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南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2023-12-07 17:34:29 高考升學(xué)網(wǎng)

一、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2021年廣東高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要418分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為123878名,招生錄取人數(shù)為10人;

2、2022年廣東高考物理(物理+不限)類考生上南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要429分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為257391名,招生錄取人數(shù)為15人;

3、2021年廣東高考物理(物理+不限)類考生上南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要391分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為260885名,招生錄取人數(shù)為20人;

4、2020年廣東高考理科類考生上南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要343分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為282316名,招生錄取人數(shù)為16人;

5、2020年廣東高考文科類考生上南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要379分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為146993名,招生錄取人數(shù)為4人;

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

二、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的近三年的排名多少可以上

1、2021年南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
廣東 2021 歷史 歷史+不限 專科 10 418 123878 省政府
廣東 2021 物理 物理+不限 ? 20 391 260885 省政府

2、2022年南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
廣東 2022 物理 物理+不限 ? 15 429 257391 省政府

3、2020年南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
廣東 2020 理科 - ? 16 343 282316 省政府
廣東 2020 文科 - ? 4 379 146993 省政府
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2023年南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處電話號(hào)碼
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處官網(wǎng):https://www.njcit.cn/
2023年南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)(公布時(shí)間)
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2023年南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取通知書(shū)什么時(shí)候發(fā)及EMS快遞查詢
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南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色王牌專業(yè)有哪些

三、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

  南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬國(guó)有公辦院校,是高水平高職學(xué)校、國(guó)家示范性(骨干)高職院校、教育部?jī)?yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校、江蘇省高水平高等職業(yè)院校、江蘇省卓越高等職業(yè)院校培育校。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1953年的南京無(wú)線電工業(yè)學(xué)校,是新中國(guó)成立后的第一所電子類中等專業(yè)學(xué)校。周恩來(lái)總理、陳毅、譚震林、習(xí)仲勛副總理曾到校視察,先后有3000多位外賓、專家到校參觀交流。辦學(xué)六十七年來(lái),為社會(huì)輸送了七萬(wàn)余名技術(shù)技能型人才。學(xué)校地處仙林大學(xué)城,占地近1000畝,建筑面積38.1萬(wàn)平方米,在校生13200余人,現(xiàn)有教職工753人,專任教師465人,固定資產(chǎn)12.74億元,各類教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值2.28億元。學(xué)校設(shè)有電子信息學(xué)院、智能制造學(xué)院、智能交通學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)與通信學(xué)院、數(shù)字商務(wù)學(xué)院、人工智能學(xué)院、數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院、士官學(xué)院、教育培訓(xùn)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、素質(zhì)教育部、體育部等13個(gè)教學(xué)部門(mén)。  學(xué)校秉承“厚德 重能 規(guī)范 創(chuàng)新”的校訓(xùn),堅(jiān)持“服務(wù)全體學(xué)生,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),服務(wù)信息產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)宗旨,圍繞信息產(chǎn)品制造、信息網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)服務(wù)三大專業(yè)集群,開(kāi)設(shè)51個(gè)專業(yè),包括8個(gè)國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)(群)、2個(gè)江蘇省高校品牌專業(yè)建設(shè)工程項(xiàng)目、5個(gè)江蘇省高水平骨干專業(yè)、3個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)、3個(gè)省級(jí)特色專業(yè)、4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群、6個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),學(xué)校擁有高職本科聯(lián)合培養(yǎng)培養(yǎng)“4+0”專業(yè)1個(gè),高職本科分段培養(yǎng)“3+2”專業(yè)2個(gè);服務(wù)空軍、海軍和火箭軍的士官生定向培養(yǎng),開(kāi)設(shè)有士官專業(yè)4個(gè)。學(xué)校建有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè),省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地6個(gè),校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室215個(gè),校外實(shí)訓(xùn)基地400余家。  學(xué)校立足人才培養(yǎng),構(gòu)建學(xué)校、地方政府、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、行業(yè)龍頭企業(yè)互相協(xié)作、資源整合協(xié)同育人體系,與華為、新華三、中興、數(shù)夢(mèng)工場(chǎng)、埃斯頓、阿里巴巴、百度、吉利和CQC等行業(yè)龍頭企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院,將企業(yè)的核心優(yōu)質(zhì)技術(shù)和資源融入到人才培養(yǎng)全過(guò)程。與昆山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、吳江經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)等產(chǎn)業(yè)園區(qū)開(kāi)展學(xué)徒培養(yǎng)項(xiàng)目,推廣“開(kāi)發(fā)區(qū)政府+學(xué)校+園區(qū)企業(yè)群”合作模式,發(fā)揮開(kāi)發(fā)區(qū)在人才培養(yǎng)上的作用,提升學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的匹配度,其中“昆山學(xué)院”入選教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目! W(xué)校現(xiàn)有在職副高及以上職稱教師257人;具有博士碩士學(xué)位教師548人;國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人,全國(guó)優(yōu)秀教師1人,全國(guó)技術(shù)能手2人,省級(jí)教學(xué)名師3人,江蘇省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者2人,省優(yōu)秀教育工作者2人,江蘇工匠1人,江蘇五一創(chuàng)新能手3人,江蘇技術(shù)能手4人;國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè),省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)、省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè);江蘇省“333”工程培養(yǎng)對(duì)象17人;省雙創(chuàng)博士1人;省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象34人;六大人才高峰培養(yǎng)對(duì)象3人,省思政“領(lǐng)航·揚(yáng)帆”計(jì)劃培養(yǎng)人選1人。學(xué)校還聘請(qǐng)了700余名企事業(yè)單位的管理、技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師! 〗陙(lái),獲得56項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)與規(guī)劃課題、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目、省自然科學(xué)基金、省科技廳科技支撐計(jì)劃、省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、省教改重中之重等省級(jí)以上科研項(xiàng)目,項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)達(dá)7000余萬(wàn)元,承接企業(yè)橫向項(xiàng)目近700項(xiàng),實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)經(jīng)費(fèi)到賬1.44億元,獲得各類知識(shí)產(chǎn)權(quán)530余項(xiàng),在各類期刊發(fā)表論文5200余篇! W(xué)校擁有江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)示范基地、江蘇省通信行業(yè)職業(yè)技能鑒定基地、江蘇省軟件產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地、中國(guó)認(rèn)證認(rèn)可協(xié)會(huì)教育培訓(xùn)基地、信雅達(dá)IT培訓(xùn)園、南信?阿里云大數(shù)據(jù)學(xué)院、埃斯頓機(jī)器人學(xué)院、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培訓(xùn)基地等政校企行合作社會(huì)服務(wù)平臺(tái),努力在提升關(guān)鍵技術(shù)的控制力、先進(jìn)制造業(yè)的引領(lǐng)力、產(chǎn)業(yè)鏈條的整合力、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的主導(dǎo)力等方面下功夫,育訓(xùn)技術(shù)技能人才,提升學(xué)校服務(wù)江蘇產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的能力,積極實(shí)踐落實(shí)江蘇省委省政府提出的中國(guó)制造看江蘇的歷史責(zé)任。08年至今,累計(jì)各類技術(shù)培訓(xùn)127935人次。  學(xué)校先后與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)、新加坡、印度、芬蘭、德國(guó)、新西蘭、南非、越南、泰國(guó)、老撾、馬來(lái)西亞、印度尼西亞等國(guó)家的高等院校和教育機(jī)構(gòu)建立友好交流關(guān)系,拓展師生境外交流學(xué)習(xí)渠道,以多種形式開(kāi)展師生長(zhǎng)短期海外研修項(xiàng)目! W(xué)校主動(dòng)響應(yīng)“一帶一路”倡議,不斷進(jìn)行高職教育對(duì)外開(kāi)放的新探索。2014年起招收來(lái)自老撾、印度尼西亞、吉爾吉斯斯坦、埃塞俄比亞的學(xué)歷留學(xué)生,連續(xù)五年獲得江蘇省政府設(shè)立的“留學(xué)江蘇政府獎(jiǎng)學(xué)金”;與中郵建技術(shù)有限公司、埃塞俄比亞阿斯大學(xué)校企校共同培養(yǎng)通信技術(shù)人才項(xiàng)目入選江蘇省教育廳2018/2019年度“留學(xué)江蘇優(yōu)秀人才遴選計(jì)劃”;2019年起承接了中南高級(jí)別人文交流機(jī)制子項(xiàng)目-南非學(xué)生來(lái)華學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)項(xiàng)目! W(xué)校是工信部電子信息專指委主任委員單位,全國(guó)《悉尼協(xié)議》應(yīng)用研究高職院校聯(lián)盟牽頭單位、江蘇

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