高考復(fù)讀生錄取政策

1、高考復(fù)讀生在錄取分?jǐn)?shù)線上與普通應(yīng)屆生一致對(duì)待

各省市的教育考試部門明確規(guī)定，高考復(fù)讀生在參加高考和錄取的過程中不得出現(xiàn)高考減分錄取的情況，對(duì)待高考復(fù)讀生的錄取政策要和普通的應(yīng)屆畢業(yè)生一樣對(duì)待。

在對(duì)待少數(shù)民族高考復(fù)讀生的政策上，童謠存在加分政策，不得一任何形式歧視高考復(fù)讀考生。

2、分院校會(huì)對(duì)高考復(fù)讀生的錄取有所限制

雖然高考復(fù)讀生和普通的高考生沒有過分的區(qū)別對(duì)待，但是在某校高校的錄取政策上，也會(huì)有明確規(guī)定不招收高考復(fù)讀生的院校，這一點(diǎn)需要高考復(fù)讀考生在填報(bào)志愿選擇院校時(shí)各位留心注意。

比如一些軍事類的院校、國(guó)防生和部分高校的保送生在錄取時(shí)有明確規(guī)定不招收高考復(fù)讀生。

3、讀生要注意哪些問題

高考復(fù)讀生在復(fù)讀之前越好做好足夠的心理準(zhǔn)備，要在最短的時(shí)間內(nèi)接受自己高考失利的現(xiàn)實(shí)，避免因?yàn)榍榫w低落造成的心理問題。

高考失利選擇復(fù)讀其實(shí)對(duì)考生來說或許也是最好的選擇，是你重振旗鼓，繼續(xù)奮斗的動(dòng)力，而并不能代表智力存在問題，因此一定要積極面對(duì)高考復(fù)讀的現(xiàn)實(shí)。

高考復(fù)讀的考生要更加珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間，調(diào)整到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握好的學(xué)習(xí)方法，在情緒和學(xué)習(xí)方法的掌握基礎(chǔ)上提高學(xué)習(xí)效率。

其實(shí)成功并不遙遠(yuǎn)，鍵在于肯不肯為之努力；成功并不艱難，關(guān)鍵在于愿不愿為之奮斗。人可以用一生的時(shí)間去創(chuàng)造成功。

即使沒有驚人的成績(jī)，人生也是充實(shí)、沒有遺憾的；只會(huì)抱怨卻吝嗇得不愿付出的人，留下的只有遺憾和悲涼。

高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生的區(qū)別

高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生沒有什么區(qū)別，只不過是復(fù)讀生在選擇學(xué)校生有一些局限，復(fù)讀生是不可以報(bào)考提前批的軍事、武警、司法、公安院校等，并且還有一些學(xué)校的專業(yè)明確規(guī)定是招收復(fù)讀生的。剩下的就沒有什么區(qū)別了，復(fù)讀生在高考的時(shí)候和應(yīng)屆生都是統(tǒng)一考試，試題上也不會(huì)有所差別的，然而復(fù)讀生多了一年的高考經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在應(yīng)對(duì)高考的時(shí)候能夠更加的有經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上更加的有優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然復(fù)讀生一般的所要承受的心理壓力是更大的，因?yàn)榈谝荒晔�敗了第二天就要付出更多的努力，所以一般想要�?fù)讀一定要調(diào)節(jié)好心態(tài)。

什么樣的考生適合復(fù)讀

對(duì)于每一個(gè)高考考生來說應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇是否要復(fù)讀，一般對(duì)于和自己的目標(biāo)成績(jī)相差25-40分左右的考生是適合復(fù)讀的，因?yàn)樵跊]有什么特殊因素影響的情況下，并且掌握正確的學(xué)習(xí)方法，基本上一年能夠提高30分左右的高考成績(jī)。并且想要復(fù)讀的考生一定要是自己有意愿想要復(fù)讀的，不能是家長(zhǎng)逼迫其復(fù)讀的，只有自己愿意才會(huì)付出一定的努力。還有一點(diǎn)就是選擇復(fù)讀的考生心態(tài)一定要好，因?yàn)閺?fù)讀所要承受的心理壓力非常大，只有心態(tài)好在備考的時(shí)候才能更加順利。

是否應(yīng)該選擇復(fù)讀

對(duì)于各位考生來說是否應(yīng)該選擇復(fù)讀除了要考慮自己是否適合外，還要考慮的就是因?yàn)槭裁丛�因�(qū)е碌母呖际Ю�，如果是自己平時(shí)的成績(jī)就不是很好，高考的時(shí)候已經(jīng)是正常發(fā)揮了，那就沒有太大的必要選擇復(fù)讀了，除非是自己在高考的時(shí)候發(fā)生很大的失誤，才有復(fù)讀的必要。還有一點(diǎn)就是有的考生高考成績(jī)還可以，但報(bào)考的時(shí)候出現(xiàn)失誤，這樣的考生選擇復(fù)讀能夠彌補(bǔ)自己的遺憾。