每年高考，參加閱卷的老師談?wù)摳呖甲魑牡脑掝}主要有兩點：一、不少學(xué)生缺乏規(guī)范的文體意識，四不像的文章形式太多，記敘不是記敘，議論不像議論，甚至盲目追求文體創(chuàng)新。二、學(xué)生審題立意能力差，把握不住問題實質(zhì)，打擦邊球，似是而非；立意層次太淺，思想枯竭。那么全國2卷高考作文題目應(yīng)該怎么寫呢，全國2卷高考作文題目該如何審題立意？一起來看看。

一、全國2卷高考作文題目怎么寫

一、謹(jǐn)記：審準(zhǔn)題，找到最佳立意角度

所給材料，要一字一詞一句地仔細(xì)研讀，至少要讀兩遍。初讀原材料時，為了準(zhǔn)確地把握材料的整體意，應(yīng)注意勾畫出材料的重點內(nèi)容。然后細(xì)讀，認(rèn)真審度，把握材料的核心內(nèi)容并領(lǐng)悟其含義，最后才是選擇最佳的角度進行立意。

材料作文的審題要注意以下三點：

第一點、要做到整體認(rèn)知、總體把握材料主旨。

第二點、要揣摩命題者的意圖，悟出材料的暗含意義。

第三點、談物的材料，要善于由物及人;談人的材料，要善于透過材料現(xiàn)象看其實質(zhì);涉及辯證分析的要注意辯證思考。

二、謹(jǐn)記、擬寫一個好標(biāo)題

標(biāo)題要準(zhǔn)確的扣住原材料的核心點，要醒目，表意要清楚明白，要富有詩意。標(biāo)題要想好后再動筆寫，千萬不要涂改標(biāo)題。

擬寫標(biāo)題的技巧：

可以借用好的詩句、歌詞、名言、成語，或化用詩句、歌詞、名言、成語等。

如以“潔身自好，反對腐化墮落”為主題的作文，可以擬出這些標(biāo)題：

1、要留清白在人間

2、留得清氣滿乾坤

3、莫讓貪欲迷人眼

4、守住心靈的凈土

5、正道直行

6、獨善其身

7、干凈的手 ……

三、謹(jǐn)記、安排好結(jié)構(gòu)段落(建議以六段為好)

第一段、用兩三五行文字提出觀點并對觀點進行分析，或闡釋題目。觀點、分析、闡釋都要扣住材料的核心點和題目。

第二段、恰當(dāng)引述原材料的核心內(nèi)容，并扣住觀點和題目進行分析，以此點題和支撐觀點。引述原材料要引述核心內(nèi)容的精要，切莫全文或全段照抄。也不要變換說法去講述材料。

第三至五段、舉例分析論證觀點。要善于運用古、今、中、外的多個例子，多角度、多層面的去證明觀點。(所舉例子以新穎為好)

適當(dāng)時可以采用正反對比分析。千萬不要用一個例子或一個故事充塞全篇。例子一定是實例，切莫編造例子。

最后一段、寫幾句回應(yīng)題目、扣觀點、扣原材料核心內(nèi)容的話。

四、謹(jǐn)記、恰當(dāng)使用(或引述)原材料

材料作文中的材料是寫作的依據(jù)，如果通篇不引原材料就容易偏題甚至離題。恰當(dāng)引述原材料，一般不會被判為走題作文。

引述原材料的方法：在提出觀點后，用三言兩語引述原材料的核心內(nèi)容，接著扣住觀點和題目進行分析，以此點題和支撐觀點，有時也可以作為論證觀點的一個證據(jù)。在文章中間，文章結(jié)尾恰當(dāng)?shù)狞c一點原材料，或回應(yīng)一下原材料。這樣的文章易扣材料和扣題。

二、全國2卷高考?xì)v年作文題目匯總

2019全國2卷高考作文題目

以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份寫作

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

1919年，民族危亡之際，中國青年學(xué)生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人從此站立起來了！新中國青年投身于祖國建設(shè)的新征程。1979年，“科學(xué)的春天”生機勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。，青春中國凱歌前行，青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興，中國青年接續(xù)奮斗……

請從下列任務(wù)中任選一個，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作。

① 1919年5月4日，在學(xué)生集會上的演講稿。

② 1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。

③ 1979年9月15日，參加新生開學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信。

④ 4月30日，收看“紀(jì)念五四運動100周年大會”后的觀后感。

⑤ 2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節(jié)慰問信。

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2019全國2卷高考作文范文

作為五四精神核心內(nèi)容的愛國主義，始終是推動中國發(fā)展進步的重要歷史動因。正如強調(diào)的：“愛國主義是中華民族的民族心、民族魂”。愛國主義，是對祖國的一種積極和支持的態(tài)度，集中表現(xiàn)為民族自尊心和民族自信心，是為保衛(wèi)祖國和爭取祖國的獨立富強而獻(xiàn)身的奮斗精神。愛國主義最基本、最本質(zhì)、最重要的表現(xiàn)，就在于不遺余力地維護祖國統(tǒng)一，加強民族團結(jié)，構(gòu)建和諧社會，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而作出自己的貢獻(xiàn)�！拔逡弧笔莿趧诱邐^斗者的節(jié)日，“五四”是青年人的節(jié)日，兩者比鄰，為奮斗中的青年人堅定愛國情懷營造了良好氛圍。

國家的富強、民族的復(fù)興是每一個勞動者的共同奮斗出來的。在革命年代，先烈們懷著一顆顆愛國心誓死保衛(wèi)祖國，面對這鮮血淋漓的革命歷史，就更應(yīng)體會到中國和平的不易、發(fā)展的艱辛。進入，愛國主義有了更加符合實際、更加有利于凝聚人心、鼓舞士氣和團結(jié)最大多數(shù)人的新內(nèi)涵，成為了指引奮斗方向的明燈。只有深愛祖國，才能甘愿為祖國奉獻(xiàn)，奮斗中的青年人要堅定愛國情懷，將個人夢融入中國夢，把愛國報國的熱血斗志投入祖國高質(zhì)量發(fā)展的偉大事業(yè)中來，融入到實現(xiàn)偉大中國夢的奮斗中去，成為的奮斗者，去到祖國最需要的地方建功立業(yè)。

愛國從來都是具體的，是需要用奮斗去書寫的。在推進黨的建設(shè)新的偉大工程，進行具有新的歷史特點的偉大斗爭，發(fā)展的偉大事業(yè)，實現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢想等各方面，都需要弘揚愛國主義精神。青年人要繼承和發(fā)揚革命先烈的優(yōu)秀愛國主義情懷，主動承擔(dān)起歷史賦予的使命，站在歷史的新起點，與時俱進地對所處的歷史方位作出清醒判斷，讓這個經(jīng)濟迅速發(fā)展的強國擁有足夠的后備力量。

青年是祖國的未來、民族的希望，奮斗什么時候都不算晚，但若能在青年時便開始奮斗，定能創(chuàng)造出更多更好的成績。青年干部作為青年人中的佼佼者，更要讓“五一”的奮斗情“五四”的愛國心激勵愛國愛黨的精神力量，滿懷讓中華民族偉大復(fù)興夢想成真的勇氣去奮斗，以生死不移的愛國情懷、矢志不渝的報國志向，為民族復(fù)興大業(yè)砥礪奮進。

2017年新疆語文作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

1、天行健，君子以自強不息《周易》

2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明（杜甫）

3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照）

4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方（魏源）

5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)（魯迅）

6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（毛澤東）

中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確認(rèn)立意，并合理引用。寫一篇文章，要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不少于800字。

新疆2016年高考語文作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

語文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個人的終身發(fā)展，社會整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實力和文化自信。對于我們中學(xué)生來說，語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué)；課外大量閱讀；社會生活實踐。

請根據(jù)材料，從自己語文學(xué)習(xí)的體會出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。

2015年

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

當(dāng)代風(fēng)采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人，老李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎做出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團隊一舉躋身國際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從高職生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界“”你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。

這三人中，你認(rèn)為誰更具風(fēng)采？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

2014年作文題目

不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區(qū)的公路邊卻又如下警示：給野生動物喂食，易使它們喪失覓食能力。不停警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離

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