(xiàn)
一般建議大家挑選,那些剛過錄取分數(shù)線的某些專業(yè),能夠錄取擦邊考生的大學(xué)。這種情況,咱們上本科的幾率比較高。不過這個專業(yè),可能有點“冷”,以后就業(yè)不太容易,同學(xué)們只能在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí),考研或者考公務(wù)員。
如果某些考生,就是想學(xué)特定的專業(yè)。比如:有個同學(xué)這次高考發(fā)揮失常了,高考成績只超出本科分數(shù)線10分。但是他就想當老師,非得上師范院校的師范專業(yè)。
同學(xué)們可以結(jié)合報考資料,挑選一些冷門的師范專業(yè),并且這些專業(yè)在以往錄取情況都不好,總是招不滿。這里就不要考慮城市因素了,大城市的師范本科院?隙ㄈゲ涣。如果城市偏一點或者是大山溝子,這樣沒人愿意去,你也很有可能被錄取。