央視《榜樣6》觀后感1

《榜樣6》展示了全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)黨組織的典型事例，一樁樁、一件件，發(fā)人深省，令人震撼，無(wú)論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在時(shí)期，他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧�，卻做出了不平凡事情，他們也從來(lái)沒(méi)有忘記自己的身份：共產(chǎn)黨員。他們靠的是一種信仰、為的是一種理想，真真切切的和人民群眾站在一起，想百姓所想，急百姓所急，為老百姓解難事、辦實(shí)事，心中時(shí)刻裝著黨的利益、人民的利益，始終不忘初心。這么多的好榜樣不僅給我們帶來(lái)了無(wú)窮的力量，而且受到了深刻的教育啟迪。

看了榜樣的事跡，我備受感動(dòng)、深受鼓舞。雖然他們面臨的環(huán)境不同、從事的工作不同，但他們都有堅(jiān)定的理想信念、扎實(shí)的作風(fēng)、一心為民的高尚情懷，這些都是每個(gè)共產(chǎn)黨員必須具備的品質(zhì)。我要牢記入黨誓言，不忘宗旨意識(shí)，向榜樣看齊，以榜樣的力量激勵(lì)自己。

作為一名黨員、一名市場(chǎng)監(jiān)管干部，我要向榜樣學(xué)習(xí)。榜樣給我力量、給我勇氣、給我動(dòng)力，在今后的工作中做到履職盡責(zé)，要堅(jiān)定信仰，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)，堅(jiān)守平凡的崗位，努力學(xué)習(xí)、加強(qiáng)創(chuàng)新，以服務(wù)群眾和擔(dān)當(dāng)作為為使命，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。

央視《榜樣6》觀后感2

堅(jiān)定理想信念。理想信念是精神之鈣�！栋駱�6》中，每一名優(yōu)秀黨員都以自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行著為黨和人民事業(yè)奮斗終身的誓言，他們的理想信念堅(jiān)若磐石。弘揚(yáng)榜樣精神，就要：堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，牢固立“四個(gè)意識(shí)”，自覺(jué)維護(hù)黨的權(quán)威，向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，不忘初心，砥礪前行。

堅(jiān)持實(shí)事求是。實(shí)事求是是黨的思想路線�！栋駱印分械膬�(yōu)秀共產(chǎn)黨員，從自己工作和生活的實(shí)際狀況出發(fā)，學(xué)習(xí)理論，研究問(wèn)題，最終與人民群眾一起解決問(wèn)題，贏得了人民群眾的衷心贊譽(yù)。弘揚(yáng)榜樣精神，就要：想群眾所想，急群眾所急，將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到解決群眾實(shí)際困難中，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，不斷發(fā)展。

勇于開(kāi)拓創(chuàng)新�？照�?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。黨和人民的事業(yè)是一代代共產(chǎn)黨人腳踏實(shí)地干出來(lái)的，更是一代代共產(chǎn)黨人開(kāi)拓創(chuàng)新闖出來(lái)的�！栋駱印分械膬�(yōu)秀共產(chǎn)黨員，幾年幾十年艱苦奮斗，努力拼搏，敢闖敢干，帶領(lǐng)群眾做出了一番事業(yè)，走出了一片天地。弘揚(yáng)榜樣精神，就要：善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于直面問(wèn)題，勇于深入專研，想前人所未想，為前人所未為，以“釘釘子”的勁頭，努力開(kāi)辟新的發(fā)展前景。

嚴(yán)守規(guī)矩紀(jì)律。嚴(yán)守黨的規(guī)矩紀(jì)律是做好一切工作的基礎(chǔ)和前提�！栋駱印分械膬�(yōu)秀黨員，堅(jiān)守規(guī)矩意識(shí)，嚴(yán)守紀(jì)律底線，是遵紀(jì)守法懂規(guī)矩的典范。弘揚(yáng)榜樣精神，就要：遵循黨的章程，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持民主集中制原則，廉潔自律，聯(lián)系群眾，繼承和弘揚(yáng)黨的.優(yōu)良作風(fēng)。

央視《榜樣6》觀后感3

堅(jiān)定信仰，始終心懷擔(dān)當(dāng)。尋找榜樣的共性，我們能輕易地找到這個(gè)共同點(diǎn)：他們的心中必定有著自己的信仰，并且矢志不渝。唯有信仰，才能夠讓一個(gè)人蹈死不顧，這是他們?nèi)松�的方向，也是他們的力量之源。正因�(yàn)槿绱�，我們才不斷�?qiáng)調(diào)，理想信念是根。我們學(xué)習(xí)榜樣，要個(gè)性注意看到他們身上信仰的力量。如何堅(jiān)守信仰，如何將其化為自身的一種力量，是我們永遠(yuǎn)的課題。我們要不斷強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的黨性根基，進(jìn)一步堅(jiān)定信仰，也要學(xué)會(huì)釋放信仰的力量，忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于黨的事業(yè)，懷揣一顆愛(ài)民之心，朝著中國(guó)夢(mèng)的方向不斷努力。

增強(qiáng)本領(lǐng)，干出一番事業(yè)。擔(dān)當(dāng)體此刻行動(dòng)上，不光要守好自身本分，堅(jiān)守一個(gè)黨員的底線，更要追求事業(yè)，為黨為民開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就要不斷增強(qiáng)自身本領(lǐng)。我們學(xué)習(xí)榜樣，要學(xué)習(xí)他們的本領(lǐng)，他們成功的經(jīng)驗(yàn)，找到一條適合自己施展本領(lǐng)的路，并進(jìn)一步增強(qiáng)專業(yè)潛力，增強(qiáng)自身本領(lǐng)。同時(shí)，我們還要學(xué)習(xí)他們拼搏于事業(yè)所展現(xiàn)的精神，諸如長(zhǎng)征中紅軍體現(xiàn)的不怕苦、不怕死，無(wú)數(shù)黨員在事業(yè)中永不言棄、咬牙苦干的精神，等等，這些精神同樣是一份本領(lǐng)。

向榜樣看齊，爭(zhēng)做合格黨員。榜樣的力量是無(wú)窮的，他們就是一個(gè)個(gè)標(biāo)桿。這些生動(dòng)的例子，既能讓奮進(jìn)的人更加堅(jiān)定于自己的事業(yè)，也能給萎縮的人的敲一個(gè)警鐘：合格黨員并不是遙不可及的目標(biāo)，這只是對(duì)黨員最低的要求，一個(gè)優(yōu)秀的黨員，能夠把這些事情做得更好，能夠成為一個(gè)榜樣。歷史上涌現(xiàn)出許許多多的榜樣，這份力量并不是斷裂的，是一脈相承的，榜樣的力量，激起了更多黨員奮起，凸顯出更多可貴光輝的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)榜樣，就要向他們看齊，要透過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，讓自身成為堅(jiān)定信念、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)生動(dòng)詮釋。

央視《榜樣6》觀后感4

偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)，在中國(guó)共產(chǎn)黨100年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)為祖國(guó)和人民無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨人，他們的為民情懷、高尚情操，永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不忘初心繼續(xù)前進(jìn)！

中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制了反映全國(guó)“兩優(yōu)一先”典型事跡的專題節(jié)目《榜樣6》。通過(guò)榜樣讓我認(rèn)識(shí)了很多讓人尊敬的人。

他們盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。

“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！边@些榜樣表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝�？鬃釉疲骸捌渖碚�，毋令則行，其身不正，雖令毋從�！敝行�學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

我也深深體會(huì)到一種師生間難得的和諧之情，在感動(dòng)的同時(shí)，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的調(diào)皮，埋怨家長(zhǎng)的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來(lái)越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對(duì)工作的熱情”。郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過(guò)絲毫的黯淡，痛苦中，她選擇了理智：絕不能萬(wàn)念俱灰，要靠治療向命運(yùn)抗?fàn)�，要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺(tái)�？墒俏夷�？我有著健康的身體，卻拖著一個(gè)即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒(méi)有希望、沒(méi)有信心、沒(méi)有斗志，有的只是埋怨。

學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動(dòng)，從中學(xué)到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè)，在如今的這個(gè)工作崗位上，我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長(zhǎng)，不能埋怨社會(huì)，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。