內(nèi)蒙古師范大學創(chuàng)建于1952年，是新中國成立后黨和國家在邊疆少數(shù)民族地區(qū)最早建立的高等學校，自治區(qū)重點大學，是具有鮮明教師教育和民族教育特色的綜合性師范大學。經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、實踐探索，現(xiàn)已成為自治區(qū)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數(shù)民族復(fù)合型人才的重要基地，是自治區(qū)中學教師培養(yǎng)中心、中小學教師繼續(xù)教育中心、基礎(chǔ)教育與民族教育改革發(fā)展研究中心，被社會譽為“民族教育的搖籃”。

學校擁有盛樂校區(qū)和賽罕校區(qū)兩個校區(qū)，占地總面積3800余畝（約253公頃），校舍建筑面積80余萬平方米，固定資產(chǎn)總值近20億元，其中教學儀器設(shè)備總值3.8億余元。館藏圖書230余萬冊，電子圖書110余萬種，配備磁盤存儲100TB。學校下設(shè)21個職能處室，33個二級學院（盛樂校區(qū)20個、賽罕校區(qū)13個），4個合作辦學學院，1個獨立學院，2個教研部，4個教輔部門，5個服務(wù)機構(gòu)及校辦企業(yè)，3個附屬中學�，F(xiàn)有教職工2053人，其中專任教師1274人，具有碩士、博士學位教師929人，占專任教師總數(shù)的73％，具有副高級以上職稱教師618人，占專任教師總數(shù)的48.5％；有博士生、碩士生導(dǎo)師909人，有自治區(qū)級教學名師18人、教壇新秀10人，國家和自治區(qū)有突出貢獻中青年專家23人，入選國家“百千萬人才工程”、自治區(qū)“新世紀321人才工程”113人（次）、自治區(qū)“草原英才”26人，享受國務(wù)院特殊津貼專家25人。

學校有在校全日制本�？粕�24524人（賽罕校區(qū)7925人，盛樂校區(qū)16599人），其中蒙古語授課本�？粕�5379人，有各類研究生4168人，各類成人教育學生5756人，各類留學生264人，形成了多層次的人才培養(yǎng)體系。學校開設(shè)79個本科專業(yè)（其中蒙古語授課專業(yè)30個），涵蓋10大學科門類。有國家級精品課程1門，國家級精品視頻公開課1門，國家級教學團隊2個，教育部特色專業(yè)建設(shè)點6個；有自治區(qū)級品牌專業(yè)32個，自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè)4個，國家級“專業(yè)綜合改革試點”1個，自治區(qū)級“專業(yè)綜合改革試點”1個，自治區(qū)精品課程73門，自治區(qū)級教學團隊15個；有中央與地方高校共建基礎(chǔ)實驗室和特色實驗室12個，自治區(qū)級實驗教學示范中心9個，自治區(qū)重點學科和重點培育學科18個，校級重點學科37個。

學校擁有博士學位授予權(quán)一級學科2個、二級學科4個，博士后科研流動站1個，碩士學位授予權(quán)一級學科24個、二級學科131個，碩士專業(yè)學位10種；具有碩士研究生免試推薦入學資格。學校有科研機構(gòu)91個，自治區(qū)協(xié)同創(chuàng)新中心1個、校級協(xié)同創(chuàng)新中心6個，自治區(qū)級重點實驗室6個、高校重點實驗室2個、高等學校重點實驗室培育基地1個、高等學校人文社會科學重點研究基地4個、哲學社會科學研究基地2個、工程技術(shù)研究中心2個、工程實驗室1個、工程研究中心1個、院士專家工作站1個，同時擁有全國“人文社科普及基地”1個。

　　建校60余年來，學校形成了“求真務(wù)實，育人至上，學術(shù)創(chuàng)新，服務(wù)社會”的辦學理念，強化了“雙學位教師教育和蒙漢兼通人才培養(yǎng)”的辦學特色，秉承“獻身、求實、團結(jié)、奮進”的校訓(xùn)，已培養(yǎng)輸送各類畢業(yè)生20萬余人。學校堅持開放辦學，與蒙古、俄羅斯、日本、韓國、馬來西亞、美國、英國、德國、法國、荷蘭、加拿大、澳大利亞等國家及國內(nèi)一些知名院校和科研機構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系；2009年被批準為漢語國際教育碩士研究生培養(yǎng)單位。學校先后聘請包括五位兩院院士在內(nèi)的近四百位國內(nèi)外著名專家學者任學校學術(shù)顧問、客座教授和兼職教授。

　　進入新世紀，學校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真執(zhí)行黨的教育方針和民族政策，堅持全面建設(shè)和又好又快的發(fā)展方針，全面加強黨的建設(shè)；以學科建設(shè)為龍頭，教學科研并重，突出內(nèi)涵發(fā)展；以本科和研究生教育為主體，以人才培養(yǎng)為根本，以提高教育教學質(zhì)量，以體制創(chuàng)新為保障和動力，努力促進質(zhì)量、效益、規(guī)模、結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)發(fā)展；以辦人民滿意的教育為根本要求，求真務(wù)實、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新，不斷提高服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。
　　目前，全校上下正以黨的十八大精神為指導(dǎo)，按照“抓機遇、謀發(fā)展、強特色、上水平、建名�！钡陌l(fā)展思路，堅持“全面發(fā)展、突出重點、重點突破、帶動全面”的發(fā)展策略，艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)“把學校建設(shè)成特色鮮明的教學研究型綜合性師范大學”的宏偉目標而努力奮斗!