根據(jù)新高考3+1+2模式，有12種選科方向，以下是不同選科組合的就業(yè)方向介紹對(duì)照表，新高考3+1+2最聰明選科組合有歷史+生物+政治，因?yàn)檫@一組合在學(xué)習(xí)上都偏向于知識(shí)的記憶理解，學(xué)習(xí)的邏輯上關(guān)聯(lián)度較高。

1、選報(bào)歷史學(xué)科組合：

1.歷史+政治+地理：

藝術(shù)專業(yè)、傳媒專業(yè)。一些致力于考取漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、社會(huì)學(xué)、國(guó)際政治等專業(yè)的考生幾乎選擇的都是這個(gè)傳統(tǒng)的文科綜合。

2.歷史+政治+生物：

日語(yǔ)、體育、醫(yī)學(xué)類普通生。生物成績(jī)?cè)?門理科當(dāng)中更為優(yōu)秀。在專業(yè)選報(bào)比率上75.3%，除去生物系以及生物工程類的專業(yè)對(duì)生物有明確限制要求以外，其他大部分專業(yè)很少對(duì)生物科目有較高要求。

3.歷史+化學(xué)+地理：

可報(bào)專業(yè)比例為88.6%，對(duì)物理不感興趣或物理成績(jī)很差，而文科特別優(yōu)秀的學(xué)生是最佳選擇。

4.歷史+地理+生物：

日語(yǔ)、體育、醫(yī)學(xué)類普通生�？蓤�(bào)專業(yè)比例為77.8%。地理生物學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)簡(jiǎn)單，特別適合體育專業(yè)學(xué)生。但競(jìng)爭(zhēng)力很大。

2、選報(bào)物理學(xué)科組合：

1.物理+化學(xué)+政治：

可報(bào)專業(yè)98.9%，實(shí)際上一些頂尖大學(xué)專業(yè)可報(bào)率達(dá)100%。由于大學(xué)之后參加考研的必要科目之一就是政治。如果高中階段參考科目未選擇政治的話，大約會(huì)存在1-2年的知識(shí)斷檔期，直接對(duì)今后的考研之路影響頗多。這類學(xué)生屬于學(xué)霸級(jí)別的。

2.物理+政治+地理：

可報(bào)專業(yè)99%。這個(gè)科目組合更像是理科成績(jī)不錯(cuò)的文科生，為了不浪費(fèi)物理的高分以及填報(bào)志愿時(shí)的選擇范圍，而做出的一個(gè)不得已的選擇。這個(gè)組合以下幾類考生比較適合物理成績(jī)突出，往往屬于理科偏科的學(xué)生（數(shù)學(xué)-物理較好，化學(xué)-生物較差）。

3.物理+生物+地理：

可報(bào)專業(yè)99%。選擇者往往是物理成績(jī)優(yōu)異（成績(jī)上）其他科目成績(jī)一般，且對(duì)未來(lái)無(wú)明確目標(biāo)的學(xué)生。其他科目中以傳統(tǒng)理科的生物和傳統(tǒng)文科的地理科目相對(duì)最為簡(jiǎn)單且不需要大量背誦（相比于歷史和政治）而且物理-地理的組合也有不小的發(fā)展空間。所以這種組合一般適合于具有以下兩個(gè)特點(diǎn)的學(xué)生：

（1）物理成績(jī)優(yōu)異，邏輯思維能力強(qiáng)；

（2）其他科目成績(jī)一般，無(wú)明確的未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向規(guī)劃。

在選科的時(shí)候應(yīng)該盡量避免選擇物理、政治、地理與歷史、化學(xué)、生物這兩種組合。因?yàn)檫@樣選擇是對(duì)學(xué)生理科或者文科思維的一種浪費(fèi)，所以很少會(huì)有學(xué)生去這樣的進(jìn)行選科，而學(xué)校一般不會(huì)這樣去開班或者很少這樣去開班。

另外，物理+政治+生物、物理+化學(xué)+生物、物理+化學(xué)+地理組合也要酌情考慮。

新高考政策，選科固然可以某些程度上“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，但是，選科不僅僅會(huì)影響未來(lái)所報(bào)考的大學(xué)的屬性，還會(huì)影響未來(lái)的就業(yè)，雖然并不是所有的就業(yè)都是大學(xué)對(duì)口專業(yè)，但是有一些職業(yè)的專業(yè)性還是很強(qiáng)的。

3、選科怎么選

1、高考選科需要重點(diǎn)考慮的兩個(gè)維度

一是學(xué)生個(gè)人興趣愛(ài)好和學(xué)科特長(zhǎng)，這是選科的主要依據(jù)。如果在高中的最初階段還無(wú)法充分顯露個(gè)人的學(xué)科特長(zhǎng)的話，需要借助霍蘭德模型和MBTI測(cè)試等測(cè)評(píng)工具，幫助實(shí)現(xiàn)對(duì)自身的認(rèn)知與探索。

二是確定未來(lái)自己可能就讀的專業(yè)大類，使自己的選科精準(zhǔn)匹配專業(yè)的選科要求。通過(guò)上面的數(shù)據(jù)分析相信很多家長(zhǎng)明白提前確定未來(lái)報(bào)考專業(yè)大類的重要性。高中初始階段，對(duì)于這一點(diǎn)很多家長(zhǎng)和學(xué)生都感覺(jué)比較茫然和難以完成。事實(shí)上，按照由職業(yè)認(rèn)知到行業(yè)認(rèn)知，由行業(yè)認(rèn)知到專業(yè)對(duì)照的思路，是完全能夠完成對(duì)專業(yè)大類的確定的。當(dāng)然期間需要了解眾多大學(xué)和專業(yè)的知識(shí)。如果興趣能力探索屬于內(nèi)部探索的話，由職業(yè)而行業(yè)，由行業(yè)而專業(yè)的過(guò)程則是對(duì)外的探索過(guò)程。這一過(guò)程，也往往被概括為職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程。

2、生涯規(guī)劃與高考選科

生涯規(guī)劃主要包括職業(yè)規(guī)劃和學(xué)業(yè)規(guī)劃兩部分內(nèi)容。上面提到的個(gè)人興趣能力測(cè)評(píng)和職業(yè)生涯規(guī)劃都屬于職業(yè)規(guī)劃的部分。學(xué)業(yè)規(guī)劃則包括升學(xué)路徑選擇、特殊招生備考策略、志愿填報(bào)等。