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我院招生專業(yè)學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)為每學(xué)年每人5000元。
烏蘭察布職業(yè)學(xué)院是經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、國家教育部正式備案的公辦全日制普通高等院校。學(xué)院位于晉、冀、蒙三省交匯處?集寧。區(qū)位優(yōu)勢位居自治區(qū)第一。新校區(qū)處在自治區(qū)級工業(yè)園區(qū)??察哈爾工業(yè)園區(qū),總占地面積882畝,總建筑面積170869平方米;教學(xué)行政用房總面積87489平方米,實習(xí)實訓(xùn)及輔助用房23950平方米,學(xué)生宿舍66388平方米,體育場館8031平方米,多媒體教室座位數(shù)4600個,語音室座位數(shù)108個。以“節(jié)能、環(huán)保、生態(tài)、人文”為理念,構(gòu)筑了自治區(qū)最具魅力的高職院校,獲國家第三屆百年建筑優(yōu)秀作品獎。
學(xué)院在校學(xué)生人數(shù)5580人。圖書館藏書31.2萬冊,電子圖書34萬冊。,紙質(zhì)專業(yè)期刊480余種,電子專業(yè)期刊2000多種,閱覽室座位數(shù)1818個,校園網(wǎng)寬帶接入100Mbps。
學(xué)院建有各類實踐教學(xué)場所81個,教學(xué)設(shè)備總值7700余萬元,生均設(shè)備總值1萬余元,居全區(qū)首位。其中機電一體化技術(shù)等專業(yè)的實訓(xùn)設(shè)備功能先進,堪稱一流。從丹麥DPP公司引進的國內(nèi)第一家集產(chǎn)學(xué)研為一體的馬鈴薯研發(fā)線,居國內(nèi)領(lǐng)先地位。完備的硬件設(shè)施為提高教學(xué)質(zhì)量,打造實用型技能人才提供了強有力的保證。
學(xué)院設(shè)有六系二部一分校,分別是機電技術(shù)系、生物技術(shù)系、經(jīng)濟管理系、建筑技術(shù)系、馬鈴薯工程系、信息技術(shù)系、綜合能力教學(xué)部、體育教學(xué)部、附屬中等專業(yè)學(xué)校。開設(shè)機電一體化技術(shù)、馬鈴薯生產(chǎn)加工、畜牧獸醫(yī)、會計電算化等三十個專業(yè),專業(yè)涵蓋農(nóng)業(yè)、工業(yè)、經(jīng)濟、建筑、服務(wù)等行業(yè)。其中機電一體化技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、會計電算化、園林技術(shù)專業(yè)被評為自治區(qū)品牌專業(yè),馬鈴薯生產(chǎn)加工專業(yè)為我國高等院校僅有的特色專業(yè)。
學(xué)院擁有一支數(shù)量充足、專兼結(jié)合的師資隊伍。有專兼職教師375人,專任教師339人,在專任教師中教授20人,副教授127人。具有碩士研究生學(xué)位的教師123人,雙師素質(zhì)專任教師117名,他們理論功底扎實,教學(xué)經(jīng)驗豐富,實踐技能過硬,為培養(yǎng)高質(zhì)量技能型人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)院遵循“立德樹人,崇能重技”的校訓(xùn),堅持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,以教學(xué)為中心,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,為地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高素質(zhì)技能型專門人才。2012年,中國評價研究中心,中國科教評價網(wǎng)(www.nseac.com)獨家發(fā)布,我院進入全國公立專科學(xué)院793所院校排行榜前100強。
“以就業(yè)促發(fā)展”是學(xué)院矢志不渝的辦學(xué)思路,學(xué)院專設(shè)就業(yè)指導(dǎo)中心,加大就業(yè)工作力度,確立了以“就業(yè)中心為指導(dǎo),以系部為主體”的就業(yè)體系,形成了全員化、精細化、全程化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)格局,積極疏通就業(yè)網(wǎng)絡(luò)渠道,目前已與全國20多個省?市?自治區(qū)200多家用人單位建立了長期穩(wěn)定的就業(yè)合作關(guān)系。一次性就業(yè)率連年保持在95%以上。2008年,在首屆全國高等職業(yè)院校就業(yè)“星級示范校”評選活動中,學(xué)院榮獲“就業(yè)工作進步獎”。
年輕的學(xué)院以自強不息,敢為人先的奮斗精神,實現(xiàn)著育人的夢想,以獨特的教育視角,審視著職業(yè)教育的希望。過濾積淀的教育資源,吐故納新,用最短的時間完成了教育資源的整合,并迅速跨入了自治區(qū)高等教育的愛揚道,為國家經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了一大批具有較高水平的技術(shù)性人才。
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