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核心價值觀的基本內容

更新:2023-09-16 07:53:08 高考升學網

  的基本內容是:富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善。24字核心價值觀分為國家、社會和公民個人三個層面。

國家層面:富強 民主文明 和諧

  價值觀是人們心中的深層信念系統(tǒng),核心價值觀能否與時俱進,直接影響到一個國家的凝聚力和影響力。2020,實現國內生產總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2015翻一番……當全面建成小康的目標為世界矚目,中國人的家國情懷匯聚、升騰,富強、民主、文明、和諧,成為全國人民共同價值追求。

  十八大報告提出,道路關乎黨的命脈,關乎國家前途、民族命運、人民幸福。“共識”產生“合力”,獲得共識的基本路徑就是能夠將偉大實踐、創(chuàng)新理論內化為人們內心的“價值認同”。富強、民主、文明、和諧,雖然只是四個詞,卻兼容并包。對“富強”的追求,體現了的最大國情,既有當代的價值,更有傳統(tǒng)的價值。“民主”、“文明”,同樣是中華民族百來孜孜以求的目標。“和諧”則綜合了傳統(tǒng)文化中“和”的因素,又有重要的當代價值。

  核心價值觀與我們的事業(yè)緊密相連。“富強、民主、文明、和諧”與“五位一體”格局有機聯(lián)系。比如“富強”是核心價值的重要方面,我們以經濟建設為中心,正是體現了對于這個“價值”的追求。同時,“民主”、“文明”、“和諧”這些理念與幾大建設不是簡單對應,而是體現了融合、貫通的意味,體現了思想認識與社會實踐的辯證關系。

社會層面:自由 平等 公正 法治

  回望30多前,改革開放給“板結化”的社會以松動的空間,激發(fā)出社會的巨大活力,也正是以此為始,一個又一個傳奇在中國大地不斷生長。10來,社會建設從提出到完善,成為“五位一體”格局的重要一環(huán)。與此同時,社會轉型期的各類矛盾與問題也紛至沓來。在思想、文化、利益多元多樣多變的時代,社會對“共識”的需要顯得尤為迫切。

  社會的活力和創(chuàng)造力來自充分的空間和自由。中國的改革始自對“自由”的尊重,從最初的“大包干”改革,到的確立;從對于人民權益的保護,到堅持政治發(fā)展道路和推進政治體制改革,發(fā)展更加廣泛、更加充分、更加健全的人民民主。對于自由的保障,讓整個社會和人的創(chuàng)造力、活力真正迸發(fā)了出來。而“平等”是要讓全體人民共享改革發(fā)展成果的那種平等,是構成法律基石意義上的平等,是需要法治來保證的平等,這個意義上的平等當然是社會核心價值的重要組成部分。“公正”和“法治”體現了對當今社會訴求的回應。

公民層面:愛國 敬業(yè)誠信 友善

  價值觀最基本的主體還是個人。踐行的主體,既包括政黨和國家,也包括廣大人民群眾,但最主要的主體應是個人,是最廣大的人民群眾。“三個倡導”,涉及國家、社會、個人三個層次,個人是基礎,社會要共同努力,才能實現國家的富強、民主、文明、和諧。

  “愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字對我們每個人都提出了新的、更高的要求。對于所從事職業(yè)的尊重代表著一種對于個人價值的追求,愛自己的崗位,全身心地投入到崗位上,干好本職工作,才可能為國家、為社會、為家庭,也為自己創(chuàng)造未來。正是因為熱愛,才能做到奉獻。

  “人與人之間應該倡導一種愛的循環(huán)。”企業(yè)愛員工、員工愛企業(yè)、企業(yè)愛國家。這種愛的循環(huán)能夠拉近人的心,產生無窮的動力,正是倡導友善的一種體現。“友善”是最緊密涉及人與人之間關系的道德要求,它不像敬業(yè)等職業(yè)道德那樣指向特定的成人群體,而是一個各級各類學校都可以也應該重視的無涉齡的、具有普遍適用性和基礎性的價值觀。

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