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2017年年底,在教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心公布的全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中,江蘇省的3所地方院校??南京林業(yè)大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、南京信息工程大學(xué)均有學(xué)科被評(píng)為A+等級(jí)。
其中,南京林業(yè)大學(xué)的林業(yè)工程、林學(xué),南京醫(yī)科大學(xué)的公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科,南京信息工程大學(xué)的大氣科學(xué)學(xué)科均獲評(píng)A+等級(jí)。
有教育專家分析,從2017年10月實(shí)施的“雙一流”建設(shè),到近期公布的第四輪高校學(xué)科評(píng)估,釋放了一個(gè)明顯的信號(hào)??中國(guó)高等教育越來(lái)越聚焦對(duì)學(xué)科特色的關(guān)注。
“未來(lái)高校的發(fā)展,不在于規(guī)模大小,關(guān)鍵是優(yōu)勢(shì)和特色;學(xué)科門類不在于大而全,關(guān)鍵是實(shí)力和創(chuàng)新!蹦暇┝謽I(yè)大學(xué)研究生院院長(zhǎng)、學(xué)科辦主任楊平說(shuō)。
特色學(xué)科從冷門變成熱點(diǎn)
南京林業(yè)大學(xué)林學(xué)與林業(yè)工程獲評(píng)A+等級(jí)并不偶然。
算起來(lái),南京林業(yè)大學(xué)的林學(xué)、林業(yè)工程專業(yè)已經(jīng)有百年歷史了,可以追溯到金陵大學(xué)1915年設(shè)立的林科和中央大學(xué)1930年設(shè)立的森林系,林業(yè)工程和林學(xué)都是在長(zhǎng)期辦學(xué)歷史中形成的具有特殊優(yōu)勢(shì)和鮮明特色的學(xué)科。
深厚的歷史積淀為學(xué)科發(fā)展積累了雄厚的學(xué)術(shù)資源,在高校擴(kuò)招和向綜合性大學(xué)進(jìn)軍的熱潮中,南京林業(yè)大學(xué)的特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科并沒(méi)有削弱。
“林業(yè)工程與林學(xué)‘雙林’學(xué)科就像是學(xué)校學(xué)科建設(shè)體系中的兩支主干,其他的涉林學(xué)科和非林學(xué)科,就像是依附在主干上的側(cè)枝和樹(shù)葉,共同支撐整個(gè)體系蓬勃發(fā)展! 南京林業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)王浩這樣生動(dòng)地比喻。
在目標(biāo)精準(zhǔn)、規(guī)劃科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)下,南京林業(yè)大學(xué)所有學(xué)科圍繞著“大林業(yè)”的背景,緊密聯(lián)系林學(xué)、生態(tài)等涉林學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和特色發(fā)展、生態(tài)文明建設(shè)服務(wù)的時(shí)代使命,從不同角度配合、支撐和服務(wù)學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“主干實(shí)”“枝葉茂”的協(xié)同發(fā)展“一盤棋”。
“注重特色,質(zhì)量取勝! 王浩說(shuō),“我們的思路就是結(jié)合國(guó)家、地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,結(jié)合自身的歷史優(yōu)勢(shì)和社會(huì)未來(lái)發(fā)展的需要,立足綠色,辦出特色,通過(guò)特色贏得更好的社會(huì)聲譽(yù)。”
南京信息工程大學(xué)的前身南京氣象學(xué)院,是新中國(guó)第一所氣象高等學(xué)府,被譽(yù)為“中國(guó)氣象人才的搖籃”。
校名改了,南京信息工程大學(xué)卻始終扎根氣象行業(yè),特色專業(yè)越來(lái)越強(qiáng)。
2012年,南京信息工程大學(xué)的大氣科學(xué)學(xué)科在教育部第三輪學(xué)科評(píng)估中位列全國(guó)第一;2017年,在第四輪學(xué)科評(píng)估中獲得A+。該校地球科學(xué)學(xué)科進(jìn)入全球ESI排名前1%,大氣學(xué)科在其中的貢獻(xiàn)超過(guò)70%。
與前兩所高校不同,南京醫(yī)科大學(xué)的公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科僅有20多年的歷史。1995年,時(shí)任南京醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院院長(zhǎng)的王心如教授意識(shí)到基礎(chǔ)研究、原創(chuàng)性研究、學(xué)科融合對(duì)于學(xué)科發(fā)展的重要性,率先提出了“大學(xué)科”的理念。
南京醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院率先撤銷教研室,重組成學(xué)系,在此基礎(chǔ)上逐步整合成學(xué)科群,近年來(lái),更是跨出公共衛(wèi)生領(lǐng)域,與臨床醫(yī)學(xué)、腫瘤研究、生殖健康等學(xué)科緊密結(jié)合,整合資源,團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),協(xié)同創(chuàng)新。
這一頗具前瞻性的戰(zhàn)略調(diào)整使南京醫(yī)科大學(xué)成為國(guó)內(nèi)最早開(kāi)始公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)的高校之一。在此輪評(píng)比中,南京醫(yī)科大學(xué)在全國(guó)54所參評(píng)高校中,拿到了A+等級(jí)。
人才是學(xué)科建設(shè)的核心
人才是學(xué)科建設(shè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,這是各家高校的共識(shí)。
在人才隊(duì)伍建設(shè)方面,南京林業(yè)大學(xué)有的放矢。在上一輪的學(xué)科評(píng)估中,南京林業(yè)大學(xué)林學(xué)和林業(yè)工程排名分別是前3、前5, 學(xué)校對(duì)照各項(xiàng)指標(biāo)體系,反復(fù)查找“短板”,把人才隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)科建設(shè)精準(zhǔn)發(fā)力的重點(diǎn)。
2012年,南京林業(yè)大學(xué)出臺(tái)了一系列人才培養(yǎng)工程,開(kāi)展了 “首席科學(xué)家支撐計(jì)劃”“中青年領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃”等計(jì)劃,面向海內(nèi)外招聘領(lǐng)軍人才、高層次人才;簡(jiǎn)化審批程序,“柔性”引進(jìn)高端人才。
科研與教學(xué)并重,重視學(xué)生培養(yǎng),是此次學(xué)科評(píng)估的一個(gè)重要內(nèi)容。
在提升本科生、研究生培養(yǎng)質(zhì)量方面,南京林業(yè)大學(xué)是出了名的嚴(yán)格。該校構(gòu)建了“培養(yǎng)過(guò)程質(zhì)量”“在校生質(zhì)量”“畢業(yè)生質(zhì)量”三維度評(píng)價(jià)體系,開(kāi)展警示與幫扶相結(jié)合的過(guò)程管理制度,從9月起,該校陸續(xù)有49名學(xué)生被勸退。
在此輪評(píng)估中,人才培養(yǎng)為南京林業(yè)大學(xué)加分不少。
在學(xué)科人才建設(shè)方面,各校都各顯神通招聘國(guó)際高端人才。
南京信息工程大學(xué)招聘了一批來(lái)自哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等著名學(xué)府的高層次人才,目前大氣學(xué)科主體專任教師隊(duì)伍211人,博士化率達(dá) 94.3%,國(guó)際化率達(dá)79.6%。
王會(huì)軍院士是中國(guó)氣象學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、WCRP中國(guó)委員會(huì)主席,全職加盟南京信息工程大學(xué);世界頂尖科學(xué)家、美國(guó)耶魯大學(xué)終身冠名教授李旭輝領(lǐng)銜建設(shè)“大氣環(huán)境研究中心”。
南京醫(yī)科大學(xué)把優(yōu)秀人才團(tuán)隊(duì)作為學(xué)科持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的重中之重。從上世紀(jì)90年代末,學(xué)院就開(kāi)始送青年教師去國(guó)內(nèi)外名校深造,培養(yǎng)具有先進(jìn)理念和國(guó)際化視野的優(yōu)秀人才。如今,學(xué)校每年都會(huì)選派年輕教師去哈佛大學(xué)、美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院等頂級(jí)學(xué)府或科研機(jī)構(gòu)進(jìn)修、訪問(wèn)和合作研究。
國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、特聘教授、“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家杰青基金獲得者、青年……南京醫(yī)科大學(xué)組建了一支結(jié)構(gòu)合理、后勁兒強(qiáng)勁、具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。5年來(lái),先后主持137項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目、90余項(xiàng)省部級(jí)項(xiàng)目。
南京醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)沈洪兵教授說(shuō):“人才隊(duì)伍建設(shè)是公共衛(wèi)生學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵,通過(guò)實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略,制訂人才特區(qū)政策,引進(jìn)和培養(yǎng)并重,著力建立一支梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)能力精湛、具有國(guó)際視野、富有創(chuàng)新精神的師資隊(duì)伍!
國(guó)際化是學(xué)科建設(shè)的加速器
在南京信息工程大學(xué)校園的東北角,100多面旗幟迎風(fēng)飄展,它們是學(xué)校為155個(gè)國(guó)家和地區(qū)培養(yǎng)3400多名中高級(jí)氣象科技人員和管理者的見(jiàn)證。這里設(shè)有我國(guó)唯一的世界氣象組織(WMO)亞洲區(qū)域培訓(xùn)中心,被時(shí)任WMO秘書(shū)長(zhǎng)雅羅評(píng)價(jià)為最活躍的培訓(xùn)中心,并得到了WMO的特別嘉獎(jiǎng)。
與國(guó)際知名高校合作建設(shè)科研平臺(tái),是一流學(xué)科的一個(gè)共性。
2012年,南京信息工程大學(xué)與耶魯大學(xué)等國(guó)際著名高校聯(lián)合建立的“氣候與環(huán)境變化”國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,成為教育部首批立項(xiàng)建設(shè)的3個(gè)實(shí)驗(yàn)室之一。該校還建成了世界上規(guī)模最大的校園氣象綜合觀測(cè)基地,并擁有中央氣象臺(tái)技術(shù)裝備水平的氣象臺(tái)。
南京信息工程大學(xué)校長(zhǎng)李北群認(rèn)為,國(guó)際化是學(xué)科跨越發(fā)展的“加速器”,關(guān)注國(guó)際研究前沿,加強(qiáng)交流互動(dòng),避免了在科學(xué)研究中閉門造車。
南京林業(yè)大學(xué)與美國(guó)、德國(guó)、加拿大、英國(guó)、瑞典、俄羅斯、日本、意大利、芬蘭、法國(guó)、伊朗等20多個(gè)國(guó)家的69所高校和科研機(jī)構(gòu)建立了廣泛的學(xué)術(shù)交流和合作關(guān)系。
南京醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院與哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院共建“環(huán)境與健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”,并與約翰?霍普金斯大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校等國(guó)際名校聯(lián)合開(kāi)展重大科研項(xiàng)目和人才培養(yǎng)工作。
聚集優(yōu)質(zhì)科研資源,資源共享、平臺(tái)共享,這是各高校科研平臺(tái)的另一個(gè)共性。南京醫(yī)科大學(xué)的科研平臺(tái),年服務(wù)量達(dá)到5萬(wàn)余人次。
“條件好了,人心聚攏了,團(tuán)隊(duì)壯大了,思路多了,學(xué)科水平自然也就上去了。”南京醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院周建偉教授說(shuō)。
科研工作既要頂天又要立地,在這些一流學(xué)科中尤為明顯。各家高校在科研成果轉(zhuǎn)化方面也都碩果累累。
南京林業(yè)大學(xué)先后與國(guó)內(nèi)50余個(gè)地方政府、大型骨干企業(yè)簽訂了全面合作協(xié)議,與352家企業(yè)建立了校企聯(lián)盟,雜交鵝掌楸細(xì)胞工程繁育技術(shù)、銀杏培育與加工、林產(chǎn)品精深加工等重大技術(shù)成果在江蘇、安徽、浙江等10多個(gè)省份實(shí)施轉(zhuǎn)化,取得了顯著的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。僅以江蘇省的森林覆蓋率為例,從改革開(kāi)放前的不到4%,提高至目前的22.5%,這其中來(lái)自南京林業(yè)大學(xué)的科技貢獻(xiàn)功不可沒(méi)。
南京信息工程大學(xué)研制建立了霧霾監(jiān)測(cè)與空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)系統(tǒng),得到了廣泛應(yīng)用。朱彬教授課題組掌握并改進(jìn)了多種空氣質(zhì)量模型,實(shí)現(xiàn)了顆粒物以及氣體污染物的來(lái)源追蹤,他牽頭研發(fā)的“基于WRF-CHEM的源示蹤環(huán)境評(píng)估模型”成果已在國(guó)家氣象中心轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
李北群認(rèn)為,國(guó)際化拓寬了科研工作的視野和思路,使科研技能頂?shù)昧颂,又關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題并找出解決方案,能落得了地,這才是打造真正一流學(xué)科的必由之路。
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