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如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)講座觀后感

更新:2023-09-21 16:50:49 高考升學(xué)網(wǎng)

第一篇:怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感600字

  周六陪同孩子觀看北京人大附中王金戰(zhàn)老師的講座《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》?吹綐(biāo)題我欣喜若狂,雖說(shuō)女兒學(xué)習(xí)很用功,但是她對(duì)學(xué)習(xí)本身并不感興趣,而且有偏科問(wèn)題,這讓我很擔(dān)心,要知道如果學(xué)習(xí)沒有興趣的驅(qū)動(dòng),很難會(huì)走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。王金戰(zhàn)老師是一位充滿教育智慧的優(yōu)秀教育者,聽了他的講座后,我茅塞頓開,不但對(duì)讀初中的女兒來(lái)說(shuō)是一件幸事,也對(duì)我和我的學(xué)生有很大幫助。

  王老師重點(diǎn)講了怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。王老師說(shuō):興趣是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力,提高學(xué)生各個(gè)方面的興趣,關(guān)鍵看老師!白鳛橐粋(gè)老師,一定要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng),讓自己成為真理的化身,才華橫溢,風(fēng)趣幽默,性格陽(yáng)光”。我很高興我的女兒的班主任是一位勤奮、認(rèn)真、對(duì)待育人工作一絲不茍的好老師。同時(shí)我也在反省我自己,上課時(shí)竟然有學(xué)生睡著了(這名學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)很差)。我曾經(jīng)用過(guò)賞識(shí)教育法,發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),去表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),但總是沒有堅(jiān)持下來(lái),學(xué)生自然也沒有很好地堅(jiān)持。有時(shí)為了準(zhǔn)備一節(jié)評(píng)優(yōu)課,我上網(wǎng)搜索各種視頻、圖片等教學(xué)資源做成ppt課件,學(xué)生在課堂上就像被激活了一樣,興趣盎然,躍躍欲試。由此可見,興趣是最好的老師。當(dāng)學(xué)生對(duì)某件事物懷有特殊愛好時(shí),就會(huì)更加關(guān)注這樣的事物,也會(huì)想著主動(dòng)去完成它,興趣會(huì)使他們樂(lè)享其中,樂(lè)此不彼。前后對(duì)比,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教學(xué)已經(jīng)有了惰性,對(duì)學(xué)生的教育也變得簡(jiǎn)單。

  在今后的實(shí)際工作中,我將認(rèn)真對(duì)待學(xué)生及家長(zhǎng)的態(tài)度和做法,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)采用不同的教育方法,通過(guò)組織有層次有目標(biāo)的班會(huì),研究實(shí)用高效的教學(xué)方法,制作學(xué)生喜歡的教學(xué)課件,讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。除此之外,我覺得要讓孩子愛上學(xué)習(xí),首先家長(zhǎng)自己要先愛上學(xué)習(xí),一個(gè)家庭的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。為了孩子的未來(lái),讓我們和孩子一起努力,一起成長(zhǎng)吧!

  第二篇:怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感400字

  今天我看了王老師的怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí),我覺得很有收獲,王老師對(duì)我們小學(xué)生的想法了解的很多,知道我們想些什么。王老師說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力,學(xué)習(xí)中的興趣是最重要的。假如,一位學(xué)生喜歡奧數(shù),你給他出很難的奧數(shù)題,他也會(huì)去做,就算做到汗流浹背,滿頭大汗,他還會(huì)堅(jiān)持。相反,如果給他不喜歡的題做,他坐著不到十分鐘就會(huì)感到煩躁。十四歲之前,是智力定格期,做我們感興趣的事情,對(duì)于我們的發(fā)育非常重要。我希望爸爸媽媽多理解我們。

  還有,我希望能得到爸爸媽媽更多的關(guān)心和鼓勵(lì)。雖然有時(shí)我努力了,但仍然沒有做得更好,我多么希望媽媽這時(shí)能給我認(rèn)可和鼓勵(lì)。這樣能增加我的信心和勇氣。

  另外,我自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度,我學(xué)習(xí)不是為了老師,也不是為了家長(zhǎng),我是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我認(rèn)真地學(xué)習(xí),我才能變得更加強(qiáng)大,長(zhǎng)大以后才能更好地工作生活。

  我的健康成長(zhǎng),離不開自己的勤奮和努力,也離不開老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和關(guān)心。

  第三篇:怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感500字

  正如王老師所講的,不需要任何培訓(xùn),不需要任何資格證書門檻就能成為家長(zhǎng)的我們,在孩子的教育上往往會(huì)陷于一種誤區(qū)。我們總是用一種自己模擬的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,我們看中的永遠(yuǎn)是孩子的成績(jī),而忽略了孩子的感受和興趣。

  “望子成龍,望女成鳳”的功利心態(tài),使我們唯恐孩子落在后面,于是不停地為孩子報(bào)班,不停地催促他們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。我們忽略了孩子的愿望和愛好。正如王老師所講的,培養(yǎng)孩子的興趣,不僅是孩子身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵,也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。

  作為家長(zhǎng),我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂(lè),而不是一種負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)中,孩子會(huì)因?yàn)橄矚g而投入,也會(huì)因?yàn)橥度攵訉W⒑透咝。孩子學(xué)習(xí)的興趣化培養(yǎng),作為家長(zhǎng)我感覺,首先要努力提高自己的學(xué)習(xí)以適應(yīng)孩子。去了解孩子的內(nèi)心,了解孩子所學(xué)的內(nèi)容,隨時(shí)為孩子釋疑解惑,讓他們感到家長(zhǎng)和他們?cè)谝黄稹2蛔屗麄円驗(yàn)槔Щ蠖悦,失去信心。更重要的是幫助他們逐步建立起?dú)立思考的勇氣和信心,并及時(shí)分享他們成功所帶來(lái)的快樂(lè)和喜悅,讓成就感和榮譽(yù)感成為他們不斷前行的動(dòng)力。

  我對(duì)王老師的講座感觸頗深的另一點(diǎn)就是“聰明的孩子是夸出來(lái)的”。王老師說(shuō),我們不要總拿孩子與強(qiáng)的孩子比,把孩子說(shuō)的一無(wú)是處,而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。孩子特別在乎家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)和情緒。學(xué)習(xí)是一個(gè)厚積而薄發(fā)的過(guò)程。學(xué)習(xí)的提高需要循序漸進(jìn)層層鋪墊逐步實(shí)現(xiàn)的。

  我們不要期望孩子每天都能進(jìn)步多少,只要孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,懂得了努力,春天播下的種子,秋天時(shí)節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。

  我們要學(xué)著去尊重孩子,尊重他們的興趣和愛好,尊重他們的感受和自尊。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我們都不要吝嗇我們的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。在認(rèn)可中讓他們找到自信和力量。同時(shí)也要讓他們感到自己存在的意義和價(jià)值,讓他們感到自身的努力和進(jìn)步對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是多么的有意義。

  第四篇:怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感800字

  家長(zhǎng)首先要知道孩子為什么孩子不愛學(xué)習(xí),因?yàn)榧议L(zhǎng)的言傳身教非常重要,家長(zhǎng)的態(tài)度和方法直接就影響了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,再就是周圍環(huán)境因素的一些原因也會(huì)影響到孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣,家長(zhǎng)應(yīng)正確認(rèn)識(shí)孩子不愛學(xué)習(xí),通過(guò)正確的方法改變這種狀態(tài),讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

  一、使孩子主動(dòng)做功課

  你的孩子很聽話,是一匹溫順的馬兒,但人們常常這么說(shuō)“能夠把馬帶到河邊去,卻不能讓馬兒喝水”。的確,除非馬兒很渴,不然,即使能夠把它帶到水邊去,也不能讓他主動(dòng)喝水。首先做作業(yè)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),學(xué)習(xí)不可操之過(guò)急,列一個(gè)功課計(jì)劃表,先讓孩子做擅長(zhǎng)的功課,刺激他,使他全力以赴。

 二、使孩子聽話懂事

  在與孩子溝通時(shí),一定要認(rèn)真聆聽他說(shuō)話,讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重,這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來(lái),他也會(huì)在與大人的談話中,認(rèn)真思考自己想的和做的,表達(dá)自己的意見,這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。平時(shí)在與孩子溝通的過(guò)程中要用溫和的語(yǔ)調(diào)交談,及時(shí)讓孩子知道錯(cuò)在哪里,巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力,與孩子打成一片,常常表達(dá)對(duì)孩子的信賴,不要指責(zé)遭到挫敗的孩子,多用贊賞的話肯定孩子,放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。

  三、引導(dǎo)孩子自動(dòng)自覺

  有一種飽和原則,就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的,也能夠體會(huì)把事情做完的樂(lè)趣,但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力,無(wú)法持續(xù)主動(dòng)地去做事,如果把要求的水準(zhǔn)降低,課業(yè)的份量減少,繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力,那么他們?cè)诘统边^(guò)后,又會(huì)升起責(zé)任心,更主動(dòng)地去做功課.

  四、讓孩子學(xué)會(huì)管理情緒

  青春期的孩子常對(duì)父母有所不滿,因?yàn)榘殡S成長(zhǎng)而來(lái)的自我要求,總和父母的規(guī)定互相沖突,父母必須要盡力克服這種過(guò)渡期困難,讓孩子順利地成熟長(zhǎng)大.引導(dǎo)孩子宣泄不滿情緒,認(rèn)真傾聽孩子的不滿心聲,別讓工作忙成為你的借口,以民主方式處理孩子不合理要求,注意引導(dǎo)孩子的從眾心理,給孩子一個(gè)發(fā)泄的空間

  五、如何使孩子熱愛學(xué)習(xí)  在填鴨式的教育模式下,學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過(guò)程,甚至談不上喜歡不喜歡,不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣,都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看,這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.多給孩子講一些勵(lì)志故事,用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)鼓舞孩子,分散孩子的注意力也很重要。改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣,適量的運(yùn)動(dòng)可使孩子腦筋更靈活。

  六、使孩子注意力集中

  媽媽應(yīng)當(dāng)適度地調(diào)整功課進(jìn)度,而不該守著既定的計(jì)劃,這樣方能得到兼籌并顧的績(jī)效,有些小孩甚至在一旁邊看書,一邊羨慕別人嬉戲玩樂(lè),心中潛藏著不滿的情緒,更會(huì)影響他往后的讀書興趣.

  七、讓孩子變消極為積極

  人生可以沒有很多東西,卻唯獨(dú)不能沒有希望,有希望之處,生命就生生不息!對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),要時(shí)時(shí)刻刻地鼓勵(lì)他們,不要讓他們產(chǎn)生消極情緒.找到孩子消極的內(nèi)在原因,讓孩子公開宣布目標(biāo),良好生活習(xí)慣是保持積極心態(tài)的法寶,讓孩子多結(jié)交積極樂(lè)觀的朋友,鼓勵(lì)孩子多做些新的嘗試,多表?yè)P(yáng)少批評(píng)更能使孩子積極上進(jìn)。

  八、培養(yǎng)孩子的自信心,消除孩子的自卑感

  生命的價(jià)值取決于我們自身!告訴孩子,人作為獨(dú)立的個(gè)體,是獨(dú)特的,并永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn),讓孩子知道他存在的價(jià)值,增強(qiáng)他的信心,更加努力地創(chuàng)造自己的個(gè)性與未來(lái)。告訴孩子他自己就是無(wú)價(jià)之寶,讓孩子做一些容易做的事情,弱化孩子的錯(cuò)誤突出其取得的成績(jī),重視孩子所付出的努力,責(zé)備孩子之前必先贊美,強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)使孩子不斷的進(jìn)取,用高目標(biāo)樹立孩子的自信心。

  消除自卑感和培養(yǎng)自信心,其實(shí)是一體兩面,兩者必須相輔相成,從“缺點(diǎn)意識(shí)”到全面否定,肯定語(yǔ)句要常用,與孩子說(shuō)話也要講技巧,以具體的原因來(lái)舒解孩子心中的結(jié),用話語(yǔ)鏟除孩子的心理障礙,讓孩子閱讀世界偉人的傳記,讓孩子客觀面對(duì)成績(jī)優(yōu)

  第五篇:怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感650字

  今天觀看了王金戰(zhàn)老師《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》后受益匪淺,感觸頗深。下面談?wù)勛约旱囊恍?a target="_blank" target=_blank href="http://www.kinghappypy.com/">心得體會(huì)。

  首先是興趣,我認(rèn)為作為家長(zhǎng)我們不應(yīng)該每天把“學(xué)習(xí)””學(xué)習(xí)”掛在嘴邊,這樣的話學(xué)習(xí)就會(huì)在孩子心里變成巨大的包袱。孩子就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情,由此失去了學(xué)習(xí)的興趣。所以家長(zhǎng)應(yīng)該注意讓孩子放下思想包袱,給孩子一定的自由,為孩子創(chuàng)造一個(gè)心情舒暢的環(huán)境,恢復(fù)、保持和提高學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然作為我們父母還要起到榜樣的作用,言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是對(duì)孩子的最大鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。作為父母我們還要經(jīng)常帶孩子去圖書館、科技館或博物館?梢约ぐl(fā)孩子的好奇心和求知欲,增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

  其次,要多和孩子溝通。記得曾在一本書上看過(guò),不管工作多忙,心情多糟,睡覺前記得摸摸孩子的頭,抱抱孩子,通過(guò)身體的接觸來(lái)傳遞對(duì)孩子的無(wú)限愛意和期待,有些溝通不需要言語(yǔ)。還要堅(jiān)持每天和孩子聊一會(huì),不要總是讓孩子聽,要多讓孩子來(lái)講,傾聽一下孩子的想法、不滿、期許。而且在傾聽孩子講話時(shí)一定要態(tài)度和藹,不要打斷。只有做父母的認(rèn)真傾聽了孩子的心聲,才能使孩子覺得自己很重要,自己得到了尊重,也才會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

  我對(duì)王老師的講座感觸頗深的另一點(diǎn)就是“聰明的孩子是夸出來(lái)的”。王老師說(shuō),我們不要總拿孩子與強(qiáng)的孩子比,把孩子說(shuō)的一無(wú)是處,而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。孩子特別在乎家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)和情緒。所以作為家長(zhǎng)的我們不要吝嗇的孩子的夸獎(jiǎng),要多鼓勵(lì)少批評(píng)。我們家長(zhǎng)要用欣賞的眼光去看待他們身上的優(yōu)點(diǎn),關(guān)注他們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。

  最后,我相信作為家長(zhǎng)的我們只要認(rèn)真去做,不斷學(xué)習(xí),和孩子一起學(xué)習(xí),就一定能讓孩子幸福地享受學(xué)習(xí),從而愛上學(xué)習(xí)。

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