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廣東高考考生們迎來高考成績放榜,查詢分?jǐn)?shù)后,有人異常興奮,有人卻失望流淚;有人分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超估分,有人卻發(fā)揮失常,不管怎么樣,接下來都要做好志愿填報(bào)的工作,本文黃老師為大家解析關(guān)于廣東歷史206分能上什么大學(xué)的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路,讓每位同學(xué)都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。
廣東歷史206分可以上的大學(xué)具體名單有河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)、廣州商學(xué)院、湛江科技學(xué)院、廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院、河北旅游職業(yè)學(xué)院、廣州華夏職業(yè)學(xué)院、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院、廣西英華國際職業(yè)學(xué)院、三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院、廣西工程職業(yè)學(xué)院、泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院、廣東文藝職業(yè)學(xué)院、廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院、珠海藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院等,2023年廣東高考206分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢:
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序號(hào) | 大學(xué)名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 招生省份 | 最低分 | 位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 廣東 | 221 | 267936 |
2 | 廣州商學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 廣東 | 194 | 270273 |
3 | 湛江科技學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 廣東 | 191 | 270443 |
4 | 廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 廣東 | 216 | 268507 |
5 | 烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 廣東 | 218 | 268280 |
6 | 黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 廣東 | 214 | 268750 |
7 | 河北旅游職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 廣東 | 218 | 268261 |
8 | 廣州華夏職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 廣東 | 212 | 268860 |
9 | 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 廣東 | 218 | 268278 |
10 | 廣西英華國際職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 廣東 | 217 | 268420 |
11 | 三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 廣東 | 195 | 270226 |
12 | 廣西工程職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 廣東 | 192 | 270438 |
13 | 泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 廣東 | 209 | 269177 |
14 | 廣東文藝職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 廣東 | 211 | 268965 |
15 | 廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 廣東 | 220 | 268016 |
16 | 廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 廣東 | 191 | 270462 |
17 | 珠海藝術(shù)職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 廣東 | 194 | 270268 |
18 | 廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 廣東 | 221 | 267931 |
在填報(bào)平行志愿時(shí)要注意,平行志愿是有錄取順序的,并不是成績達(dá)到各高校的錄取條件后,就可以被幾所院校同時(shí)錄取的。事實(shí)上,考生的檔案在投到某一所高校后,就不會(huì)再到其他的學(xué)校,所以對(duì)于考生來說,投檔錄取的機(jī)會(huì)仍然只有一次。
考生在填報(bào)志愿的時(shí)候,因?yàn)殇浫】忌g的分?jǐn)?shù)差都不是很大,所以對(duì)于是否服從調(diào)劑要慎重。很多考生不想選擇服從調(diào)劑是因?yàn)榕卤浑S便調(diào)到和不相關(guān)的專業(yè)。但其實(shí)高校在調(diào)劑時(shí)都會(huì)出于對(duì)考生的負(fù)責(zé),選擇與專業(yè)接近的專業(yè)進(jìn)行調(diào)劑。
注意事項(xiàng):
在填報(bào)平行志愿時(shí)要注意,平行志愿是有錄取順序的,并不是成績達(dá)到各高校的錄取條件后,就可以被幾所院校同時(shí)錄取的。事實(shí)上,考生的檔案在投到某一所高校后,就不會(huì)再到其他的學(xué)校,所以對(duì)于考生來說,投檔錄取的機(jī)會(huì)仍然只有一次。
序號(hào) | 大學(xué)名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 省份 | 最低數(shù) | 位次 | |
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1 | 河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 廣東 | 221 | 267936 | |
2 | 廣州商學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 廣東 | 194 | 270273 | |
3 | 湛江科技學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 廣東 | 191 | 270443 | |
4 | 廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 廣東 | 216 | 268507 | |
5 | 烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 廣東 | 218 | 268280 | |
6 | 黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 廣東 | 214 | 268750 | |
7 | 河北旅游職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 廣東 | 218 | 268261 | |
8 | 廣州華夏職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 廣東 | 212 | 268860 | |
9 | 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 廣東 | 218 | 268278 | |
10 | 廣西英華國際職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 廣東 | 217 | 268420 | |
11 | 三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 廣東 | 195 | 270226 | |
12 | 廣西工程職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 廣東 | 192 | 270438 | |
13 | 泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 廣東 | 209 | 269177 | |
14 | 廣東文藝職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 廣東 | 211 | 268965 | |
15 | 廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 廣東 | 220 | 268016 | |
16 | 廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 廣東 | 191 | 270462 | |
17 | 珠海藝術(shù)職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 廣東 | 194 | 270268 | |
18 | 廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 廣東 | 221 | 267931 | |
19 | 廣西城市職業(yè)大學(xué)(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 廣東 | 218 | 264997 | |
20 | 廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 廣東 | 214 | 265462 | |
21 | 西安汽車職業(yè)大學(xué)(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 廣東 | 195 | 267110 | |
22 | 湖南軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 廣東 | 207 | 266197 | |
23 | 漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/? | 廣東 | 213 | 265583 | |
24 | 四川西南航空職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 廣東 | 216 | 265197 | |
25 | 黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/? | 廣東 | 212 | 265660 | |
26 | 山東力明科技職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 廣東 | 203 | 266618 | |
27 | 內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/? | 廣東 | 205 | 266451 | |
28 | 黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/專科 | 廣東 | 212 | 265757 | |
29 | 海南工商職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 廣東 | 211 | 265792 | |
30 | 遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/? | 廣東 | 219 | 264862 | |
31 | 廣州華夏職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 廣東 | 198 | 266960 | |
32 | 合肥幼兒師范高等?茖W(xué)校(歷史+(思想政治或地理)) | 公辦 | 2021 | 歷史/? | 廣東 | 219 | 264943 | |
33 | 廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 廣東 | 196 | 267094 | |
34 | 貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/? | 廣東 | 200 | 266797 | |
35 | 廣西英華國際職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 廣東 | 200 | 266785 | |
36 | 三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 廣東 | 194 | 267175 | |
37 | 福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 廣東 | 217 | 265166 | |
38 | 廣西工程職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 廣東 | 196 | 267075 | |
39 | 廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/? | 廣東 | 200 | 266798 | |
40 | 廣東南方職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 廣東 | 204 | 266508 | |
41 | 廣州華南商貿(mào)職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 廣東 | 204 | 266465 | |
42 | 三亞城市職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 廣東 | 216 | 265260 | |
43 | 廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 廣東 | 214 | 265515 | |
44 | 泉州輕工職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 廣東 | 213 | 265575 | |
45 | 廣西培賢國際職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 廣東 | 206 | 266305 | |
46 | 江西婺源茶業(yè)職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/? | 廣東 | 218 | 265016 |
十大熱門專業(yè)排行榜
No.1經(jīng)濟(jì)學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)以經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的“廣”和“精”著稱,無論是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ),還是經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法,都是其所轄范圍。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)是基礎(chǔ)學(xué)科,側(cè)重經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,培養(yǎng)的是理論型人才。
No.2國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)同學(xué)們掌握國際經(jīng)貿(mào)及國際金融理論、政策、商務(wù)業(yè)務(wù)技能,畢業(yè)后可在涉外經(jīng)貿(mào)部門、三資企業(yè)、跨國公司、物流企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)機(jī)構(gòu)、政府管理部門及其它機(jī)構(gòu)就職。
No.3新聞學(xué)
新聞學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生適應(yīng)能力強(qiáng)、進(jìn)入角色快,社會(huì)對(duì)新聞學(xué)畢業(yè)生的需求還不十分冷,用人單位往往看好新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的文筆和宣傳能力。不少新聞學(xué)畢業(yè)生甚至轉(zhuǎn)行來搶其它專業(yè)畢業(yè)生的飯碗。
No.4英語專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):除了達(dá)到英語專業(yè)專科水平外,著重加強(qiáng)英語口譯和筆譯能力的學(xué)習(xí)和機(jī)練,能利用英語作為一般的交際工具,具有較高的翻譯水平。
主要課程:基礎(chǔ)英語、中級(jí)英語、高級(jí)英語、英語語法、英美文學(xué)史、英美概況、英美文化、英語寫作、翻譯理論與實(shí)踐、英漢口譯、語言學(xué)導(dǎo)論、英語報(bào)刊等,高年級(jí)還開設(shè)莎士比亞選讀、英美影視、英美新聞媒體、英語講演技巧等。
No.5計(jì)算機(jī)專業(yè)
主要課程:基礎(chǔ)英語、中級(jí)英語、高級(jí)英語、英語語法、英美文學(xué)史、英美概況、英美文化、英語寫作、翻譯理論與實(shí)踐、英漢口譯、語言學(xué)導(dǎo)論、英語報(bào)刊等,高年級(jí)還開設(shè)莎士比亞選讀、英美影視、英美新聞媒體、英語講演技巧等。
No.6工商管理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有管理、經(jīng)營戰(zhàn)略、市場營銷、經(jīng)濟(jì)及法律等方面的綜合知識(shí)和能力,能在各種類型企業(yè)、事業(yè)單位與政府部門從事管理或教學(xué)、科研工作的工商高級(jí)管理人才。
No.7土木工程專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),能在房屋建筑、地下建筑(含礦井建筑)、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結(jié)構(gòu)與設(shè)施、給水排水和地基處理等領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和研究工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
No.8會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)是以會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理為基礎(chǔ)的基本理論應(yīng)用學(xué)科,以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的基本理論和知識(shí)為基礎(chǔ),主要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)理論和基本技能,資本運(yùn)營、資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并方面的專業(yè)知識(shí)和國際會(huì)計(jì)核算的慣例,同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,側(cè)重于實(shí)務(wù)操作,通過會(huì)計(jì)手工模擬室和會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室的基本訓(xùn)練能,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決會(huì)計(jì)實(shí)際問題的基本能力和綜合能力。
No.9藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力,能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作的專業(yè)人才。
No.10信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)知識(shí),掌握信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論和方法,受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和熟練的計(jì)算機(jī)技能解決實(shí)際問題,能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)及管理工作的專門人才。
高考志愿填報(bào)十大誤區(qū)
1、一門心思奔名校
請(qǐng)注意:“名牌”大學(xué)并非都是優(yōu)勢(shì)專業(yè)!
有的考生父母認(rèn)為志愿填報(bào)就是填報(bào)院校,一份名牌大學(xué)的錄取通知書才能代表成功。
不可否認(rèn),“211”、“985”、“雙一流”高校在硬件、軟件上都相對(duì)較優(yōu)越,能考上名牌大學(xué)固然是好事,但完全從“名牌”出發(fā)選擇高校,不考慮其他因素,則是不明智的。
因?yàn)?strong>“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專業(yè),而普通高校也不乏一些有特色、實(shí)力強(qiáng)的專業(yè)。
因此,在填報(bào)志愿時(shí),父母不要只考慮“名!保叱龇恰懊!辈粓(bào)的誤區(qū)。
2、不仔細(xì)看招生章程
填報(bào)志愿別冷落了招生章程
按照教育部的有關(guān)規(guī)定,“招生章程主要內(nèi)容包括:高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明),層次(本科、高職或?qū)??,辦學(xué)類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高;颡(dú)立學(xué)院、高等?茖W(xué)校或高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等),在有關(guān)省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明,專業(yè)培養(yǎng)對(duì)外語的要求,經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規(guī)則(如有無相關(guān)科目成績或加試要求、對(duì)加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等),學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類,聯(lián)系電話、網(wǎng)址,以及其他須知等。”
有上述可見,招生章程是考生了解各高校招生政策的主要途徑,是填報(bào)志愿不可或缺參考資料。
3、志愿之間沒有拉開梯度
不同志愿填報(bào)方式要區(qū)別對(duì)待
同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。
平行志愿的實(shí)行雖然大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn),但同時(shí)也更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。
以6個(gè)院校志愿為例,志愿原則應(yīng)符合沖、爭、穩(wěn)、守、保、墊,就是要求考生合理組合志愿,以提高每個(gè)志愿的有效性。
4、全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)
“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更有利
考生在選擇專業(yè)時(shí),經(jīng)常會(huì)存在一個(gè)誤區(qū):盲目擁擠熱門專業(yè)。小編也經(jīng)常收到提問“今年什么專業(yè)熱”,“什么專業(yè)是好專業(yè)?”,實(shí)際上專業(yè)沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目報(bào)考熱門專業(yè),對(duì)考生長遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。
首先,熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高,競爭激烈,如果成績不太突出,競爭實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時(shí),容易落榜。
即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì),自身實(shí)力不是很強(qiáng)的話,在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢(shì),搶得先機(jī)。
正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”,“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利。
5、只憑名稱來選擇
有些專業(yè)雖然名稱相似,實(shí)則存在很大的差異
考生在選擇專業(yè)時(shí)的另外一個(gè)誤區(qū)是,喜歡憑著專業(yè)名稱來選擇專業(yè),而對(duì)專業(yè)內(nèi)容一概不知。實(shí)際上,不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相似,但實(shí)則存在很大的差異。
6、不服從專業(yè)調(diào)劑
服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì),但可能被不喜歡專業(yè)錄取
當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì)(達(dá)到院校提檔線,但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線),填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會(huì)作退檔處理。
每年高招錄取過程中,都有相當(dāng)一部分考生在填報(bào)志愿時(shí),專業(yè)志愿沒有拉開梯度,或全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè),且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。
對(duì)待是否服從所報(bào)院校的專業(yè)調(diào)劑,考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì),但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的準(zhǔn)備,甚至有可能與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn)。但若不服從專業(yè)調(diào)劑,則有可能失去了進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機(jī)會(huì)。
7、平行志愿沒有風(fēng)險(xiǎn)
平行志愿雖然在一定層面上減少風(fēng)險(xiǎn),但不代表不存在風(fēng)險(xiǎn)。具體表現(xiàn)在以下三方面:
1、被退檔的風(fēng)險(xiǎn)
被退檔的理由大致有:目標(biāo)太高,且不服從調(diào)劑;考生身體條件不符合所填報(bào)的專業(yè)要求;單科成績過低,不滿足專業(yè)對(duì)部分單科的要求。
2、定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)
一種情況是院校定位太高,院校志愿投檔分均高于自己的高考分,導(dǎo)致無法被投檔;還有一種情況,院校定位過低,失去了沖更好院校的機(jī)會(huì)。
3、院校志愿之間沒有梯度的風(fēng)險(xiǎn)
院校志愿梯度要根據(jù)高考分?jǐn)?shù)和志愿個(gè)數(shù)來決定,不能過小,過小會(huì)導(dǎo)致沒有梯度,造成志愿浪費(fèi);也不能過大,過大容易浪費(fèi)考生的分?jǐn)?shù),除非在這個(gè)區(qū)間沒有考生適合報(bào)考的院校。
8、選擇專業(yè)時(shí)不考慮興趣和特長
選擇符合考生特性的專業(yè),揚(yáng)長避短,才能促進(jìn)其學(xué)有所成
在選擇高考志愿時(shí),父母固然要考慮到孩子將來的職業(yè)規(guī)劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。
選擇符合考生特性的專業(yè),揚(yáng)長避短,才能促進(jìn)其學(xué)有所成,為將來獲得一個(gè)理想的職業(yè)創(chuàng)造條件,這才是最佳選擇。
9、填報(bào)志愿是家長的事
把志愿決定權(quán)還給孩子
每位父母都希望自己的孩子能考上大學(xué),而且最好能進(jìn)名牌大學(xué)讀書。這種愿望會(huì)在孩子填報(bào)志愿的問題上充分表露。
有些父母主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛好,導(dǎo)致父母與孩子之間在填報(bào)志愿的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。
在填報(bào)志愿的整個(gè)過程中,父母的角色定位是參謀,應(yīng)該把填報(bào)志愿的決定權(quán)還給孩子。
考入什么樣的學(xué)校,上什么專業(yè),將來從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學(xué)的是孩子,而不是父母。
如果父母代為選擇的專業(yè)孩子不喜歡,甚至一點(diǎn)興趣都沒有,將來上大學(xué)就會(huì)造成一個(gè)被動(dòng)狀態(tài),學(xué)習(xí)積極性會(huì)受到打擊。
父母關(guān)心孩子的未來發(fā)展,并對(duì)志愿填報(bào)十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),把該說的話都說到了,也完全應(yīng)該。但是應(yīng)充分尊重孩子自己的意見。
10、按照往年錄取分?jǐn)?shù)來填報(bào)
高校錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)
“老師,今年xx學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線多少?”“我這個(gè)分?jǐn)?shù),能上xx學(xué)校嗎?”在每年的高考志愿填報(bào)期間,分?jǐn)?shù)是考生和家長們咨詢我們最多的題目。
家長會(huì)把分?jǐn)?shù)誤當(dāng)成衡量的“尺子”,拿孩子的分?jǐn)?shù)“對(duì)號(hào)進(jìn)座”。
實(shí)際上,高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的,錄取結(jié)束前誰都無法準(zhǔn)確知道。
另外,高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng),有的還有“大小年”現(xiàn)象,即一年高,一年低。
可是目前大多家長還是采用"簡單分?jǐn)?shù)法、兩線差分法",跟隨分?jǐn)?shù)變化大,準(zhǔn)確性根本不夠!
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