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記者:
今年《政府工作報告》提出,要加快“雙一流”建設,請問,是否會把資源過多地向“雙一流”高校傾斜,對于縮小區(qū)域差距,加快中西部高等教育發(fā)展,有什么安排?謝謝。
陳寶生:
謝謝!半p一流”建設是要建設世界一流大學、一流學科,這是它的主要內(nèi)容。這是黨中央、國務院確定的一項重大工程,新世紀的重大工程,也是中國高等教育走向世界、增強核心競爭力的重大工程。去年,我們發(fā)布了首批建設高校和建設學科名單,得到了各方面的高度關注,總的看起到了預期作用,現(xiàn)在進展情況是好的。發(fā)布之后,也有一些疑問,比如您剛才講到的資源集中傾斜到“雙一流”建設中,中西部高校會不會受到影響,高校的發(fā)展會不會受到影響,這是其中之一,還有一些其他的疑慮。
第一,“雙一流”建設是一項非均衡發(fā)展戰(zhàn)略工程。所謂非均衡發(fā)展戰(zhàn)略工程,就是發(fā)揮我們這個制度的優(yōu)越性,集中優(yōu)勢資源,培育沖刺世界水平的“國家隊”第一方陣,增強中國教育的核心競爭力。這不僅是中國政府的做法,世界上很多國家都制定了類似的計劃,像英國、日本、法國、韓國、俄羅斯,都有類似的計劃,所以它是一個非均衡發(fā)展。
第二,我們實行這個計劃是開放的、動態(tài)的、持續(xù)激勵的計劃。就是說打破身份固化。以前一些類似計劃,有身份固化這樣一個弊端。這本身就給中西部高校打開了一扇發(fā)展的大門,因為它不是固化的,第一批你沒進去,你可以積極發(fā)展培育,以后批次你達到條件了就可以進來,有了上升的通道。
第三,在資源配置方面,我們是把提高和普及結合起來辯證處理的。我們現(xiàn)在用于高等教育事業(yè)的投入是1萬億人民幣多一點,在用于高等教育的總投入里,用于“雙一流”建設的占2%多一點,它影響不了中西部的發(fā)展。
第四,對中西部我們相應實施了中西部高等教育振興計劃、中西部高校能力建設工程,開展了對口支援中西部的活動,還出臺了部省合建中西部高校的方案。這些都是有利于中西部高校發(fā)展的。
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