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四川退休教師漲工資,四川退休教師工資改革方案最新消息

更新:2023-09-18 03:22:36 高考升學(xué)網(wǎng)

 教師工資改革方案:四川中小學(xué)教師職稱改革

  四川省中小學(xué)教師職稱制度改革已全面啟動(dòng),今后中小學(xué)教師職稱最高可評(píng)到正高級(jí),評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也將切實(shí)改變過分強(qiáng)調(diào)論文、學(xué)歷的傾向,體現(xiàn)不同類型學(xué)校的不同特點(diǎn)和要求,并向農(nóng)村教師適當(dāng)傾斜。還有還有,中小學(xué)教師評(píng)職稱不再考計(jì)算機(jī)了!

  5月17日,省人社廳對(duì)外公布了《四川省深化中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱實(shí)施方案)及系列配套辦法,明確了改革的目標(biāo)、范圍和具體時(shí)間表。

  改革范圍

  此次改革的實(shí)施范圍包括:普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及省、市(州)、縣(市、區(qū))教研機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)(以下簡(jiǎn)稱中小學(xué)校)。民辦中小學(xué)校教師也可以參照實(shí)施方案參加職稱評(píng)審。

  按照國家深化職稱制度改革的方向和總體要求,此次改革將深化中小學(xué)教師職稱制度改革圍繞健全制度體系、拓展職業(yè)發(fā)展通道、完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制,形成以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向、以社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可、覆蓋各類中小學(xué)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制,建立與事業(yè)單位崗位聘用制度相銜接的職稱制度。

  統(tǒng)一中小學(xué)職稱設(shè)初中高級(jí)職稱

  據(jù)悉,此次改革的重點(diǎn)之一,是我省將建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))制度體系。包括:改革原中學(xué)和小學(xué)教師相互獨(dú)立的職稱(職務(wù))制度體系,建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)制度,教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。原中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))系列。

  統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))分別與事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)相對(duì)應(yīng):

  正高級(jí)教師→專業(yè)技術(shù)崗位一至四級(jí)

  高級(jí)教師→專業(yè)技術(shù)崗位五至七級(jí)

  一級(jí)教師→專業(yè)技術(shù)崗位八至十級(jí)

  二級(jí)教師→專業(yè)技術(shù)崗位十一至十二級(jí)

  三級(jí)教師→專業(yè)技術(shù)崗位十三級(jí)。

  完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),適當(dāng)傾斜農(nóng)村教師

  中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),將切實(shí)改變過分強(qiáng)調(diào)論文、學(xué)歷的傾向,引導(dǎo)教師立德樹人,愛崗敬業(yè),積極進(jìn)取,不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)不同類型、不同地域?qū)W校的不同特點(diǎn)和要求,并向農(nóng)村教師適當(dāng)傾斜。

  在評(píng)價(jià)機(jī)制上,將建立以同行專家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制,探索社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的實(shí)現(xiàn)形式,采取說課講課、面試答辯、專家評(píng)議等多種評(píng)價(jià)方式,對(duì)中小學(xué)教師的業(yè)績、能力進(jìn)行有效評(píng)價(jià)。在水平評(píng)價(jià)中,將全面實(shí)行評(píng)價(jià)結(jié)果公示制度,增加評(píng)審工作的透明度。

  此次改革,將實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師職稱制度與事業(yè)單位崗位聘用制度的有效銜接。按照深化事業(yè)單位人事制度改革以及中小學(xué)人事制度改革的要求,全面實(shí)行中小學(xué)教師聘用制度和崗位管理制度,實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師職務(wù)聘任和崗位聘用的統(tǒng)一。公辦中小學(xué)教師的聘用和待遇,按照事業(yè)單位崗位管理制度和收入分配制度管理和規(guī)范。

  組織實(shí)施階段進(jìn)度安排(5月?12月)

  1.人員過渡

  按照原中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格與統(tǒng)一后的職稱(職務(wù))體系,以及現(xiàn)聘任的職務(wù)等級(jí)直接過渡到統(tǒng)一后的職稱(職務(wù))體系,并統(tǒng)一辦理過渡手續(xù)。

  2.組織評(píng)審

  學(xué)校教師崗位出現(xiàn)空缺后,根據(jù)工作需要、人才結(jié)構(gòu)及“評(píng)而未聘”人員數(shù)量,合理確定高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)職稱的推薦人數(shù),組織開展首次評(píng)審工作。正高級(jí)教師推薦人數(shù)另行通知。

  3.學(xué)校聘用

  教師職稱評(píng)審?fù)ㄟ^后,學(xué)校根據(jù)崗位管理制度的有關(guān)規(guī)定,聘用教師到相應(yīng)崗位,并兌現(xiàn)相應(yīng)工資待遇。

  在辦理過渡手續(xù)時(shí),會(huì)填到以下這張表↓↓↓

  教師職稱改革

  目前,我省有中小學(xué)專任教師70萬人,評(píng)職稱的辦法和條件有哪些變化備受關(guān)注。5月17日,《四川省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)辦法》(以下簡(jiǎn)稱“《評(píng)價(jià)辦法》”)和《四川省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》(以下簡(jiǎn)稱《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》)公布。

  1.不再進(jìn)行與崗位聘用相脫離的資格評(píng)審

  《評(píng)價(jià)辦法》規(guī)定,中小學(xué)教師職稱(職務(wù))評(píng)審,堅(jiān)持客觀公正、公開透明,堅(jiān)持育人為本、德育為先,重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻(xiàn),實(shí)行同行專家評(píng)審,重在社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可。

  中小學(xué)教師職稱(職務(wù))評(píng)審,必須在核定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行,不再進(jìn)行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評(píng)審。

  中小學(xué)教師職稱(職務(wù))評(píng)審實(shí)行分級(jí)管理。各級(jí)教師職稱(職務(wù))評(píng)審按管理權(quán)限,由各級(jí)人力資源和社會(huì)保障部門、教育部門分級(jí)組織實(shí)施。

  《評(píng)價(jià)辦法》鼓勵(lì)教師合理流動(dòng),中小學(xué)教師崗位有空缺時(shí),教師可跨校評(píng)聘。跨校評(píng)聘的具體辦法由各市州結(jié)合實(shí)際自行制定。

  2.學(xué)校推薦要有同行專家和一線教師參與

  在推薦環(huán)節(jié),《評(píng)價(jià)辦法》明確,學(xué)校成立以同行專家和一線教師為主的推薦委員會(huì)(一般不少于7人),負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)人選的考核推薦工作。學(xué)校根據(jù)推薦委員會(huì)的推薦意見,集體研究確定擬推薦人選,并在學(xué)校進(jìn)行公示,公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日

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