技能滿分300分，均以原始分記入考生總成績。外語不記入總成績�？偝煽儩M分600分。

　　2.錄取。

　　高校分專業(yè)類或?qū)�業(yè)確定文化和職業(yè)技能考試成績要求，也可提出外語成績以及其他要求，并在招生章程中公布。

　　考生志愿由“專業(yè)+學�！苯M成。

　　錄取不分批次，按考生總成績，分大類實行專業(yè)平行投檔。

　　（四）“三位一體”招生。

　　高校依據(jù)考生統(tǒng)一高考、高中學考和綜合素質(zhì)評價成績按比例合成綜合成績，擇優(yōu)錄取。

　　高校確定報考條件、綜合素質(zhì)測試內(nèi)容和實施辦法、綜合成績合成比例、錄取規(guī)則等，在招生章程中公布。高考成績占比原則上不低于綜合成績的50%。

　　考生自主向相關(guān)高校報名，參加高校的綜合素質(zhì)測試，并按規(guī)定參加高考。

　　高校組織專家組，根據(jù)考生高中綜合素質(zhì)評價等材料，進行初次遴選；按照隨機匹配、相互制約、全程錄像、公平公正的要求，組織綜合素質(zhì)測試，進行再次遴選；按照綜合成績，擇優(yōu)錄取。

三、保障措施

　　按照循序漸進、積極穩(wěn)妥的原則，穩(wěn)步實施各項改革。啟動職業(yè)技能考試，10月開始實施選考科目多次考試，10月開始實施外語科目多次考試，2017年開始全面實施高校考試招生制度綜合改革。

　　（一）加強政府宏觀管理。各級政府及教育行政主管部門要切實轉(zhuǎn)變管理觀念，改進管理方式，提高管理能力。認真制定綜合改革試點的各項細則，建立健全管理制度和基礎(chǔ)教育評估體系、督導制度，引導中小學校積極開展素質(zhì)教育。明確高校與政府在考試招生中的權(quán)責關(guān)系，在發(fā)揮高校招生評價選拔主體作用的同時，完善監(jiān)督管理體系。健全各級各類考試招生機構(gòu)，加強專業(yè)化隊伍建設(shè)，提高統(tǒng)一高考、高中學考、職業(yè)技能考試和高校綜合素質(zhì)測試的科學化水平。

　�。ǘ�）保障招生公平公正。完善考試安全體系，加強標準化考點建設(shè)，強化部門協(xié)作機制，切實維護公平、有序、高效的考試秩序。深入實施高校招生陽光工程，落實公開責任，及時公開招生政策、高校招生資格、招生章程、招生計劃、考生資格、錄取程序、錄取結(jié)果、咨詢及申訴渠道、重大違規(guī)事件及處理結(jié)果、錄取新生復查結(jié)果等信息。高校綜合素質(zhì)測試要建立健全各部門相互制約、考評人員與考生隨機匹配、紀檢監(jiān)察部門全面監(jiān)督的機制，嚴格落實公開公示、涉密工作嚴格保密、利益相關(guān)人員回避、全程監(jiān)控錄像等制度，確保測試公平公正。

　�。ㄈ�）加強宣傳咨詢指導。加強對各項政策、規(guī)定和要求的宣傳解讀，凝聚改革共識，營造良好氛圍。加強中學生學業(yè)規(guī)劃指導，培養(yǎng)學生自主選擇能