高考填報(bào)志愿時(shí)，心儀的大學(xué)多少分可以上是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問題，以下是小編為大家整理的茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院最近三年的最低分和最低位次，希望對(duì)大家有所幫助。

一、茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分可以上

一、2022年茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2022年茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為458分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為41744;

2、2022年茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為428分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為109569;

3、2022年茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為374分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為111655;

4、2022年茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為331分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為113119;

5、2022年茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為150分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為284053;

二、2021年茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2021年茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為394分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為147410;

2、2021年茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為332分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為126020;

3、2021年茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為299分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為194667;

4、2021年茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為201分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為336391;

5、2021年茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為178分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為337273;

三、2020年茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2020年茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為417分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為107058;

2、2020年茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院(與廣東石油化工學(xué)院三二分段培養(yǎng)其它)在廣東理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為339分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為285979;

3、2020年茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院(1)在海南綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為334分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為49450;

4、2020年茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為248分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為315404;

5、2020年茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為215分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為47606;

二、茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院是茂名地區(qū)唯一一家以工科為主的公辦高職院校,前身是創(chuàng)建于1986年的國(guó)家重點(diǎn)中專學(xué)校茂名市建設(shè)中等專業(yè)學(xué)校，2004年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，茂名市人民政府舉辦的全日制公辦高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)校堅(jiān)持以思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的職業(yè)教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，秉持“修德 強(qiáng)技 求實(shí) 創(chuàng)新”校訓(xùn)，以核心價(jià)值觀和工匠精神為校園核心文化，立足茂名、面向粵港澳大灣區(qū)，服務(wù)茂名和廣東經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，致力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，致力培養(yǎng)滿足茂名和廣東經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,先后為社會(huì)輸送了7萬多名畢業(yè)生。

學(xué)校占地1003.79畝，建筑面積近30萬平方米，分北校區(qū)、南校區(qū)、人民南3個(gè)校區(qū)，全日制普通高職在校學(xué)生15000余人，教職工中，具有高級(jí)職稱教師130余人，具有博士、碩士學(xué)位教師300余人，雙師素質(zhì)教師320余人，廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，廣東省技術(shù)能手2人，聘請(qǐng)客座教授70人，外聘兼職教師300余人。

學(xué)校圍繞茂名區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求調(diào)整優(yōu)化人才供給側(cè)結(jié)構(gòu)，專業(yè)鏈緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈，不斷做大做強(qiáng)工科類專業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)。目前學(xué)校招生專業(yè)43個(gè)，其中工科專業(yè)30個(gè)，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)11個(gè)，專業(yè)與茂名市重點(diǎn)規(guī)劃產(chǎn)業(yè)的匹配度高達(dá)95.35%。在11個(gè)專業(yè)開展了三二分段中高職貫通培養(yǎng)試點(diǎn)，在2個(gè)專業(yè)開展了三二分段專升本協(xié)同育人，為學(xué)生打通了職業(yè)教育學(xué)歷提升的上升通道。實(shí)施了分類招生改革、學(xué)分認(rèn)定和轉(zhuǎn)換改革，滿足在校生和社會(huì)生源多樣化學(xué)習(xí)和發(fā)展需要。

學(xué)校建有國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)子項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)精品課程1門，省級(jí)精品資源共享課程2門，省級(jí)精品在線開放課程1門，院級(jí)精品在線開放課程110門。獲省級(jí)教學(xué)能力比賽二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)19項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)2項(xiàng)。獲市級(jí)以上立項(xiàng)課題203項(xiàng)，與企業(yè)簽訂橫向課題27項(xiàng)。學(xué)生參加技能大賽共獲得國(guó)家級(jí)技能大賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)技能大賽一等獎(jiǎng)12項(xiàng)、二等獎(jiǎng)48項(xiàng)、三等獎(jiǎng)166項(xiàng)，省級(jí)以上其他技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)126項(xiàng)。學(xué)校畢業(yè)生一直深受用人單位歡迎，整體就業(yè)率在96%以上。

學(xué)�，F(xiàn)有廣東省智能化制造裝備工程技術(shù)研究中心、廣東省精細(xì)化學(xué)品（粵西）工程技術(shù)研究中心等2個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心，1個(gè)廣東BIM技術(shù)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心，14個(gè)市級(jí)工程技術(shù)研究中心，5個(gè)校級(jí)技能大師工作室，建有工程測(cè)量、化學(xué)檢驗(yàn)、數(shù)控車床、電工、電氣設(shè)備安裝等13個(gè)工種的國(guó)家職業(yè)資格鑒定考點(diǎn)，是唯一具有廣東省漁業(yè)船員一級(jí)培訓(xùn)資質(zhì)的高職院校，是粵西地區(qū)唯一的全國(guó)BIM應(yīng)用技能考點(diǎn)。與企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地231個(gè)，合作共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室14個(gè)，合作開設(shè)訂單班106個(gè)；與政府部門、知名企業(yè)合作共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院7個(gè)。產(chǎn)教融合、校企合作等方面在茂名地區(qū)各高職院校中處于領(lǐng)先地位。

，學(xué)校堅(jiān)持以思想為指導(dǎo)，不忘初心、牢記使命，全面貫徹落實(shí)關(guān)于教育特別是職業(yè)教育的指示批示精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“特色化、集團(tuán)化、國(guó)際化”發(fā)展方向,落實(shí)“達(dá)標(biāo)提質(zhì)上層次”發(fā)展目標(biāo)，努力把學(xué)校建設(shè)成為省域高水平高職院校，為廣東省及茂名市“十四五”經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐。

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