一、廣東信息工程職業(yè)學(xué)院歷年錄取分?jǐn)?shù)線多少及各省最低投檔線統(tǒng)計(jì)表

2020年廣東信息工程職業(yè)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

廣東信息工程職業(yè)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

1、廣東信息工程職業(yè)學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次�？婆�370分，最低錄取位次為193715名、理科錄取批次�？婆�224分,最低錄取位次為318958名；

2、廣東信息工程職業(yè)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次高職�？�401分，最低錄取位次為81910名、理科錄取批次高職�？�275分,最低錄取位次為196623名；

3、廣東信息工程職業(yè)學(xué)院在新疆錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次高職�？�-分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次高職�？�-分,最低錄取位次為-名；

4、廣東信息工程職業(yè)學(xué)院在廣西錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次高職�？�269分，最低錄取位次為102611名、理科錄取批次高職�？�246分,最低錄取位次為175398名；

5、廣東信息工程職業(yè)學(xué)院在四川錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次專科批181分，最低錄取位次為204105名、理科錄取批次專科批150分,最低錄取位次為259573名；

2018年廣東信息工程職業(yè)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

1、廣東信息工程職業(yè)學(xué)院2018年在廣東錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次�？婆�350分，最低錄取位次為195104名、理科錄取批次�？婆�209分,最低錄取位次為316741名；

2、廣東信息工程職業(yè)學(xué)院2018年在湖南錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次高職�？�329分，最低錄取位次為115964名、理科錄取批次高職專科269分,最低錄取位次為187584名；

3、廣東信息工程職業(yè)學(xué)院2018年在湖北錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次�？婆�200分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次�？婆�200分,最低錄取位次為-名；

4、廣東信息工程職業(yè)學(xué)院2018年在貴州錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次高職�？�327分，最低錄取位次為114009名、理科錄取批次高職專科233分,最低錄取位次為209030名；

5、廣東信息工程職業(yè)學(xué)院2018年在廣西錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次高職�？�231分，最低錄取位次為104946名、理科錄取批次高職�？�213分,最低錄取位次為169853名；

二、廣東信息工程職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

廣東信息工程職業(yè)學(xué)院成立于2012年2月，系經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，由廣東省教育廳主管的全日制普通高等學(xué)校。歷經(jīng)七年，學(xué)院發(fā)展成為一所具有一定辦學(xué)規(guī)模，辦學(xué)定位和培養(yǎng)目標(biāo)明確，辦學(xué)特色和追求鮮明，可持續(xù)發(fā)展的高職學(xué)院，有在校生近6000人，教職工200多人。設(shè)有立經(jīng)濟(jì)管理系、信息技術(shù)系、工程技術(shù)系、公共課教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部、中職部和繼續(xù)教育學(xué)院三系三部一院，開設(shè)軟件技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、電子商務(wù)、工商管理、人力資源等28個(gè)專業(yè)。學(xué)院占地和規(guī)劃用地600畝。http://www.kinghappypy.com

立德樹人、育人為本。學(xué)院堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持，重視思想政治工作，踐行。重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，每年舉辦一屆科技藝術(shù)節(jié)和體育文化節(jié)，著力開展國(guó)防和愛國(guó)主義教育、中國(guó)傳統(tǒng)文化教育和法制紀(jì)律教育，營(yíng)造文明、綠色、和諧校園文化。校園以優(yōu)美環(huán)境育人，培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。校園環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)清氣正，是讀書做學(xué)問(wèn)的好地方。

重視教學(xué)、改革課程。走現(xiàn)代職業(yè)教育道路，打造特色鮮明的高職學(xué)院。以教學(xué)為中心，重視師資隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)有專兼職教師160余人，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的占25%，碩士研究生占50%，雙師資格教師占45%。重視專業(yè)建設(shè)，開展教學(xué)改革、人才強(qiáng)校，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)工作水平。嚴(yán)格管理，規(guī)范辦學(xué)，服務(wù)育人。一切為了學(xué)生，一切為了就業(yè)。

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