專家觀點>>>

　　看看可以，千萬別太當真

面對令人眼花繚亂的排行榜，很多家長莫衷一是，給孩子填志愿，到底該參考哪一個呢？對此，專家指出，不管哪種排行榜都有局限性，也不排除中間有人為操縱的因素，家長們可以參考，但是千萬別過于較真。

以學校為整體排名本身就不科學

東南大學高教研究所所長仲偉俊說，從總體上看，一些存在時間較長、已經(jīng)在業(yè)界有點影響力的排行榜，大體上是靠譜的。但是以學校為整體來評價排名，本身就是有問題的。因為各個學校的特色不同，比如南大偏文理東大偏工科，都按綜合類進行排名，就不科學�！案鞣N排行榜之所以有出入，主要是各家參照的標準不同，就像有人吃菜偏好葷有的偏好素一樣，由此帶來的評價結(jié)果必然不同。因此，到底哪個排行榜更權(quán)威，這很難說。”仲偉俊說，正是因為簡單的排行榜難以做到完全的科學性，所以官方從來沒有發(fā)布過類似榜單。

對于星級的劃定，仲偉俊也指出，這也并不是官方的說法。

排行榜值得商榷別太當真

對于艾瑞深中國校友會網(wǎng)剛推出的這一榜單，仲偉俊表示，有很多值得商榷的地方。

他指出，比如師范類排名中，南師大名列第5，代表了學校在師范類院校中的實力。但仲偉俊指出，其實南師大早已發(fā)展成綜合類大學，師范類專業(yè)只占了很小的比例。又如這次躋身六星級的國科大，其實辦學只有一年歷史，雖然中科院院士的師資力量雄厚，但是辦學歷史缺乏積淀，六星級是否有些高了？

此外，一些榜單不排除有人為操縱的因素。專家透露，為了在招生中取得更大的主動權(quán)，不排除有高校會采取請求游說的方式，以各種途徑影響排名過程。各大學內(nèi)部也可能根據(jù)評估指標體系玩弄數(shù)字游戲，想方設法提高與指標有關的數(shù)字。此外，社會缺乏對排名評價機構(gòu)的評價過程和結(jié)果的監(jiān)督，國內(nèi)多數(shù)大學排行榜都不公布其數(shù)據(jù)如何采集，有的甚至連指標體系都沒有，只是籠統(tǒng)地“參考”若干別家排名，幾乎閉著眼睛列名單，其客觀性和科學性難以令人信服。