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事業(yè)單位工資改革深入解析(二)

更新:2023-09-20 16:39:58 高考升學(xué)網(wǎng)
以一位月薪8000元的事業(yè)單位人員為例,并軌后參保的話,單位需繳納工資的20%即1600元,個(gè)人按工資的8%需繳納640元;此外,還需繳納職業(yè)年金,這既可能完全由單位承擔(dān),也可能是“單位+個(gè)人繳費(fèi)”,取決于并軌方案最終如何確定。

  業(yè)界曾測(cè)算,機(jī)關(guān)事業(yè)單位并軌改革后,如果單位繳納的社會(huì)統(tǒng)籌費(fèi)率20%,職業(yè)年金8%;個(gè)人繳納個(gè)人賬戶資金8%,職業(yè)年金8%,那么養(yǎng)老保險(xiǎn)總費(fèi)率或高達(dá)44%,這些錢由誰(shuí)出、怎么出,都是難題。

  清華大學(xué)就業(yè)與社會(huì)保障研究中心楊燕綏教授認(rèn)為養(yǎng)老金并軌的最大難題在于找錢困難,財(cái)政不太可能為所有的事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)改革出資,但“籌資機(jī)制不解決,事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)改革就走不下去。

  唐鈞對(duì)此持相同看法。按他的測(cè)算,3100萬(wàn)事業(yè)單位在職人員,新繳納的社會(huì)保險(xiǎn),包含養(yǎng)老、醫(yī)療、生育等,每人每年平均1萬(wàn)元,一年是3000億元。如果要實(shí)施職業(yè)年金制度,則需要再繳納1萬(wàn)元,又是3000億元。每年新增6000億元的投入,即使由個(gè)人分擔(dān)一部分,大頭也是需要財(cái)政投入。

  其實(shí)國(guó)務(wù)院早在2008年就出臺(tái)方案,在山西、上海、浙江、廣東和重慶等五省市試點(diǎn)事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革。但6年來(lái),除廣東有所突破,其他地區(qū)都沒有實(shí)質(zhì)進(jìn)展。而不少外界輿論將試點(diǎn)失敗的原因歸結(jié)為事業(yè)單位人員對(duì)改革的擔(dān)憂和抵觸。

  但在唐鈞看來(lái),這是不負(fù)責(zé)任的說(shuō)法,“如果并軌能保障兩個(gè)前提,一是待遇不變,二是先漲工資再繳費(fèi),事業(yè)單位人員為什么會(huì)反對(duì)呢?最大的障礙還是籌資的困難。”

“改革的目標(biāo)絕不是幫財(cái)政省錢”

  自1993年發(fā)布《關(guān)于黨政機(jī)構(gòu)改革的方案》明確事業(yè)單位改革方向開始,我國(guó)事業(yè)單位改革已經(jīng)進(jìn)行了21年,但一直進(jìn)展曲折。

  1993年,黨中央作出關(guān)于建立的決定,明確了改革的目標(biāo)取向。1996年,事業(yè)單位全面改革開始,辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《中央機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)關(guān)于事業(yè)單位改革若干問題的意見》,開始摸索在體制上將事業(yè)和產(chǎn)業(yè)分離運(yùn)作。

20多年來(lái)

  他以2005年醫(yī)改為例,“當(dāng)時(shí)我們提出‘醫(yī)改不成功’,其中最主要的原因就是政府投入太少,政府對(duì)醫(yī)院的投入從20世紀(jì)70年代末的50%以上下降到21世紀(jì)初的15%,因此造成了很多問題,這是社會(huì)公認(rèn)的。”

  而當(dāng)前的事業(yè)單位改革,如果過于強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)取向,強(qiáng)調(diào)改革目標(biāo)是“為財(cái)政減負(fù)”,則可能會(huì)重蹈醫(yī)改覆轍。

  他告訴《中國(guó)新聞周刊》,查看國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的統(tǒng)計(jì)年鑒,可以看到幾個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字:“教育業(yè)國(guó)有單位就業(yè)人員”1567萬(wàn)人;“衛(wèi)生、社會(huì)保障和社會(huì)福利業(yè)城鎮(zhèn)單位就業(yè)人員”, 719萬(wàn)人;以上這兩部分人基本上應(yīng)該都屬于事業(yè)單位人員的范圍,總共是2286萬(wàn)人,要占到前文中提到的事業(yè)單位3100萬(wàn)人的74%。

  也就是說(shuō),在事業(yè)單位中,教育部門和衛(wèi)生部門的事業(yè)單位人員是占了大頭的。這些事業(yè)單位承擔(dān)的社會(huì)服務(wù)都有一個(gè)特點(diǎn),基本都是人對(duì)人的服務(wù)。唐鈞認(rèn)為,如果要把學(xué)校和醫(yī)院當(dāng)作企業(yè)來(lái)辦,如果要學(xué)校和醫(yī)院靠創(chuàng)收來(lái)支付人工成本,那教育和醫(yī)療的費(fèi)用肯定會(huì)大漲。

  而按國(guó)際經(jīng)驗(yàn),政府向教育領(lǐng)域和衛(wèi)生領(lǐng)域的投入,主要應(yīng)該用在人(專業(yè)人員)身上,也就是應(yīng)該投在人工成本上,這樣才可以使受教育者和病人患者能夠“平價(jià)地”使用這些社會(huì)服務(wù)。

  在他看來(lái),中國(guó)的教育制度和醫(yī)療制度都必須改革,而且不改革就沒有出路,“但改革的目標(biāo)絕不是幫財(cái)政省錢”。

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