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廣東歷史198分可以上什么大學

更新:2023-10-03 12:27:37 高考升學網(wǎng)

廣東高考考生們迎來高考成績放榜,查詢分數(shù)后,有人異常興奮,有人卻失望流淚;有人分數(shù)遠超估分,有人卻發(fā)揮失常,不管怎么樣,接下來都要做好志愿填報的工作,本文黃老師為大家解析關(guān)于廣東歷史198分能上什么大學的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路,讓每位同學都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。

廣東歷史198分可以上什么大學

一、廣東公辦198分可以上什么大學

廣東歷史198分可以上的大學具體名單有廣州商學院、湛江科技學院、黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學院、廣州華夏職業(yè)學院、廣州康大職業(yè)技術(shù)學院、三亞航空旅游職業(yè)學院、廈門興才職業(yè)技術(shù)學院、廣西工程職業(yè)學院、泉州紡織服裝職業(yè)學院、廣州東華職業(yè)學院、廣東文藝職業(yè)學院、廣州華商職業(yè)學院、廣東亞視演藝職業(yè)學院、珠海藝術(shù)職業(yè)學院、泉州輕工職業(yè)學院等,2023年廣東高考198分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢:

高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù) 一般考生填報志愿,大多是根據(jù)高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況,而高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)為這個過程賦予了科學化和數(shù)字化。讓考生不再僅憑分數(shù)填報志愿,而是能夠以分數(shù)為基礎(chǔ),盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣,使志愿填報更科學。該系統(tǒng)是很多高三班主任自己在使用的系統(tǒng),也是被他們推薦給學生使用的系統(tǒng),小巧速度快、數(shù)據(jù)準確、概率值合適,基本上80%的高三學生會使用這個系統(tǒng)。線上模擬填報地址入口:http://test.gaokaohelp.com/

二、廣東高考198分歷史能上的公辦大學名單表

序號 大學名稱 性質(zhì) 年份 科目/批次 招生省份 最低分 位次
1 廣州商學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/專科 廣東 194 270273
2 湛江科技學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 191 270443
3 黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學院(歷史+不限) 公辦 2022 歷史/專科 廣東 214 268750
4 廣州華夏職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 212 268860
5 廣州康大職業(yè)技術(shù)學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 188 270594
6 三亞航空旅游職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 195 270226
7 廈門興才職業(yè)技術(shù)學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 190 270521
8 廣西工程職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 192 270438
9 泉州紡織服裝職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/專科 廣東 209 269177
10 廣州東華職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 190 270502
11 廣東文藝職業(yè)學院(歷史+不限) 公辦 2022 歷史/? 廣東 211 268965
12 廣州華商職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 190 270503
13 廣東亞視演藝職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/專科 廣東 191 270462
14 珠海藝術(shù)職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 194 270268
15 泉州輕工職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 186 270669

平行志愿的志愿會相互影響嗎

考生所填報的幾個平行志愿本身是平行關(guān)系,互不干擾;但在投檔時,會按照考生填報志愿的先后順序來依次檢索投檔。

平行志愿沒有先后順序,是根據(jù)你的分數(shù)來錄取的。比如:A/B/C/D/E這五個志愿,如果你的分數(shù)夠了B志愿,就會被B志愿錄取,其他的情況也一樣。

平行志愿模式,是指考生在某批次第一次填報志愿時可以填報多個院校志愿,所填的多個院校志愿之間是平行或者并列關(guān)系,均為第一志愿。

其表述方式為:如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……投檔原則是“分數(shù)優(yōu)先,遵循志愿”,即計算機投檔時,首先按照分數(shù)將考生排序,然后按照順序依次檢索考生所填報的志愿,一旦出現(xiàn)符合投檔條件的學校,即向該校投檔。

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三、近2年廣東高考198分歷史錄取的大學名單匯總表

序號 大學名稱 性質(zhì) 年份 科目/批次 省份 最低數(shù) 位次
1 廣州商學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 194 270273
2 湛江科技學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 191 270443
3 黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學院(歷史+不限) 公辦 2022 歷史/專科 廣東 214 268750
4 廣州華夏職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 212 268860
5 廣州康大職業(yè)技術(shù)學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 188 270594
6 三亞航空旅游職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/專科 廣東 195 270226
7 廈門興才職業(yè)技術(shù)學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 190 270521
8 廣西工程職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 192 270438
9 泉州紡織服裝職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/專科 廣東 209 269177
10 廣州東華職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 190 270502
11 廣東文藝職業(yè)學院(歷史+不限) 公辦 2022 歷史/專科 廣東 211 268965
12 廣州華商職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 190 270503
13 廣東亞視演藝職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/專科 廣東 191 270462
14 珠海藝術(shù)職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 194 270268
15 泉州輕工職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/專科 廣東 186 270669
16 廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/? 廣東 214 265462
17 廣東科技學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/? 廣東 187 267572
18 西安汽車職業(yè)大學(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/? 廣東 195 267110
19 湖南軟件職業(yè)技術(shù)大學(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/專科 廣東 207 266197
20 漯河職業(yè)技術(shù)學院(歷史+不限) 公辦 2021 歷史/? 廣東 213 265583
21 黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學院(歷史+不限) 公辦 2021 歷史/? 廣東 212 265660
22 山東力明科技職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/專科 廣東 203 266618
23 內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院(歷史+不限) 公辦 2021 歷史/? 廣東 205 266451
24 黑龍江生物科技職業(yè)學院(歷史+不限) 公辦 2021 歷史/? 廣東 212 265757
25 海南工商職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/? 廣東 211 265792
26 廣州華夏職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/? 廣東 198 266960
27 廣州康大職業(yè)技術(shù)學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/專科 廣東 196 267094
28 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/? 廣東 185 267688
29 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/? 廣東 189 267490
30 貴州航天職業(yè)技術(shù)學院(歷史+不限) 公辦 2021 歷史/? 廣東 200 266797
31 廣西英華國際職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/? 廣東 200 266785
32 三亞航空旅游職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/? 廣東 194 267175
33 廣西工程職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/專科 廣東 196 267075
34 廣州工程技術(shù)職業(yè)學院(歷史+不限) 公辦 2021 歷史/? 廣東 200 266798
35 廣東南方職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/? 廣東 204 266508
36 廣州華南商貿(mào)職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/專科 廣東 204 266465
37 廈門東海職業(yè)技術(shù)學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/? 廣東 214 265515
38 泉州輕工職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/? 廣東 213 265575
39 廣西培賢國際職業(yè)學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/專科 廣東 206 266305

十大熱門專業(yè)排行榜

No.1經(jīng)濟學

經(jīng)濟學專業(yè)以經(jīng)濟學知識的“廣”和“精”著稱,無論是經(jīng)濟學理論基礎(chǔ),還是經(jīng)濟學分析方法,都是其所轄范圍。經(jīng)濟學專業(yè)是基礎(chǔ)學科,側(cè)重經(jīng)濟學理論,培養(yǎng)的是理論型人才。

No.2國際經(jīng)濟與貿(mào)易

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)同學們掌握國際經(jīng)貿(mào)及國際金融理論、政策、商務(wù)業(yè)務(wù)技能,畢業(yè)后可在涉外經(jīng)貿(mào)部門、三資企業(yè)、跨國公司、物流企業(yè)、金融機構(gòu)、商務(wù)機構(gòu)、政府管理部門及其它機構(gòu)就職。

No.3新聞學

新聞學專業(yè)的畢業(yè)生適應(yīng)能力強、進入角色快,社會對新聞學畢業(yè)生的需求還不十分冷,用人單位往往看好新聞學專業(yè)畢業(yè)生的文筆和宣傳能力。不少新聞學畢業(yè)生甚至轉(zhuǎn)行來搶其它專業(yè)畢業(yè)生的飯碗。

No.4英語專業(yè)

培養(yǎng)目標:除了達到英語專業(yè)專科水平外,著重加強英語口譯和筆譯能力的學習和機練,能利用英語作為一般的交際工具,具有較高的翻譯水平。

主要課程:基礎(chǔ)英語、中級英語、高級英語、英語語法、英美文學史、英美概況、英美文化、英語寫作、翻譯理論與實踐、英漢口譯、語言學導論、英語報刊等,高年級還開設(shè)莎士比亞選讀、英美影視、英美新聞媒體、英語講演技巧等。

No.5計算機專業(yè)

主要課程:基礎(chǔ)英語、中級英語、高級英語、英語語法、英美文學史、英美概況、英美文化、英語寫作、翻譯理論與實踐、英漢口譯、語言學導論、英語報刊等,高年級還開設(shè)莎士比亞選讀、英美影視、英美新聞媒體、英語講演技巧等。

No.6工商管理專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有管理、經(jīng)營戰(zhàn)略、市場營銷、經(jīng)濟及法律等方面的綜合知識和能力,能在各種類型企業(yè)、事業(yè)單位與政府部門從事管理或教學、科研工作的工商高級管理人才。

No.7土木工程專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識,能在房屋建筑、地下建筑(含礦井建筑)、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結(jié)構(gòu)與設(shè)施、給水排水和地基處理等領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理和研究工作的高級工程技術(shù)人才。

No.8會計學專業(yè)

會計學專業(yè)是以會計學、審計學、財務(wù)管理為基礎(chǔ)的基本理論應(yīng)用學科,以經(jīng)濟學、管理學的基本理論和知識為基礎(chǔ),主要學習財務(wù)會計的基礎(chǔ)理論和基本技能,資本運營、資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并方面的專業(yè)知識和國際會計核算的慣例,同時注重培養(yǎng)學生的實踐能力,側(cè)重于實務(wù)操作,通過會計手工模擬室和會計電算化實驗室的基本訓練能,培養(yǎng)學生分析和解決會計實際問題的基本能力和綜合能力。

No.9藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作、教學和研究等方面的知識和能力,能在藝術(shù)設(shè)計教育、研究、設(shè)計、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計、研究、教學、管理等方面工作的專業(yè)人才。

No.10信息與計算科學專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好的數(shù)學知識,掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法,受到科學研究的初步訓練,能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題,能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學和應(yīng)用開發(fā)及管理工作的專門人才。

志愿填報選學校和選專業(yè)不必太糾結(jié)

人的一生,每時每刻都面臨著選擇——小到穿衣吃飯,大到婚喪嫁娶。可以說,正是這些“選擇”勾勒出了形形色色的人生軌跡。在所有的選擇題中,大學入學的志愿填報無疑是最讓人糾結(jié)的一道。

最近,國內(nèi)各地的高考考生開始陸續(xù)填報志愿,除了極少數(shù)“考霸”之外,大多數(shù)人都面臨一個“魚和熊掌”的選擇:分數(shù)有限的情況下,究竟是挑一個名氣更大的學校,還是選一個實力更強的專業(yè)?

學校優(yōu)先論者認為,好學校擁有較強師資力量、優(yōu)質(zhì)生源水平以及較高社會認可度。讀名校不僅意味著能和更優(yōu)秀的人在一起,還能在擅長用學歷給人貼標簽的職場獲得更多機會。

與此同時,專業(yè)重要論者則針鋒相對地指出,只有符合學生自身興趣、愛好、價值觀的專業(yè)才能激發(fā)持久學習動力,真正學好用好,而且專業(yè)伴隨人的時間恐怕遠遠超過學校那幾年。

細細想來,這種爭論其實很有點通識教育對決專業(yè)教育的味道。不過,我們更需要反思的是:學校與專業(yè)選擇的矛盾是否真就那么大?

一位在加拿大留學的朋友告訴筆者,她身邊的年輕人在做這道選擇題時更多是從自身條件、愛好和職業(yè)理想出發(fā)。很多人在讀完大學本科之后會再去讀?茖W校,學習自己所需的一技之長。而在求職時看重實際能力和工作經(jīng)驗的美國,學生們在面臨學校和專業(yè)選擇時同樣不會過于糾結(jié)。

在社會分工日益精細的背景下,勞動者專業(yè)素質(zhì)的重要性早已不言而喻。只不過,學校作為重要的學習場所,其學習氛圍、教學質(zhì)量乃至掌握的社會資源都將對一個人的專業(yè)素養(yǎng)產(chǎn)生巨大影響。從這個意義上來說,選學校要重實不重名。

當我們跳出這道選擇題時便會發(fā)現(xiàn),學歷、專業(yè)背景其實都是提高個人競爭力、實現(xiàn)職業(yè)理想的一種手段,非名校的人就一定不優(yōu)秀嗎?翻開歷史,捫心自問,這些答案本身并不難找。真正難找的,或許是令我們糾結(jié)的原因。

在家庭,很多父母空有望子成龍的熱情,卻沒能靜下心來傾聽子女的人生理想;在中學,老師不厭其煩地講授各種知識,卻鮮有課程告訴孩子們經(jīng)濟學、歷史學、社會學在研究領(lǐng)域、研究方法及職業(yè)道路上有哪些差別;在職場,一些公司忙著借招聘會之便宣傳自己,卻不愿多花點時間和不同學校的求職者聊一會兒……

其實,從個人興趣及規(guī)劃出發(fā),學校和專業(yè)的選擇本不應(yīng)該是個非常大的問題。但當學生們拿著高考成績單去討論自己的分數(shù)“夠”上什么大學什么專業(yè)時,學校和專業(yè)便由互補品變成了替代品,分數(shù)也就更像金錢,豈有不糾結(jié)之理?


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