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關(guān)于中外合作辦學(xué),最早可參照1995年發(fā)布的《中外合作辦學(xué)暫行規(guī)定》,以及2018年發(fā)布的《關(guān)于批準(zhǔn)部分中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目終止的通知》。
而按照這兩部分的規(guī)定和通知,目前中外合作辦學(xué)的合規(guī)合法,能夠以學(xué)科教育項目的形式,獲得中外合作院校頒發(fā)的學(xué)歷,因此從規(guī)定方面來看并不存在問題。
那是什么導(dǎo)致了“千萬不要上中外合作辦學(xué)”這類說法的誕生呢?主要還是因為其收費高低、辦學(xué)模式及市場混雜的原因,問題大致如下:
1)收費普遍較高,常人難以接受:不論是中外合作辦學(xué)專業(yè),還是中外合作辦學(xué)高校,目前收費都普遍高于一般專業(yè),家境一般的考生很難接受;
2)辦學(xué)模式新穎,但性價比有限:許多中外合作辦學(xué)項目中,不僅是收費貴,往往還需要留學(xué)或者更長學(xué)習(xí)時間才能獲得與學(xué)費相等的學(xué)歷,相較于普通專業(yè)性價比很低;
3)市場混雜不堪,項目亂象叢生:隨著大量中外合作辦學(xué)項目到來的,除了正常的優(yōu)質(zhì)院校資源外,還有很多國外三流甚至是不合規(guī)大學(xué),由此出現(xiàn)了“花錢受騙”的情況。
那么市場真如傳言中所說的“千萬不要上中外合作辦學(xué)”一樣嗎?其實非也。教育部早在2018年就已整治過相關(guān)項目,而目前的中外合作辦學(xué)項目也已凸顯了其優(yōu)點:
1)兩個學(xué)校聯(lián)手,兩個學(xué)位到手:正如前文所說,中外合作辦學(xué)項目為很多學(xué)生提供了獲得國內(nèi)院校和國外院校學(xué)歷的捷徑,也讓從本科開始的留學(xué)考研之路更加通暢;
2)中式地域環(huán)境,西式教學(xué)方法:中外合作辦學(xué)項目的出現(xiàn),誕生了在國內(nèi)體驗國外教學(xué)模式的方法,為想學(xué)習(xí)外國大學(xué)知識和感受多種教學(xué)方式的學(xué)生,提供了新方法;
3)錄取分?jǐn)?shù)更低,教學(xué)資源不差:分?jǐn)?shù)稍低的同學(xué)來說,雖然中外合作辦學(xué)的學(xué)費高昂,但其錄取分?jǐn)?shù)要求往往會稍低一些,是想要進(jìn)入優(yōu)秀院校的選擇之一。
總結(jié):雖然過去中外合作項目誕生了各類問題,但隨著市場亂象得到整治,也逐漸顯現(xiàn)出了自身的優(yōu)勢,為感興趣和對應(yīng)的目標(biāo)人群,提供了特別的求學(xué)途徑,而非一概而論的“千萬不要上”。
前文雖然提到了中外合作辦學(xué)項目的優(yōu)點,但在就業(yè)——具體則是國內(nèi)就業(yè)的方面上,中外合作辦學(xué)項目屬于劣勢,與其原有的留學(xué)讀研優(yōu)勢相比,屬于將優(yōu)點邊緣化。
話雖如此,即便是劣勢,本身多數(shù)中外合作項目對學(xué)歷和學(xué)位證書的影響并不明顯,多數(shù)畢業(yè)生都反應(yīng)學(xué)歷證書上不會特別標(biāo)注,因此對于普通就業(yè)并不存在問題。
而尷尬之處在于,中外合作辦學(xué)項目本身使用兩校合作的優(yōu)勢,為學(xué)生創(chuàng)造更好的讀研空間或者國際化學(xué)習(xí)機會,若拋棄優(yōu)勢與專注于學(xué)科學(xué)習(xí)的普通專業(yè)相比,確實尷尬。
另一方面,隨著BAT(百度、阿里、騰訊)等大廠招聘競爭的白熱化,細(xì)致如專業(yè)和實績的面試比拼,會讓中外合作辦學(xué)項目的同學(xué),在不讀研的前提之下,提前敗下陣來。
此外,如果堅定地選擇在國內(nèi)讀研,中外合作辦學(xué)項目的同學(xué)也同樣沒有優(yōu)勢。
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