放到人生的長河里，高考只是一次經歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了中山職業(yè)技術學院預測分數線是多少的話題，包含中山職業(yè)技術學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢中山職業(yè)技術學院在本省的錄取分和位次數據，及2023年中山職業(yè)技術學院預測分數數據。

一、中山職業(yè)技術學院預測分數線是多少

中山職業(yè)技術學院預測分數線是154分到481分之間，最低錄取位次排名在490751名到30196名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、中山職業(yè)技術學院在山西2022年理科最低錄取分數線是154分，其對應的最低錄取位次為88872名;

2、中山職業(yè)技術學院在安徽2022年理科最低錄取分數線是228分，其對應的最低錄取位次為274922名;

3、中山職業(yè)技術學院在江西2022年理科最低錄取分數線是362分，其對應的最低錄取位次為57305名;

4、中山職業(yè)技術學院(較高收費)在河南2022年理科最低錄取分數線是231分，其對應的最低錄取位次為490751名;

5、中山職業(yè)技術學院在湖北2022年物理(物理+不限)最低錄取分數線是351分，其對應的最低錄取位次為162783名;

6、中山職業(yè)技術學院在廣西2022年理科最低錄取分數線是325分，其對應的最低錄取位次為158370名;

二、中山職業(yè)技術學院在全國各省最低錄取分數線

1、2022年中山職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
山西	理科	專科	2022	154	88872
山西	文科	�？�	2022	222	65383
安徽	理科	�？�	2022	228	274922
安徽	文科	�？�	2022	-	-
安徽	文科	�？�	2022	311	149081
江西	理科	專科	2022	362	57305
江西	文科	�？�	2022	325	81373
河南	理科	�？�	2022	231	490751
河南	理科	專科	2022	310	440655
河南	文科	�？�	2022	287	282184
河南	文科	�？�	2022	299	272104
湖北	歷史(歷史+不限)	專科	2022	327	103174
湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	358	88628
湖北	物理(物理+不限)	�？�	2022	347	164856
湖北	物理(物理+不限)	專科	2022	351	162783
湖南	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	263	163643
湖南	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	391	100262
湖南	物理(物理+不限)	專科	2022	397	177628
廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	328	213360
廣東	歷史(歷史+不限)	專科	2022	403	136493
廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	417	121797
廣東	歷史(歷史+不限)	專科	2022	438	99991
廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	447	90468
廣東	歷史(歷史+不限)	專科	2022	464	73510
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2022	358	336463
廣東	物理(物理+不限)	專科	2022	410	282632
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2022	412	280068
廣東	物理(物理+不限)	專科	2022	415	275772
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2022	423	265300
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2022	433	250219
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2022	435	247794
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2022	441	238728
廣東	物理(物理+不限)	專科	2022	444	234785
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2022	452	221688
廣東	物理(物理+不限)	專科	2022	481	173933
廣西	理科	�？�	2022	325	158370
廣西	文科	�？�	2022	362	89166
海南	綜合(物 或 化 或 生)	�？�	2022	454	42505
貴州	理科	�？�	2022	192	210701
貴州	文科	�？�	2022	283	119793
新疆	理科	�？疲▎瘟蓄愅庹Z）	2022	195	30196

2、2021年中山職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
山西	理科	�？�	2021	130	78315
山西	文科	�？�	2021	130	65406
安徽	理科	�？�	2021	238	222414
安徽	文科	�？�	2021	361	146133
江西	理科	專科	2021	343	84924
江西	文科	�？�	2021	183	174816
河南	理科	�？�	2021	225	451285
河南	文科	專科	2021	278	271301
湖北	物理(物理+不限)	�？�	2021	254	144510
湖南	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	287	148336
湖南	物理(物理+不限)	�？�	2021	386	166354
廣東	歷史(歷史+不限)	專科	2021	286	242157
廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	378	163898
廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	389	152482
廣東	歷史(歷史+不限)	專科	2021	430	112486
廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	441	102153
廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	444	98883
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2021	202	336302
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2021	289	319054
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2021	305	313119
廣東	物理(物理+不限)	專科	2021	365	280547
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2021	395	258110
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2021	406	247792
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2021	414	240733
廣東	物理(物理+不限)	專科	2021	416	238671
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2021	419	236105
廣東	物理(物理+不限)	專科	2021	451	200212
廣西	理科	�？�	2021	325	150217
廣西	文科	�？�	2021	380	66992
海南	綜合(物 或 化 或 生)	�？�	2021	438	42587
貴州	理科	�？�	2021	186	209830
貴州	文科	�？�	2021	330	116935
甘肅	理科	�？�	2021	288	100274
新疆	理科	�？�	2021	204	46653

高考多少分能上中山職業(yè)技術學院 附歷年分數線

中山職業(yè)技術學院怎么樣,真實評價好不好

中山職業(yè)技術學院預估分數線是多少分2023,預測多少名錄取

中山職業(yè)技術學院是一本還是二本,屬于幾本大學

中山職業(yè)技術學院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

中山職業(yè)技術學院是公立還是私立學學校,怎么樣屬于什么檔次

中山職業(yè)技術學院是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

中山職業(yè)技術學院是本科還是專科,什么類型的學校

中山職業(yè)技術學院是雙一流大學嗎,是雙一流學科建設高校嗎

中山職業(yè)技術學院屬于什么類型的大學,什么檔次級別的大學

中山職業(yè)技術學院是幾本招生?是一本還是二本大學

中山職業(yè)技術學院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

三、中山職業(yè)技術學院最新師資介紹

中山職業(yè)技術學院位于我國偉大民主革命先行者孫中山先生的故鄉(xiāng)—廣東省中山市，是市政府投資興辦的全日制普通高等學校，占地810畝。成立于2006年6月，是“國家優(yōu)質�？聘叩嚷殬I(yè)院�！薄叭珖�示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位”“廣東省示范性高等職業(yè)院�！焙汀皬V東省一流高職院校建設單位”，入榜“全國高職院校服務貢獻50強”“全國高職院校教學管理50強”，先后榮獲“黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”“全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進單位”“廣東省知識產權示范事業(yè)單位”“廣東省首批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校”“廣東省安全文明校園”等榮譽稱號。歷年學生參加全國職業(yè)院校技能大賽總分保持全省高職院校前五名，用人單位滿意度排名全省高職院校第二名，學校整體辦學實力位居全省高職院校前列。學校設有素質教育中心、思想政治理論課教學部、經濟管理學院、信息工程學院、機電工程學院、藝術設計學院、教育學院（籌）和繼續(xù)教育學院，現(xiàn)有全日制學生11300余人，成人教育在籍學生5400余人。學校以思想為指導，貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，大力實施教育教學改革，緊貼中山產業(yè)結構特點實施“專業(yè)對接產業(yè)”布局，建成與粵港澳大灣區(qū)現(xiàn)代服務業(yè)、先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)等高度對接的38個專業(yè)和7大專業(yè)群，實現(xiàn)“專業(yè)-產業(yè)”“人才-市場”無縫對接。擁有一批緊貼國家重點產業(yè)和中山支柱產業(yè)的骨干專業(yè)，中央財支持重點專業(yè)2個，國家骨干專業(yè)6個；省級重點專業(yè)9個，省級一類品牌建設專業(yè)2個，省級二類品牌（含建設）專業(yè)8個，一流校高水平建設專業(yè)6個，電梯維護與管理、燈具設計與工藝、創(chuàng)業(yè)管理是全國高職�？剖组_專業(yè)。學校建設了247個校內實訓基地、331個校外實踐教學基地。立項建設國家虛擬仿真中心1個，省級實訓基地11個，省級公共實訓中心2個，建成省級大學生校外實踐教學基地11個，省級協(xié)同育人基地2個。學校發(fā)揚“敢為天下先”的創(chuàng)新精神，“政校企”合作辦學體制機制改革示范全國。學校與專業(yè)鎮(zhèn)深度產教融合，校企合作專業(yè)覆蓋面超過90%，在古鎮(zhèn)鎮(zhèn)“國家照明器材生產基地”成立“古鎮(zhèn)燈飾學院”，在南區(qū)“國家電梯特色產業(yè)基地”成立“南區(qū)電梯學院”，在“中國休閑服裝生產基地”沙溪鎮(zhèn)成立“沙溪紡織服裝學院”，在小欖鎮(zhèn)商貿物流園區(qū)成立“小欖學院”，在“中國紅木產業(yè)之都”大涌鎮(zhèn)成立“紅木家居學院”。將辦學邊界從中等城市向下延伸至鄉(xiāng)鎮(zhèn)，使教育科研資源輻射到鎮(zhèn)區(qū)企業(yè)、社區(qū)，有效促進當地產業(yè)發(fā)展和城鎮(zhèn)化進程。率先探索混合所有制辦學體制，目前，5個產業(yè)學院均形成鎮(zhèn)校二元或多元投資結構，構建了董（理）事會領導下的院長負責制，其中小欖學院的工商管理專業(yè)和南區(qū)電梯學院的電梯工程技術專業(yè)還率先試行了現(xiàn)代學徒制。學校積極服務區(qū)域創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，致力于服務專業(yè)鎮(zhèn)產業(yè)轉型升級和中小微企業(yè)技術創(chuàng)新，以學�！翱偛俊睘橹黧w，與多個專業(yè)鎮(zhèn)合作聯(lián)盟式協(xié)同發(fā)展，形成“總部+基地”的產學研協(xié)同創(chuàng)新格局。近百名教師作為省部產學研科技特派員分別派駐農村、鎮(zhèn)區(qū)，協(xié)助企業(yè)開展科技攻關，派駐人數和科技服務項目數位列全省高校前茅。學�，F(xiàn)有市廳級以上技術創(chuàng)新平臺16個，承擔市廳級以上科研項目600余項，研究成果獲中國專利優(yōu)秀獎和廣東省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎。積極服務區(qū)域經濟社會發(fā)展，近五年技術服務到款額超4000萬元；積極推動科技成果轉化，近200項成果實現(xiàn)轉移轉化；由學校運營的中山市大學創(chuàng)業(yè)孵化基地被評為“全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”和“國家級眾創(chuàng)空間”；學校大學科技園獲批國家發(fā)改委產教融合發(fā)展工程項目，促進高新技術企業(yè)孵化、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科技成果轉化和產教融合。學校是國內最早探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的高職院校之一，探索構建了普及化、融合化、專業(yè)化“三化并進”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑體系，形成了“分層施教、系統(tǒng)推進、全面覆蓋”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作特色。連續(xù)兩年獲評全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進單位，是廣東省高職院校創(chuàng)業(yè)教育教學指導委員會主任委員單位和廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育首批示范校。學校運營管理的中山市大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地榮獲“全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”稱號，成為廣東省唯一一個國家級創(chuàng)業(yè)孵化基地和國家級眾創(chuàng)空間。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)蔚然成風，涌現(xiàn)出大批投身新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的師生創(chuàng)客。學校搭建面向專業(yè)鎮(zhèn)人口素質提升的繼續(xù)教育服務平臺，累計承接各類培訓20余萬人次。貫徹服務“一帶一路”建設，積極開展對外交流與國際化辦學，先后和香港、澳門、臺灣、新加坡、馬來西亞、韓國、英國、美國、澳大利亞、德國、老撾、瑞士等多個國家和地區(qū)知名大學建立合作關系。學校大力實施能工巧匠落戶工程、教學名師培養(yǎng)工程、專業(yè)骨干培優(yōu)工程、教師轉型提升工程和高級人才引進工程，打破人事政策壁壘，大量引進職教專家、企業(yè)技術骨干、能工巧匠等，構建了一支專兼結合