深入開展教育系統突發(fā)事件風險隱患排查和整改工作，實行邊查邊改，強化綜合治理，努力消除突發(fā)事件風險隱患，全力保障全區(qū)師生生命財產安全，創(chuàng)設和諧、文明、安全校園環(huán)境。現就工作情況總結如下：

一、學校、幼兒園情況

我區(qū)現有學校（幼兒園）111所，公辦學校47所，民辦學校19所，幼兒園44所；全區(qū)學生（含幼兒）共68020人；校車193臺；有食堂學校、幼兒園67所，就餐師生人數約28000人。

二、主要做法

我辦在開展突發(fā)事件風險隱患排查和整改工作以來，共查出各類隱患7處。其中按類別分：自然災害類1個，事故災難類3個，社會安全類3個；按位置分：校外5個，校內2個。

（一）提高認識，加強領導。我辦對學校、幼兒園突發(fā)事件風險隱患排查和整改工作高度重視，切實加強領導，采取有力措施，強力推進。一是我辦分管教育領導在學校校長會上親自部署，要求各學校、幼兒園從速抓緊開展排查和整改行動，確保成效。二是成立了突發(fā)事件風險隱患排查和整改工作領導小組，切實加強了突發(fā)事件風險隱患排查和整改工作的領導。同時，要求各中學、中心小學分別成立了工作領導小組，做到主要領導親自抓、分管領導具體抓，加強轄區(qū)學校、幼兒園的督查力度。

（二）精心組織，周密部署。根據上級文件的精神和要求，結合我區(qū)實際，及時轉發(fā)文件，擬發(fā)方案，全面部署全區(qū)學校突發(fā)事件風險隱患排查和整改工作，確定目標，明確職責分工，分排查登記和制定整改措施、督查匯總三個階段進行，并提出具體工作要求，落實責任，密切協調配合，各司其職，加大力度，大大促進了學校、幼兒園突發(fā)事件風險隱患排查和整改工作的有效開展。

（三）深入實際，全面排查。風險隱患排查監(jiān)管是有效預防和妥善處置各類突發(fā)事件的一項基礎性工作。我辦牢牢樹立“預防為主、預防與處置并重”的應急管理理念，突出事前防范，切實從源頭抓起，防患于未然，要求各學校、幼兒園廣泛宣傳，提高師生對風險隱患排查整改工作重要性的認識，積極協調各方面力量積極參與，創(chuàng)新排查措施，采取資料分析、實地調查、鼓勵師生提供線索等多種方式，對校園內外容易引發(fā)自然災害、事故災難和公共衛(wèi)生事件的危險源、危險區(qū)域，以及可能誘發(fā)社會安全事件的矛盾糾紛或者不穩(wěn)定因素進行全面排查登記。

（四）加大力度，認真整改。我辦堅持“誰主管，誰負責”的原則，明確學校、幼兒園為風險隱患整改的第一責任主體，切實加大人力物力投入，在狠抓排查的過程中，大力抓好整改工作，堅持把整改工作貫穿于排查全程中，做到邊查邊改，查改同步進行。一是可以在短期內完成整改的，立即采取有效措施消除。二是對情況復雜、短期內難以完成整改的，制定了切實可行的整改措施和應急預案，明確整改責任人和整改期限。三是對問題較多、隱患嚴重、危險較大的，上報相關部門，積極協調整改工作。

（四）加大隱患整改資金投入。多方籌措資金，加大投入，及時整改，消除隱患。據統計，從2014年以來，爭取區(qū)財政資金和自籌資金累計300多萬元投入隱患整改，對仲愷中學、陳江中心小學、潼湖中學、潼湖新光小學、潼湖紅光小學等10多所學校的突發(fā)事件風險隱患進行整改，消除校園及周邊安全隱患。

（五）健全檔案，建立臺帳。我辦通過排查登記、整改復查核實、最后分類匯總三個步驟做好臺賬資料的整理工作。填寫《突發(fā)事件風險隱患排查和整改工作情況登記表》，全面登記風險隱患類型、形成原因、責任主體、應急資源能力和負責領導及聯系人等基本情況。在治理整改中，進一步復查核實每個風險隱患各項基本情況，及時更正錯漏。

四、下一步工作打算

為進一步深入開展學校、幼兒園風險隱患排查和整改治理工作，下一步，我辦將切實提高全區(qū)校（園）長的思想認識，從講政治、顧大局出發(fā)，細化任務，明確分工，落實學校、幼兒園主體的工作責任。繼續(xù)抓好排查整改，推進工作常態(tài)化。同時，積極協調配合相關職能部門，形成合力，確保我區(qū)教育系統隱患排查和整改工作順利完成，為師生創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。