在很多人眼中，通過(guò)藝考上大學(xué)，是比文化課簡(jiǎn)單許多的。其實(shí)不然，藝術(shù)不僅僅也要求文化課的成績(jī)，更要求學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和天賦。對(duì)美術(shù)專業(yè)來(lái)說(shuō)，藝考就更加地艱辛，未來(lái)也較為坎坷。

　　探索應(yīng)對(duì)改革的新辦法：不管是理解把握美術(shù)高考政策調(diào)整變化的內(nèi)涵，還是改變傳統(tǒng)的應(yīng)試備考理念，最終的落腳點(diǎn)都在于如何正確應(yīng)對(duì)這種變化，從而抓住這種變化帶來(lái)的新機(jī)遇。針對(duì)美術(shù)專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合藝考政策變化實(shí)際，筆者認(rèn)為在整個(gè)備考過(guò)程中，要注意以下幾個(gè)方面。

　　了解情況選定目標(biāo)

　　學(xué)生要正確分析自己的特點(diǎn)，給自己一個(gè)明確的定位：是考普通的美術(shù)院校還是考重點(diǎn)美術(shù)院校，是把重點(diǎn)放在聯(lián)考上還是把重點(diǎn)放在�？忌稀Ｔ谶x擇報(bào)考的目標(biāo)上，要懂得取舍，學(xué)會(huì)放棄，集中精力去備戰(zhàn)適合自己定位的學(xué)校，而一旦目標(biāo)確定好，沒(méi)有特殊情況下，不要隨意更改，避免左右搖擺帶來(lái)的消極影響。

　　把握特點(diǎn)突出關(guān)鍵

　　要注意把握文化課學(xué)習(xí)和專業(yè)課學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，分配好文化課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)精力，要確保文化課學(xué)習(xí)不間斷。要注意提高專業(yè)課的學(xué)習(xí)效率，盡量采取素描、速寫、色彩交叉練習(xí)的復(fù)習(xí)方式。

　　同時(shí)要突出重點(diǎn)，較弱的項(xiàng)目要適當(dāng)增加練習(xí)時(shí)間，對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)較好的學(xué)生來(lái)講，可適當(dāng)畫一些深入的大畫，但臨考前還是要以基礎(chǔ)練習(xí)為主�？v向來(lái)看，要注意學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，前期要把重點(diǎn)放在打基礎(chǔ)上，突出補(bǔ)好差科這個(gè)關(guān)鍵。在聯(lián)考前至校考完這段時(shí)間，重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)�業(yè)，文化課則以保持性學(xué)習(xí)為主。

　　調(diào)整心態(tài)保持狀態(tài)

　　美術(shù)高考前的心態(tài)調(diào)整至關(guān)重要，有許多考生平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，但因?yàn)檫m應(yīng)不了高考的緊張節(jié)奏，導(dǎo)致發(fā)揮失常，留下遺憾。因此，要非常注重自我心理調(diào)控。

　　注重細(xì)節(jié)掌握技巧

　　文化課方面，文科生要針對(duì)文史課的特點(diǎn)準(zhǔn)備，注重拓寬視野，積累知識(shí)。理科生要注重培養(yǎng)邏輯思維能力，養(yǎng)成縝密的思維習(xí)慣。專業(yè)課方面，要學(xué)透考試大綱，準(zhǔn)確理解素描、色彩、速寫的考核標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)把自己的熟練程度、藝術(shù)表現(xiàn)和個(gè)人特點(diǎn)融入畫面。

　　小編寄語(yǔ)：與音樂(lè)不同，音樂(lè)相對(duì)于美術(shù)來(lái)說(shuō)更加通俗，更加容易讓大眾接受，而美術(shù)卻不是人人都能欣賞的，所以，對(duì)美術(shù)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更要用正確的心態(tài)來(lái)對(duì)待高考，對(duì)待藝考，注重基礎(chǔ)。