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廣東高考考生們迎來(lái)高考成績(jī)放榜,查詢分?jǐn)?shù)后,有人異常興奮,有人卻失望流淚;有人分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超估分,有人卻發(fā)揮失常,不管怎么樣,接下來(lái)都要做好志愿填報(bào)的工作,本文黃老師為大家解析關(guān)于廣東物理180分能上什么大學(xué)的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路,讓每位同學(xué)都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。
廣東物理180分可以上的大學(xué)具體名單有廣州商學(xué)院、湛江科技學(xué)院、上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院、三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院、泉州海洋職業(yè)學(xué)院、廣州東華職業(yè)學(xué)院、惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、珠海藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、廣東酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東肇慶航空職業(yè)學(xué)院等,2023年廣東高考180分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢:
高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù) 一般考生填報(bào)志愿,大多是根據(jù)高考成績(jī)排名和歷年錄取情況來(lái)衡量自己的志愿填報(bào)情況,而高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)為這個(gè)過(guò)程賦予了科學(xué)化和數(shù)字化。讓考生不再僅憑分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿,而是能夠以分?jǐn)?shù)為基礎(chǔ),盡量使志愿填報(bào)更符合自身性格和興趣,使志愿填報(bào)更科學(xué)。該系統(tǒng)是很多高三班主任自己在使用的系統(tǒng),也是被他們推薦給學(xué)生使用的系統(tǒng),小巧速度快、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、概率值合適,基本上80%的高三學(xué)生會(huì)使用這個(gè)系統(tǒng)。線上模擬填報(bào)地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
序號(hào) | 大學(xué)名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 招生省份 | 最低分 | 位次 |
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1 | 廣州商學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 190 | 398152 |
2 | 廣州商學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 192 | 398061 |
3 | 湛江科技學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 203 | 397543 |
4 | 上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 202 | 397598 |
5 | 三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 208 | 397278 |
6 | 泉州海洋職業(yè)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 207 | 397353 |
7 | 廣州東華職業(yè)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 185 | 398308 |
8 | 廣州東華職業(yè)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 186 | 398264 |
9 | 廣州東華職業(yè)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 192 | 398060 |
10 | 惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 187 | 398230 |
11 | 珠海藝術(shù)職業(yè)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 196 | 397892 |
12 | 廣東酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 185 | 398311 |
13 | 廣東肇慶航空職業(yè)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 188 | 398223 |
院校名稱 | 專業(yè) | 投檔最低分 | 投檔最低位次 |
吉林醫(yī)藥學(xué)院 | 口腔醫(yī)學(xué) | 479 | 201216 |
齊魯醫(yī)藥學(xué)院 | 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 480 | 199060 |
山東協(xié)和學(xué)院 | 口腔醫(yī)學(xué) | 480 | 198477 |
開封大學(xué) | 口腔醫(yī)學(xué) | 480 | 198165 |
齊魯醫(yī)藥學(xué)院 | 口腔醫(yī)學(xué) | 488 | 180596 |
吉林醫(yī)藥學(xué)院 | 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 509 | 132963 |
聊城大學(xué) | 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 512 | 127478 |
河北中醫(yī)學(xué)院 | 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 518 | 115140 |
新疆第二醫(yī)學(xué)院 | 口腔醫(yī)學(xué) | 523 | 104846 |
上海健康醫(yī)學(xué)院 | 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 525 | 100577 |
濱州醫(yī)學(xué)院 | 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 525 | 101657 |
昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院 | 口腔醫(yī)學(xué) | 532 | 89604 |
天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院 | 口腔醫(yī)學(xué) | 542 | 73421 |
山東第一醫(yī)科大學(xué) | 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 543 | 72215 |
川北醫(yī)學(xué)院 | 口腔醫(yī)學(xué) | 544 | 70381 |
西藏大學(xué) | 口腔醫(yī)學(xué) | 545 | 69396 |
新疆醫(yī)科大學(xué) | 口腔醫(yī)學(xué) | 547 | 65462 |
桂林醫(yī)學(xué)院 | 口腔醫(yī)學(xué) | 548 | 64315 |
海南醫(yī)學(xué)院 | 口腔醫(yī)學(xué) | 548 | 64244 |
山東第一醫(yī)科大學(xué) | 口腔醫(yī)學(xué) | 549 | 63390 |
序號(hào) | 大學(xué)名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 省份 | 最低數(shù) | 位次 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 廣州商學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 190 | 398152 | |
2 | 廣州商學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 192 | 398061 | |
3 | 湛江科技學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 203 | 397543 | |
4 | 上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 202 | 397598 | |
5 | 三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 208 | 397278 | |
6 | 泉州海洋職業(yè)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 207 | 397353 | |
7 | 廣州東華職業(yè)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 185 | 398308 | |
8 | 廣州東華職業(yè)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 186 | 398264 | |
9 | 廣州東華職業(yè)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 192 | 398060 | |
10 | 惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 187 | 398230 | |
11 | 珠海藝術(shù)職業(yè)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 196 | 397892 | |
12 | 廣東酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 185 | 398311 | |
13 | 廣東肇慶航空職業(yè)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2022 | 物理/? | 廣東 | 188 | 398223 | |
14 | 廣州商學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 206 | 336045 | |
15 | 江西工程學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 203 | 336273 | |
16 | 廣東東軟學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 205 | 336158 | |
17 | 廣東東軟學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 210 | 335784 | |
18 | 廣東科技學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 195 | 336656 | |
19 | 廣州工商學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 214 | 335459 | |
20 | 牡丹江大學(xué)(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 214 | 335400 | |
21 | 江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 187 | 336993 | |
22 | 廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 211 | 335727 | |
23 | 湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 211 | 335689 | |
24 | 咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 212 | 335557 | |
25 | 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 197 | 336575 | |
26 | 石家莊幼兒師范高等?茖W(xué)校(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/專科 | 廣東 | 203 | 336276 | |
27 | 中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 202 | 336302 | |
28 | 廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 196 | 336624 | |
29 | 泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 208 | 335884 | |
30 | 河北旅游職業(yè)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 212 | 335565 | |
31 | 清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 201 | 336332 | |
32 | 重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 209 | 335801 | |
33 | 馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 205 | 336123 | |
34 | 江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 214 | 335461 | |
35 | 廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 201 | 336389 | |
36 | 柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+(化學(xué)或生物學(xué))) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 202 | 336295 | |
37 | 安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 188 | 336940 | |
38 | 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 207 | 336007 | |
39 | 河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 207 | 335983 | |
40 | 海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 197 | 336556 | |
41 | 吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 207 | 335970 | |
42 | 廣東生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 194 | 336699 | |
43 | 廣東司法警官職業(yè)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 208 | 335933 | |
44 | 廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 199 | 336498 | |
45 | 廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院(物理+化學(xué)) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 196 | 336586 | |
46 | 黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 194 | 336694 | |
47 | 廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 198 | 336509 | |
48 | 重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 215 | 335328 | |
49 | 廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 201 | 336340 | |
50 | 湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 214 | 335395 | |
51 | 茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 201 | 336391 | |
52 | 上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2021 | 物理/專科 | 廣東 | 213 | 335481 | |
53 | 泉州海洋職業(yè)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 210 | 335754 | |
54 | 南京旅游職業(yè)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 215 | 335334 | |
55 | 廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 198 | 336506 | |
56 | 廣東茂名農(nóng)林科技職業(yè)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 204 | 336192 | |
57 | 桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 198 | 336532 | |
58 | 廣東酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 民辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 185 | 337053 | |
59 | 福建船政交通職業(yè)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 213 | 335503 | |
60 | 廣州幼兒師范高等?茖W(xué)校(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 204 | 336216 | |
61 | 廣東汕頭幼兒師范高等?茖W(xué)校(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 198 | 336514 | |
62 | 廣東梅州職業(yè)技術(shù)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 194 | 336690 | |
63 | 廣東云浮中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院(物理+不限) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 190 | 336856 | |
64 | 廣東云浮中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院(物理+化學(xué)和生物學(xué)) | 公辦 | 2021 | 物理/? | 廣東 | 199 | 336475 |
十大熱門專業(yè)排行榜
No.1經(jīng)濟(jì)學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)以經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的“廣”和“精”著稱,無(wú)論是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ),還是經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法,都是其所轄范圍。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)是基礎(chǔ)學(xué)科,側(cè)重經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,培養(yǎng)的是理論型人才。
No.2國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)同學(xué)們掌握國(guó)際經(jīng)貿(mào)及國(guó)際金融理論、政策、商務(wù)業(yè)務(wù)技能,畢業(yè)后可在涉外經(jīng)貿(mào)部門、三資企業(yè)、跨國(guó)公司、物流企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)機(jī)構(gòu)、政府管理部門及其它機(jī)構(gòu)就職。
No.3新聞學(xué)
新聞學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生適應(yīng)能力強(qiáng)、進(jìn)入角色快,社會(huì)對(duì)新聞學(xué)畢業(yè)生的需求還不十分冷,用人單位往往看好新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的文筆和宣傳能力。不少新聞學(xué)畢業(yè)生甚至轉(zhuǎn)行來(lái)?yè)屍渌鼘I(yè)畢業(yè)生的飯碗。
No.4英語(yǔ)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):除了達(dá)到英語(yǔ)專業(yè)?扑酵,著重加強(qiáng)英語(yǔ)口譯和筆譯能力的學(xué)習(xí)和機(jī)練,能利用英語(yǔ)作為一般的交際工具,具有較高的翻譯水平。
主要課程:基礎(chǔ)英語(yǔ)、中級(jí)英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)法、英美文學(xué)史、英美概況、英美文化、英語(yǔ)寫作、翻譯理論與實(shí)踐、英漢口譯、語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論、英語(yǔ)報(bào)刊等,高年級(jí)還開設(shè)莎士比亞選讀、英美影視、英美新聞媒體、英語(yǔ)講演技巧等。
No.5計(jì)算機(jī)專業(yè)
主要課程:基礎(chǔ)英語(yǔ)、中級(jí)英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)法、英美文學(xué)史、英美概況、英美文化、英語(yǔ)寫作、翻譯理論與實(shí)踐、英漢口譯、語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論、英語(yǔ)報(bào)刊等,高年級(jí)還開設(shè)莎士比亞選讀、英美影視、英美新聞媒體、英語(yǔ)講演技巧等。
No.6工商管理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有管理、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)及法律等方面的綜合知識(shí)和能力,能在各種類型企業(yè)、事業(yè)單位與政府部門從事管理或教學(xué)、科研工作的工商高級(jí)管理人才。
No.7土木工程專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),能在房屋建筑、地下建筑(含礦井建筑)、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結(jié)構(gòu)與設(shè)施、給水排水和地基處理等領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和研究工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
No.8會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)是以會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理為基礎(chǔ)的基本理論應(yīng)用學(xué)科,以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的基本理論和知識(shí)為基礎(chǔ),主要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)理論和基本技能,資本運(yùn)營(yíng)、資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并方面的專業(yè)知識(shí)和國(guó)際會(huì)計(jì)核算的慣例,同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,側(cè)重于實(shí)務(wù)操作,通過(guò)會(huì)計(jì)手工模擬室和會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室的基本訓(xùn)練能,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決會(huì)計(jì)實(shí)際問(wèn)題的基本能力和綜合能力。
No.9藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力,能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作的專業(yè)人才。
No.10信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)知識(shí),掌握信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論和方法,受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和熟練的計(jì)算機(jī)技能解決實(shí)際問(wèn)題,能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)及管理工作的專門人才。
改成平行志愿 為啥還是志愿難報(bào)?
平行志愿了,為什么家長(zhǎng)還是志愿難報(bào)?
我們來(lái)回顧一下北京自2013年以來(lái)高考志愿填報(bào)發(fā)生的一系列變化:
2013年以前,北京實(shí)行考前估分填報(bào)志愿,志愿模式為順序志愿,第一志愿一所院校,第二志愿A、B、C三所院校。在這種志愿填報(bào)模式下一直以來(lái)就有很多家長(zhǎng)抱怨志愿難報(bào),首先是估分定位難,家長(zhǎng)只能根據(jù)考生考前的一模、二模及平時(shí)成績(jī)估分填報(bào),高考完后好多學(xué)生會(huì)成績(jī)變動(dòng)較大;其次落榜率較高,特別是高分考生,一志愿和二志愿的學(xué)校相比層次相差懸殊。順序志愿模式下,各高校會(huì)優(yōu)先錄取第一志愿的學(xué)生,一志愿沒有錄滿的情況才會(huì)錄取二志愿學(xué)生,比如一些有沖擊北大清華這樣一流名校的學(xué)生,一旦差一兩分沒有被錄取,很多去北工大、首經(jīng)貿(mào)這類的院校了,人大、中財(cái)?shù)葘W(xué)校他們幾乎沒有機(jī)會(huì),因?yàn)檫@些學(xué)校在一志愿就已經(jīng)錄滿了學(xué)生,這點(diǎn)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這是非常難接受的。
2014年高考改革,順應(yīng)北京家長(zhǎng)們的意見,首次迎來(lái)了平行志愿,實(shí)行考前估分小平行志愿,即一志愿A、B兩所院校,第二志愿A、B、C三所院校。一開始家長(zhǎng)都非常高興,覺得志愿好報(bào)了,可是到了當(dāng)年五月份真正開始填報(bào)的時(shí)候,家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)平行志愿并沒有讓志愿好報(bào),他們?nèi)匀徊恢缿?yīng)該怎么填報(bào),首先,考前估分定位還是老問(wèn)題;其次,第一年實(shí)行平行志愿,各院校的錄取分?jǐn)?shù)肯定會(huì)在以前的基礎(chǔ)上上漲,到底會(huì)漲成什么樣,家長(zhǎng)們不知道;再者,平行的A、B兩所院校之間究竟應(yīng)該拉開多少分的梯度才是合理的,如何保障孩子去到理想的學(xué)校,家長(zhǎng)們心里沒底。對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)高考志愿填報(bào)依然是一件難事,于是大家開始抱怨高考改革不徹底。
到了2015屆,北京高考志愿填報(bào)實(shí)行重大改革,實(shí)行考后知分、知排名填報(bào)志愿,并且是大平行的志愿填報(bào)模式,本科一、二、三批都有6個(gè)平行志愿院校,每個(gè)院?梢蕴顖(bào)6個(gè)專業(yè),這幾乎完全滿足了家長(zhǎng)們先前的愿望。但在4月份一模后,家長(zhǎng)新的困惑、難點(diǎn)又來(lái)了,例如以前理科2000名的考生可以進(jìn)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)選擇熱門財(cái)經(jīng)類專業(yè),今年進(jìn)校都沒有把握,明顯感覺到這種變化,無(wú)論一本、二本考生都比以前少了很多機(jī)會(huì)。到了6月份填報(bào)志愿的時(shí)候,家長(zhǎng)們面臨的問(wèn)題還是同以前的家長(zhǎng)類似,一是不知道第一年實(shí)行大平行志愿,各院校分?jǐn)?shù)會(huì)在以前的基礎(chǔ)上漲多少;二是即使填報(bào)6所學(xué)校,仍然不知道這6所學(xué)校應(yīng)該怎樣搭配組合才是合理的,一旦填報(bào)不合理,保底院校保不住,仍會(huì)有學(xué)生檔案投不出去,出現(xiàn)沒學(xué)上的情況,或者高分進(jìn)入不理想的院校。
為什么家長(zhǎng)一直以來(lái)總是覺得志愿難報(bào)?歸根結(jié)底是因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn),都是第一年做高三學(xué)生家長(zhǎng)。像天津、河南等省份已實(shí)行大平行志愿多年,一旦出分填報(bào)時(shí),家長(zhǎng)們也從未感過(guò)輕松。所以,無(wú)論高考志愿填報(bào)模式發(fā)生怎么樣的改革,不管是考前報(bào)還是考后報(bào),順序志愿還是平行志愿,小平行還是大平行,新晉高三的家長(zhǎng)都會(huì)覺得不好報(bào),無(wú)從下手。
總結(jié)起來(lái)家長(zhǎng)缺乏三個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn):信息、方法和心理。
首先是信息,家長(zhǎng)和考生對(duì)大學(xué)和專業(yè)了解少。每個(gè)孩子在填志愿的時(shí)候要涉及到上百所大學(xué)和上百個(gè)專業(yè),現(xiàn)階段的很多家長(zhǎng)是80年代90年代上過(guò)大學(xué)的,現(xiàn)在的大學(xué)、專業(yè)、跟80年代90年代的大學(xué)相比,已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。以前的大學(xué)只分重點(diǎn)大學(xué)和普通大學(xué),現(xiàn)在的大學(xué)先分提前批,本科一批、二批、三批,提前批又分A段、B段、C段,本科一批中有985、211大學(xué)和普通重點(diǎn)大學(xué),同樣是本科二批院校,又有在京二本外地一本招生的院校,大學(xué)之間的層次是千差萬(wàn)別的,就讀了不同的學(xué)校對(duì)將來(lái)孩子的發(fā)展可能也是完全不同的。專業(yè)同大學(xué)一樣,在以前,某所學(xué)校的一個(gè)專業(yè)如果有三個(gè)博士生導(dǎo)師,那么這個(gè)專業(yè)有可能在全國(guó)都能進(jìn)前十?墒乾F(xiàn)在博士生導(dǎo)師已經(jīng)不再是我們衡量一個(gè)專業(yè)優(yōu)勢(shì)的唯一指標(biāo)了,家長(zhǎng)們可能沒聽說(shuō)過(guò)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、教育部一級(jí)學(xué)科排名、基地班、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、卓越工程師計(jì)劃這些名詞。如果這些最基本的大學(xué)專業(yè)信息、指標(biāo)你都不了解,那么在填報(bào)志愿的時(shí)候就是將自己置身在茫茫大海中,根本不知道哪里才是靠岸點(diǎn)?上攵@樣選出來(lái)的大學(xué)專業(yè),對(duì)孩子將來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展一定是有影響的。
其次是方法,家長(zhǎng)對(duì)志愿填報(bào)的規(guī)則理解容易出現(xiàn)偏差,缺少數(shù)據(jù),更對(duì)錄取數(shù)據(jù)的分析不夠深入。有的家長(zhǎng)不能真正理解平行志愿的錄取規(guī)則:分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿,一輪投檔,做出來(lái)的志愿方案未必合理。家長(zhǎng)大都看到的只是平行志愿的好處:擴(kuò)大了考生的擇校范圍,提高考生的錄取率和投檔率,增加了高分考生被投檔、錄取的機(jī)會(huì),降低了考生填報(bào)的難度,但對(duì)它暗藏的許多風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足,如錄取分?jǐn)?shù)變化、《招生簡(jiǎn)章》的錄取規(guī)則、專業(yè)級(jí)差、身體條件方面的限制等等。家長(zhǎng)在看往年錄取數(shù)據(jù)的時(shí)候也是過(guò)于片面化,在填報(bào)志愿的時(shí)候往往只關(guān)注上一年的錄取數(shù)據(jù),今年的大平行志愿模式下,分?jǐn)?shù)普漲,理科90%的一本院校錄取排名上漲,文科也有80%的院校錄取排名上漲。往年比本科線高40分50分錄取的院校,今年要高80分才能去。如何準(zhǔn)確把握志愿錄取規(guī)則?如何準(zhǔn)確解讀錄取數(shù)據(jù)?這些對(duì)家長(zhǎng)而言都是難題。
最后是心理方面,包括有效溝通、權(quán)衡、適時(shí)激勵(lì)等。
有的家庭,最困難的問(wèn)題就是如好良好地與孩子溝通。不管家長(zhǎng)在外面是什么身份,總經(jīng)理也好,干部也好,在孩子眼里,你只是父母,你說(shuō)的話,孩子很可能不聽、不信,你跟孩子沒法溝通。溝通這一塊是需要提前做工作的,否則你只能看著孩子往錯(cuò)誤的方向走卻無(wú)法阻止。如果不解決好溝通問(wèn)題,最后完成的志愿方案總會(huì)是不如人意的,而受影響的最終也還是落到孩子身上。
另外大學(xué)、專業(yè)、地區(qū)等多因素的權(quán)衡也讓家長(zhǎng)頗感為難。能上好大學(xué),進(jìn)熱門專業(yè)難,專業(yè)能進(jìn)了,院校層次下來(lái)了,要想院校、專業(yè)都滿足,去外地的院?梢裕x開北京了;填報(bào)志愿的時(shí)候,還會(huì)受到爺爺、奶奶等家庭長(zhǎng)者的影響,還會(huì)考慮孩子自理能力,性格因素、性別、安全、飲食、氣候、就業(yè)等太多的因素,如何權(quán)衡?
都知道提高成績(jī)重要,如何適時(shí)激勵(lì),不是每個(gè)家長(zhǎng)都能做好。去年有個(gè)學(xué)生,成績(jī)一般,高三伊始就定目標(biāo)為北工大,并為此制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真執(zhí)行,家長(zhǎng)知道以目前的成績(jī)要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)至少需要提升80分,覺得希望渺茫,擔(dān)心不成功孩子承受不了,三番五次做學(xué)生工作,最后孩子終于認(rèn)識(shí)到父母意見的“正確性”,上北京工業(yè)大學(xué)可能性不大,從此對(duì)學(xué)習(xí)再也提不起興趣了!家長(zhǎng)不知在此階段氣可鼓不可泄,真正理智的時(shí)候是在6月份。我們往年有這樣的一個(gè)案例,考生成績(jī)中等,能上北工大,學(xué)習(xí)不溫不火,父母都是知識(shí)分子,覺得孩子學(xué)習(xí)不上進(jìn),如果努力的話,漲幾十分是很正常的。后來(lái)我們老師在與考生面談交流過(guò)程中,了解其未來(lái)的職業(yè)理想是進(jìn)大企業(yè)、世界500強(qiáng)企業(yè)做管理者、當(dāng)白領(lǐng)。老師就引導(dǎo)孩子,500強(qiáng)等大企業(yè)招人是有要求的,一般要求985,211大學(xué),性名牌大學(xué)會(huì)更好,北京工業(yè)大學(xué)雖是一所優(yōu)秀的211大學(xué),但她是北京市市屬的,算不上名牌大學(xué),還有部屬的211大學(xué),還有985等性大學(xué)、例如北京理工大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)等名校?忌硎痉浅O肴ミ@類名校,咨詢老師就告訴孩子以他現(xiàn)在的成績(jī)上不了這樣的名校,至少還差50分?忌苡行判模J(rèn)為自己成績(jī)會(huì)上升,并開始自己計(jì)算數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)各科能提多少分。此時(shí)老師建議他回學(xué)校找各科老師聊一聊,自己到底能有多大提分空間。過(guò)了一段時(shí)間家長(zhǎng)打來(lái)電話,特別高興地告訴我們,孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好,班主任老師反映他總是最后一個(gè)離開晚自習(xí)室。面談起到了激勵(lì)作用,考生最終被天津大學(xué)錄取。報(bào)志愿不僅僅填報(bào)大學(xué)、專業(yè),適時(shí)的激勵(lì)很有必要,并且越早越好!
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