北京工業(yè)大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院和社科文獻出版社聯(lián)合發(fā)布的《高校教師收入分配與激勵機制改革研究》指出，高校教師工資低于公務(wù)員工資且收入差距明顯。大學(xué)教授中收入最高的10%與收入最低的10%，收入差距達到5.9倍，副教授中這一差距為4.5倍。同一職稱內(nèi)部的個人收入差距更大，講師中最高收入者是最低收入者的25倍。部屬院校和市屬院校之間的收入差距也很明顯，年收入在10萬-20萬元的高收入層，部屬高校高出市屬高校近10個百分點。

　　專家建議，應(yīng)建立統(tǒng)一的工資制度，使相同職位教師的收入基本相同。

高校教師最高平均年收入33萬元

　　研究指出，中國高校教師的收入構(gòu)成多元化，包括工資性收入和非工資性收入兩大部分，工資性收入包括：基本工資、績效工資、獎金、福利費等;非工資性收入包括：科研收入、校外講課收入、評審費、稿費等。根據(jù)收入的來源可以分為校內(nèi)本職工作收入和校外兼職收入兩大部分。校內(nèi)本職工作收入由工資收入、福利收入、獎金、科研收入等構(gòu)成;校外收入由講課收入、評審費收入、稿費收入等構(gòu)成。

　　報告稱，當前高校收入分配制度，導(dǎo)致部分員工感到不公平，收入分配體系缺乏有效的激勵作用。收入分配改革的一個結(jié)果是高校內(nèi)部收入差距拉大，特別是在高校行政化影響之下，收入差距拉大被認為難以發(fā)揮收入分配的激勵作用，一定程度上引發(fā)了收入分配不公平感。

　　根據(jù)本課題組的抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，如果把教授的年收入劃分為從高到低的10個組，每個組包括10%的人數(shù)，那么收入最高組的平均收入是330642元，收入最低組的平均年收入為56157元，最高者為最低者的5.9倍。

　　對副教授做同樣的分組，可得出收入最高組的平均收入為183659元，收入最低組的平均收入為40935元，最高者為最低者的4.5倍。對講師做同樣的分組，可得出收入最高組平均收入為123095元，收入最低組的收入僅為31464元，最高者為最低者的3.9倍。

　　報告指出，高校的“行政化”與“市場化”傾向所帶來的負面影響，調(diào)研中有教師形象地描述為“三奔一荒”，即奔錢、奔官、奔項目，荒學(xué)術(shù)。

小調(diào)查

1.北京高校教師年均收入74686元

　　根據(jù)結(jié)果顯示，北京高校教師平均收入為74686元;教授平均收入為121681元;副教授平均收入為79467元;講師平均收入為61169元;助教平均收入為46616元。但是有高達60%以上的人收入水平在平均值以下。

2. 50%以上年輕男教師租房住

　　此外，由于男教師擔負著“養(yǎng)家糊口”的責任，因而高校男教師面臨著很大的經(jīng)濟壓力。

　　特別是在北京，年輕男教師最大的困難就是住房問題，調(diào)查顯示，50%以上的年輕男教師在租房居住。

多數(shù)教師日工作時間超8個小時

　　其中，教授每天工作8至12小時的占67.9%，這一數(shù)據(jù)副教授高達77.3%。

　　報告指出，與其他行業(yè)的薪酬相比，中國大學(xué)教師的收入水平偏低。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，北京市屬高校教師的平均工資卡內(nèi)收入低于北京市在崗職工的平均工資。

　　報告稱，面對愈演愈烈的高校“市場化”，管理者采取通過績效考核的加碼達到控制工資外收入、讓教師回歸課堂和科研;還將逐漸增加政府的高教投入，改善教師的薪酬結(jié)構(gòu)和工資待遇。

　　這些指標包括：本科生教學(xué)、帶研究生、發(fā)表論著、主持課題、到校經(jīng)費、獲獎獲證和獲政府批示的數(shù)量，如一學(xué)年450時以上標準學(xué)時，一年三篇論文，三年一本書等。

　　同時報告也發(fā)現(xiàn)，大學(xué)學(xué)術(shù)造假問題凸顯，普通教師忙于應(yīng)付，超時工作成為高校教師的常態(tài)，許多教師身體長期處于“亞健康”狀態(tài)。

超3成教師對工作感到滿意

　　調(diào)查表明，教授每天工作低于8個小時的僅有5.6%，工作8-12個小時的占67.9%，12-16個小時的占24.3%，有2.2%的人甚至在16個小時以上。

　　副教授每天工作8-12個小時的為77.3%，每天工作12-16個小時的為11.3%，有0.7%的人日工作時間16個小時以上。絕大多數(shù)大學(xué)教師的日工作時間超過10個小時。

　　另外，教授每周工作6天以上的高達74.9%，其中工作7天(每天都工作)的高達36.3%。副教授周工作6天以上的占52.6%。職稱越高者績效壓力越大，工作時間越長。

　　高校教師的教學(xué)積極性在各類專業(yè)人員中相對較低。高等學(xué)校專任教師的工作滿意感低于行政人員。專職教師對當前工作感到滿意的人數(shù)比例為31.3%。

　　具體來分析，北京高校教師中只有1%對自己目前的薪酬表示“非常滿意”。49.8%的人表示“不太滿意”或者“很不滿意”。

　　此外，根據(jù)調(diào)查數(shù)數(shù)據(jù)分析表明，北京高校教師期望年平均收入是13.75萬元，實際平均收入與期望平均收入相差5.35萬元。調(diào)查表明，50.7%的北京高校教師認為目前的薪酬“完全不能”和“不太能”體現(xiàn)自己的價值。