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放到人生的長河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會最終成就自己,本文主要幫大家整理了惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少的話題,包含惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次,考生可以對照自己的省份查詢惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。
惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是155分到480分之間,最低錄取位次排名在394939名到10879名之間,不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。
1、惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是366分,其對應(yīng)的最低錄取位次為39779名;
2、惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是443分,其對應(yīng)的最低錄取位次為234855名;
3、惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶2022年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線是372分,其對應(yīng)的最低錄取位次為47995名;
4、惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是401分,其對應(yīng)的最低錄取位次為117251名;
5、惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是336分,其對應(yīng)的最低錄取位次為10879名;
6、惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是264分,其對應(yīng)的最低錄取位次為37574名;
1、2022年惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
黑龍江 | 理科 | ? | 2022 | 324 | 78411 |
黑龍江 | 文科 | ? | 2022 | 348 | 29716 |
江西 | 理科 | ? | 2022 | 374 | 41576 |
江西 | 文科 | ? | 2022 | 366 | 39779 |
河南 | 理科 | ? | 2022 | 352 | 394939 |
河南 | 文科 | ? | 2022 | 355 | 210272 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 390 | 72276 |
湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 388 | 141079 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 373 | 112312 |
湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 384 | 188421 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 428 | 110268 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 429 | 108974 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 432 | 105495 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 440 | 239877 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2022 | 442 | 237254 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 443 | 234855 |
廣西 | 理科 | ? | 2022 | 330 | 154520 |
廣西 | 文科 | ? | 2022 | 390 | 72273 |
海南 | 綜合(不限) | ? | 2022 | 482 | 36593 |
重慶 | 歷史 | ? | 2022 | 372 | 47995 |
重慶 | 物理 | ? | 2022 | 407 | 85975 |
四川 | 理科 | ? | 2022 | 412 | 200312 |
四川 | 文科 | ? | 2022 | 405 | 121128 |
貴州 | 理科 | ? | 2022 | 350 | 141532 |
貴州 | 文科 | ? | 2022 | 429 | 70112 |
云南 | 理科 | ? | 2022 | 401 | 117251 |
云南 | 文科 | ? | 2022 | 480 | 59224 |
陜西 | 理科 | ? | 2022 | 353 | 125587 |
陜西 | 文科 | ? | 2022 | 327 | 74308 |
青海 | 理科 | ? | 2022 | 259 | 26680 |
青海 | 文科 | ? | 2022 | 336 | 10879 |
寧夏 | 理科 | ? | 2022 | 264 | 37574 |
寧夏 | 文科 | ? | 2022 | 333 | 19429 |
新疆 | 理科 | ? | 2022 | 177 | - |
新疆 | 文科 | ? | 2022 | 155 | - |
2、2021年惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
黑龍江 | 理科 | ? | 2021 | 257 | 88122 |
黑龍江 | 文科 | ? | 2021 | 329 | 31064 |
江西 | 理科 | ? | 2021 | 351 | 73022 |
江西 | 文科 | ? | 2021 | 370 | 45637 |
河南 | 理科 | ? | 2021 | 229 | 449726 |
河南 | 文科 | 專科 | 2021 | 344 | 213717 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 329 | 127275 |
湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 200 | 146811 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 378 | 105648 |
湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | - | - |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 403 | 138498 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 408 | 133834 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 373 | 275078 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 390 | 262159 |
廣西 | 理科 | ? | 2021 | 295 | 169313 |
廣西 | 文科 | ? | 2021 | 358 | 78559 |
海南 | 綜合(不限) | ? | 2021 | 462 | 38466 |
重慶 | 歷史 | ? | 2021 | 377 | 62007 |
重慶 | 物理 | 專科 | 2021 | 297 | 97416 |
四川 | 理科 | ? | 2021 | 300 | 241030 |
四川 | 文科 | ? | 2021 | 338 | 158353 |
貴州 | 理科 | ? | 2021 | 316 | 171007 |
貴州 | 文科 | ? | 2021 | 409 | 85145 |
云南 | 理科 | ? | 2021 | 371 | 131583 |
云南 | 文科 | ? | 2021 | 436 | 79285 |
陜西 | 理科 | ? | 2021 | - | - |
陜西 | 文科 | ? | 2021 | 313 | 75126 |
青海 | 理科 | ? | 2021 | 203 | 29829 |
青海 | 文科 | ? | 2021 | 295 | 12690 |
寧夏 | 理科 | ? | 2021 | - | - |
寧夏 | 文科 | ? | 2021 | - | - |
新疆 | 理科 | ? | 2021 | 160 | 47955 |
新疆 | 文科 | ? | 2021 | 164 | 25568 |
惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)立于2012年,前身是始建于1958年的國家重點(diǎn)中專學(xué)!葜菪l(wèi)生學(xué)校。學(xué)校為惠州及周邊地區(qū)培養(yǎng)和輸送了一大批醫(yī)療衛(wèi)生人才,被譽(yù)為東江流域“白衣天使”的搖籃。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持“立足惠州,放眼全國,面向基層,依托醫(yī)藥行業(yè),圍繞健康產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的辦學(xué)定位,對接惠州市生命健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和粵港澳大灣區(qū)健康產(chǎn)業(yè)的需求,努力為地區(qū)衛(wèi)生健康事業(yè)的發(fā)展提供人才支撐。建校以來,惠州衛(wèi)職院人艱苦創(chuàng)業(yè),開拓進(jìn)取,不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念,改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),完善辦學(xué)體制機(jī)制、改革人才培養(yǎng)模式,取得了諸多豐碩的成果。在辦學(xué)規(guī)模方面,學(xué)校占地441畝,建筑面積13.85萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅,生活設(shè)施完善,教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研設(shè)備齊全,設(shè)有附屬醫(yī)院一所。與企業(yè)合作,共建中醫(yī)藥百草校園,以草藥成景,以景教學(xué),集嶺南特色、水土兩生、藥食同源等多個功能區(qū)塊種植,是全國第一家開放式全景式中草藥校園,全國第一家?guī)X南本草“活體標(biāo)本庫”,全國第一家校企共建的中醫(yī)藥文化科普教育基地。目前學(xué)校各類全日制學(xué)生13000多人。在師資隊(duì)伍方面,在職在編教職工333人,高級職稱62人,中級職稱155人。碩士及以上學(xué)歷136人,占比41%。專任教師187人中,高級職稱43人,占比22.3%;中級職稱112人,占比59.9%;專業(yè)課專任教師148人,其中“雙師型”教師107人,占比72.3%。此外,學(xué)校還有廣東省專業(yè)領(lǐng)軍人才1人,廣東省專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1支,“南粵優(yōu)秀教師”及“省職教名師”等6人;國內(nèi)訪問學(xué)者18人。在專業(yè)建設(shè)方面,設(shè)有19個醫(yī)藥類專業(yè),預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿為國控專業(yè),藥學(xué)專業(yè)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)為省級品牌專業(yè),護(hù)理專業(yè)群和藥學(xué)專業(yè)群獲得廣東省高職院校高水平專業(yè)群立項(xiàng)。在育人方面,學(xué)校深入實(shí)施思政課程改革,完善“十大”育人體系,開創(chuàng)思政教育新局面,學(xué)生在國家級、省級等多個技能競賽中拿下了多項(xiàng)榮譽(yù)獎項(xiàng),畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)96.06%。2018屆畢業(yè)生劉家怡馳援湖北抗疫,獲的點(diǎn)贊。廣大師生積極響應(yīng)政府號召助力地方抗疫,學(xué)校榮獲“廣東省抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。學(xué)校堅(jiān)持“四個對接”暨人才培養(yǎng)對接用人需求、專業(yè)設(shè)置對接行業(yè)企業(yè)、課程內(nèi)容對接崗位標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程對接工作流程的原則,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,著力打造護(hù)理人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新平臺、鯤鵬精密義齒研制協(xié)同創(chuàng)新中心、科方臨床檢驗(yàn)技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、雷諾視光技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心,專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量大幅提升。近年來,學(xué)校深化融入“雙區(qū)”建設(shè),緊緊圍繞地方家政、養(yǎng)老、育嬰和中醫(yī)藥等多個重點(diǎn)產(chǎn)業(yè),加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)教融合,申報(bào)5個教育部“1+X”證書培訓(xùn)試點(diǎn),并推動建設(shè)惠州市醫(yī)療和康養(yǎng)護(hù)理人才綜合培訓(xùn)基地,以加強(qiáng)服務(wù)區(qū)域大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力。(數(shù)據(jù)截至2021年10月29日)
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