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我校地處農(nóng)村,學(xué)生和家長(zhǎng)安全意識(shí)較為淡薄,所以安全工作時(shí)刻不能松懈,“沒有安全就沒有一切”這是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師的一條信念。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改善學(xué)校安全工作,切實(shí)保障全體師生的生命及財(cái)產(chǎn)安全,維持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,2014年秋季開學(xué)初對(duì)我校各項(xiàng)安全工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的排查,F(xiàn)將此次進(jìn)行排查狀況及整改狀況匯報(bào)如下:
一、高度重視 精心組織 認(rèn)真落實(shí)
校園安全涉及到千家萬戶,牽涉到社會(huì)穩(wěn)定。我校于9月1----3日進(jìn)行了校園及學(xué)校周邊環(huán)境的安全檢查。一是我校做到了安全工作警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈。二是健全了組織,層層簽定職責(zé)書,層層落實(shí)了職責(zé)制,實(shí)行了一級(jí)抓一級(jí)。三是排查全面,檢查細(xì)致。
二、校園安全工作基本狀況
1、學(xué)校內(nèi)部制度建設(shè)比較完善,學(xué)校定期檢查、教育,防止意外事故的發(fā)生,努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
2、全校定期進(jìn)行安全自查自改,每一天安排有教職工在學(xué)校值班,上課期間,校外人員不得隨便進(jìn)入校園。
三、學(xué)校安全隱患排查
認(rèn)真檢查校內(nèi)各部位安全狀況。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校房屋及各設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真檢查。對(duì)自查中查出的每一處安全隱患均記錄在安全檢查記錄表,對(duì)自查出的事故隱患提出具體整改辦法。學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查治理,其有關(guān)狀況如下:
(一)學(xué)校重要設(shè)施、場(chǎng)所的安全狀況。
1、檢查學(xué)校安保器材,發(fā)現(xiàn)監(jiān)控設(shè)備損壞,無圖像,已上報(bào)并聯(lián)系有關(guān)人員進(jìn)行售后服務(wù)。
2、全面檢查用電線路,發(fā)現(xiàn)學(xué)校外線路干線出現(xiàn)老化現(xiàn)象,已立即更換。學(xué)校微機(jī)使用多年,配置也低,經(jīng)常出現(xiàn)故障,現(xiàn)正爭(zhēng)取更換。
3、學(xué)校部分教室門窗有損壞現(xiàn)象,已請(qǐng)師傅維修,加固。
4、校舍安全形勢(shì)嚴(yán)峻、不容樂觀:
(1)2、3、5號(hào)教室房頂漏雨,學(xué)校正呼吁爭(zhēng)取維修。
(2)師生廁所頂部、糞池破損嚴(yán)重,正在維修。
(3)校門有開焊現(xiàn)象,已聯(lián)系專門人員維修完畢,學(xué)校南墻墻體傾斜、有崩裂現(xiàn)象已加固,觀察使用。
(4)幼兒園廣場(chǎng)地面高低不平,需平整硬化。
5、大型玩具、旗桿、秋千、籃球架、乒乓球臺(tái)等設(shè)施無安全隱患。
(二)校園周邊治安安全狀況。
校門口無網(wǎng)吧、道路邊設(shè)有交通路障,但學(xué)生到校途中存在安全隱患有危墻、池塘、閑置民房、道路上來往車輛多,我們已加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的有關(guān)安全教育。
(三)安全教育落實(shí)狀況。開學(xué)進(jìn)行師生全面安全教育,并與班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂安全職責(zé)書;每班進(jìn)行上學(xué)、放學(xué)安全教育,我校透過板報(bào)等全方位進(jìn)行安全教育宣傳,全員樹立安全意識(shí),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,要求學(xué)生不接近陌生人,對(duì)學(xué)生進(jìn)行如何預(yù)防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及應(yīng)對(duì)地震、洪水、火災(zāi)、雷電等突發(fā)事件的安全知識(shí)教育,切實(shí)增強(qiáng)了廣大學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)潛力。
總之,安全工作的落實(shí),并非階段性的,而是一件長(zhǎng)期的工作,學(xué)校也無力承擔(dān)校舍整改的沉重資金負(fù)擔(dān)。但我們深感肩上安全職責(zé)的重大,我校要以這次安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度,深化管理,努力杜絕校園安全事故的發(fā)生,為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
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