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今年全國1卷高考數(shù)學(xué)卷難不難,2019全國1卷高考數(shù)學(xué)卷難度系數(shù)點(diǎn)評分析
人生一定不是場百米賽跑,一定是場馬拉松是個長跑,人生的這場馬拉松,高考只是這漫長跑道上的一段征程。即便暫時落后了同伴很多米,但只要我們足夠用力,足夠有耐心,光著腳也一定可以跑到終點(diǎn)。言歸正傳,今年全國1卷數(shù)學(xué)卷難度系數(shù)怎么樣?全國1卷數(shù)學(xué)卷和去年相比難不難,全國1卷數(shù)學(xué)卷評價如何?下面高考升學(xué)網(wǎng)小編為你整理了關(guān)于全國1卷數(shù)學(xué)的相關(guān)知識。希望對你有幫助。
考試時間
時間 | 6月7日 | 6月8日 | ||
9:00-11:30 | 15:00-17:00 | 9:00-11:30 | 15:00-17:00 | |
科目 | 語文 | 數(shù)學(xué)(文) | 文科綜合 | 外語 |
數(shù)學(xué)(理) | 理科綜合 |
考試科目
考試科目為:“3+文科綜合/理科綜合”。“3”為語文、數(shù)學(xué)、外語3科,其中數(shù)學(xué)分文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué);外語分英語、日語、德語、法語、俄語、西班牙語等6個語種,由考生選擇其中一種。文科綜合含思想政治、歷史、地理3個科目;理科綜合含物理、化學(xué)、生物3個科目。
2018年高考數(shù)學(xué)命題嚴(yán)格依據(jù)考試大綱,重點(diǎn)考察數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用,試題穩(wěn)中求新,在保持結(jié)構(gòu)總體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,科學(xué)靈活地確定試題的內(nèi)容和順序,合理調(diào)控整體難度;同時根據(jù)文理科考生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的綜合要求,增加了文、理科相同的試題,為將來高考數(shù)學(xué)不分文理科的改革進(jìn)行了積極的探索。
試題具有如下特點(diǎn):
一是突出關(guān)鍵能力的考察。試卷聚焦學(xué)科主干內(nèi)容,突出獨(dú)立思考、邏輯推理、數(shù)學(xué)應(yīng)用、數(shù)學(xué)閱讀和表達(dá)等關(guān)鍵能力的考查,突出對數(shù)學(xué)思想方法的理解,如理科第9、16、21題考查了函數(shù)與方程的思想,第7、9、10、16題考查了數(shù)形結(jié)合的思想,第21題考查了分類討論思想。
二是關(guān)注創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。創(chuàng)新試題的呈現(xiàn)方式和設(shè)問方式,讓學(xué)生從不同角度認(rèn)識問題,激發(fā)學(xué)生想象力與思想張力,如文科數(shù)學(xué)第17題在所求數(shù)列中加入了討論判斷問題,通過層層遞進(jìn),逐步深入的設(shè)問展現(xiàn)了思維的過程,充滿了探究的味道,體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)研究型學(xué)習(xí)的理念。
三是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過設(shè)置真實(shí)的問題情境,引導(dǎo)學(xué)生從“解題”到“解決問題”能力的培養(yǎng),使得學(xué)生能靈活應(yīng)用所學(xué)知識進(jìn)行分析問題與解決問題,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。如文科數(shù)學(xué)19題和理科數(shù)學(xué)20題都與實(shí)際問題密切相關(guān)。
四是增強(qiáng)數(shù)學(xué)文化浸潤。試題注意吸收世界數(shù)學(xué)文化的精華,引導(dǎo)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)文化。如理科數(shù)學(xué)第10題以古希臘數(shù)學(xué)家希波克拉底在研究化圓為方問題時曾研究過的圖形為背景,設(shè)計(jì)了一個幾何概型問題,體現(xiàn)了幾何之美。
從目前評卷情況來看,大部分考生對基礎(chǔ)知識、基本技能掌握較好,文、理平均分分別比去年有所提高。存在主要問題有:數(shù)學(xué)語言的表述不嚴(yán)謹(jǐn),使用數(shù)學(xué)理論解決實(shí)際問題的能力較薄弱。如理科20題,很多考生不能從實(shí)際問題的背景材料中提取有效的數(shù)據(jù)信息;文科19題很多考生不能使用統(tǒng)計(jì)語言來描述所得的數(shù)學(xué)結(jié)論。
今后,中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要高度重視獨(dú)立思考、邏輯推理、數(shù)學(xué)應(yīng)用、數(shù)學(xué)閱讀和表達(dá)等關(guān)鍵能力的培養(yǎng),特別重視使用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題的教學(xué)。不要盲目追求題量,而是注重引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的發(fā)生過程,以及問題的發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決的全過程,充分挖掘典型問題的內(nèi)在價值與遷移功能,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性與創(chuàng)新性。
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