一、全國(guó)3卷高考作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

人們用眼睛看他人、看世界，卻無(wú)法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫(huà)像”來(lái)審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過(guò)怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問(wèn)題。

畢業(yè)前，學(xué)校請(qǐng)你給即將入學(xué)的高一新生寫(xiě)一封信，主題是“如何為自己畫(huà)好像”，與他們分享自己的感悟與思考。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

二、全國(guó)3卷高考作文題目點(diǎn)評(píng)

這類“如何為自己畫(huà)好像”的作文，看似分享自己的感悟、思考，很簡(jiǎn)單，但是寫(xiě)好了并不容易，因?yàn)樯婕暗矫恳粋�(gè)個(gè)體，因此，寫(xiě)作的范圍很大，但是又規(guī)定是給高一新生的一封信，這樣也會(huì)受到很多的限制。

三、全國(guó)3卷高考滿分作文范文

細(xì)識(shí)吾身，自成宇宙

親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們:

你們好!

當(dāng)你們邁入高中嶄新的旅途，我們亦前進(jìn)尋求新的詩(shī)和遠(yuǎn)方。高中是我們蘊(yùn)藏回憶的故地,卻是你們新一輪奮進(jìn)的起點(diǎn)，揮灑青春的舞臺(tái)。當(dāng)“演員”有著精妙臺(tái)詞與激蕩的劇情�！皠∧俊辈磐鹑缒依ㄐ浅酱蠛０憬k爛而飽含。而你們作為為自已創(chuàng)作腳本的“出演者”，只有為自己畫(huà)好自畫(huà)像,才知如何組織一言一行,在透徹認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上擁有富足的高中青春, 那便是細(xì)識(shí)吾身, 自成宇宙的信心與通達(dá)。

學(xué)會(huì)識(shí)他人之言論,辨已身之初心。圖靈測(cè)試中的人工智能將定義自己的權(quán)力于以人類進(jìn)行結(jié)論,而在猶瓦爾.赫拉利看來(lái)便是他人看法重要性的體現(xiàn)。常言“當(dāng)局者迷, 旁觀者清”，若自身主體性既為透徹認(rèn)識(shí)自己的溝壑，不妨大膽聽(tīng)取他人之見(jiàn)。但為“我是怎樣”這一詢問(wèn)作出回應(yīng),匯總他人的看法后辨證取舍必不可少。特征在旁人眼中蘊(yùn)含個(gè)性化原則,不同于人工智能,為自己下定義的主體僅為已身,自身主體性,才是客觀之至的標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)會(huì)識(shí)同行之近似,辨同輩之合契。子日:“君子合而不同,小人同而不合” 。群體自有一“標(biāo)簽”，具有讓參與者認(rèn)識(shí)自己的參考價(jià)值�！逗籼m河傳》的村落中有魯鎮(zhèn)的影子,那是因?yàn)槭捈t的筆鋒中透露著魯迅的尖銳。蕭紅致力于揭露，盡力于批判,因而她敬仰同道而行的魯迅。她在魯迅處尋得共鳴而越發(fā)堅(jiān)定寫(xiě)作，她在魯迅處尋得近似而越發(fā)明晰目標(biāo)。蕭紅醒悟“我能做什么”而去無(wú)意或有意模仿魯迅文風(fēng);知道渴求“什么樣的生活”而在文學(xué)領(lǐng)域與魯迅并肩而行。

學(xué)會(huì)識(shí)榜樣與期望，立責(zé)任與未來(lái)。你們是奔騰不息的“后浪”，是“中國(guó)的脊梁”，是“為天地立心,為生民立命”的后生。前世今生寄于你們的希望千千萬(wàn)萬(wàn)，是“擺脫冷氣向上走”的青年,是“做事發(fā)聲”的太陽(yáng)�？傆腥诵性跁r(shí)代的浪尖,那便是你們足以敬仰的弄潮之絕決。從“長(zhǎng)征五號(hào)遙三”飛行任務(wù)青年突擊隊(duì)再到中國(guó)潛在最年輕的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者“超導(dǎo)少年”曹原,亦是指引你們前進(jìn)的燈塔與未來(lái)的指向標(biāo)，這便是在認(rèn)識(shí)自己時(shí)明了“如何生活得更有意義”的實(shí)例與時(shí)機(jī)。

對(duì)自己的認(rèn)識(shí)越發(fā)深刻，對(duì)自己的自畫(huà)像越發(fā)真實(shí),吾心宇宙的星辰大海亦將絢爛豐滿。承擔(dān)起成為自己的責(zé)任,為青春的舞臺(tái)上演獨(dú)一無(wú)二的劇目。認(rèn)識(shí)自己，跨越新征程。

你們的學(xué)姐

2020年7月7日